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正文內(nèi)容

復(fù)習(xí)提綱(參考版)

2024-10-17 15:01本頁面
  

【正文】 。寫語文書中的故事。推薦的原因是。三、說話練習(xí)。怎么樣煮書()。諺語()。你還知道()是大自然的文字。勤學(xué)好問的名人有(m),名言有()。文中講了()偉大的天文學(xué)家()的事例是要告訴我們()。知識(shí)是(),也是()。理解詩中含著的道理。復(fù)習(xí)過程:一、字詞強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)的字:聳、瞬、鑒、徘徊。作文。背誦古今賢文及關(guān)于讀書的名言。理解兩首古詩的意思及包含的道理。三、說話練習(xí)。理解課后加點(diǎn)詞的意思。說他是杰出的愛國工程師是因?yàn)椋ǎ5蹏髁x者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話,這指()。思鄉(xiāng)詩有()。被譽(yù)為()。理解課后兩個(gè)終于的含義。有關(guān)奉獻(xiàn)的名言是()。生命開花結(jié)果的意思是()。巴金是個(gè)()的人。3)(3)。意思相同或不同的分別舉例。辱、蔑、勘、攀、裕、羨慕。復(fù)習(xí)過程:一、字詞。說話練習(xí):我喜歡的一句名言。積累倒順詞,辨析意思是否相同。第六單元復(fù)習(xí)內(nèi)容:第六單元 復(fù)習(xí)目標(biāo)掌握本單元的生字詞,能正確理解,恰當(dāng)運(yùn)用。四、作文: 寫家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品。這兒()、()、()。這句話描寫的情景是()。像一條彩虹說明()。蒙古草原()。由青海高原你想到哪些邊塞詩?詠柳詩有()。具有這種品格的人還有()。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)字詞強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字:沛、涉、澀、襟、蹄、虐、怨、韌 默寫生字詞注意多音字:目的地、內(nèi)蒙古、悄無聲息、勁風(fēng)說說帶風(fēng)詞語有哪些,正確運(yùn)用填空。說話練習(xí):我喜歡的電視欄目。會(huì)運(yùn)用有關(guān)風(fēng)的詞語填空。第五單元復(fù)習(xí)內(nèi)容:第五單元 復(fù)習(xí)目標(biāo):掌握本單元的生字詞,能正確理解,恰當(dāng)運(yùn)用。注意細(xì)節(jié)。四、作文:看圖作文。三、說話練習(xí):學(xué)會(huì)解釋。默寫本課。寫牛郎織女的詩句()《安塞腰鼓》的特點(diǎn)是(),黃土高原人們特點(diǎn)是(),文中用了()的表現(xiàn)手法。背誦默寫有關(guān)段落。我國的民間藝術(shù)還有()。熟能生巧,總剪、手都有準(zhǔn)頭了這句話的意思是(——。注意多音字:擇菜、刁難、數(shù)九隆冬、剝皮、左鄰右舍默寫和戲曲有關(guān)的成語:默寫課外積累的俗語。教學(xué)過程:一、字詞。看圖作文。搜集俗語。第四單元復(fù)習(xí)內(nèi)容:第四單元 復(fù)習(xí)目標(biāo):掌握本單元的生字詞,能正確理解,恰當(dāng)運(yùn)用。寫家鄉(xiāng)的小吃。如果你的信被媽媽折了,或你的日記被偷看了,你會(huì)怎么樣申訴。三、修改作文的方法是什么? 練習(xí)修改一段話。學(xué)了本文的啟示是()。笛福的名言是()。魯濱遜是個(gè)()的人。像他這樣的人還有()。被公認(rèn)為()?;艚鹗莻€(gè)()的人。夏洛蒂是個(gè)怎么樣的人。理解課后兩個(gè)句子的含義。二、課文重點(diǎn)第8課,小草指(),大樹指()。注意多音字:盡管、桂冠、著眼點(diǎn)、寧愿、剝奪理解第8課課后詞語的意思。重點(diǎn)講怎樣列提綱。理解本單元四課所蘊(yùn)含的道理,明白主人公具有怎樣的品質(zhì)。第三單元復(fù)習(xí)內(nèi)容:第三單元 復(fù)習(xí)目標(biāo):掌握本單元的生字詞,理解詞語的意思,會(huì)用第九課課后的詞語造句。三、口語交際: 學(xué)習(xí)采訪:劉老師讓同學(xué)們采訪小作家張桐,請(qǐng)你列一下采訪提綱。如果你是,我樂意是 ; 如果你是,我樂意是。默寫〈〈船長〉〉有關(guān)段落。《愛之鏈》課題的意思是 喬依是()的人,學(xué)了本文,我懂得了。有關(guān)知錯(cuò)就改的名言有(兩句)()負(fù)荊請(qǐng)罪意思是()形容知錯(cuò)就改的成語還有()學(xué)了這一課讓我明白了()船長哈爾威是個(gè)()的人。廉頗是()的人。(2)、聽了教師的提示,他沒有任何()。(2)、()八月底,本刊物已收到稿件幾百篇。(2)、他在家()了一個(gè)月,便康復(fù)了。(二)、注意多音字:著想、背著、呼號(hào)、給予、盡管。作文:學(xué)會(huì)感恩。背誦《船長》一文的有關(guān)段落。第二單元復(fù)習(xí)內(nèi)容:第二單元 復(fù)習(xí)目標(biāo):掌握本單元生字,理解詞語的意思,能正確運(yùn)用。再默寫一首愛國詩分別寫杜甫、陸游的詩各一首: 有關(guān)愛國的詩人還有: 分別寫出他的一句詩(1)(2)(三、)口語交際:介紹我國的一個(gè)民族(四)作文:寫生活中的新鮮事或本學(xué)期感受最深的一次生活經(jīng)歷。第一首詩表達(dá)了詩人()的心情。由下列山水美景你想到哪些有關(guān)詩句或俗語: 桂林 杭州 西湖 黃山 廬 山 黃河長江人像鄭成功這樣的民族英雄還有:第三課中的特殊禮物是指 老師為何把這特殊禮物 送給肖邦肖邦請(qǐng)姐姐把自己的心臟帶回祖國是因?yàn)椋ǎ┍磉_(dá)了他()。寫出形容祖國山水壯美的成語:形容山的 : 形容水的:用有關(guān)的成語寫幾句話來描寫祖國的山水 :(二、)課文背誦一、三、四課,默寫其中的重點(diǎn)段落。造句:慷慨激昂、喜出望外辨析輕聲的詞語的不同意思,并會(huì)運(yùn)用。多音字:薄霧、載歌載舞辨析褒義詞和貶義詞。知道輕聲的變化,會(huì)正確運(yùn)用。掌握古詩的意思,理解詩中表達(dá)的情感,積累愛國詩及名言。古希臘的伊索是個(gè)寫寓言的高手。讀書時(shí)遇到生字,最好的方法就是查字典,查字典要做到兩點(diǎn):一是要有耐心,二是要有恒心。人物的性格特征是:后羿:力大神勇、為民造福;嫦娥:美麗善良、機(jī)智勇敢,一心為民;逢蒙:奸詐貪婪。推敲的含義:人們常把寫詩或作文中斟酌詞句叫做推敲。他與孟郊、李賀等都被稱為“苦吟詩人”。張口結(jié)舌:因離去而張著嘴說不出話來。濫竽充數(shù):比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù),或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。: 韓信點(diǎn)兵——多多益善扁擔(dān)挑水——心掛兩頭 西施臉上出天花——美中不足孫悟空鬧天宮——打上前去 豬八戒照鏡子——里外不是人八股文的格式——千篇一律 張飛穿針——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底 第三單元知識(shí)點(diǎn)一、《成語故事》成語是指人們長期以來學(xué)習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的定型詞組或短語,大多由4個(gè)字組成,一般都有出處。2.“金蟬脫殼”還是三十六計(jì)中的一計(jì),比喻用計(jì)脫逃而使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。類似的三字俗語有:紙老虎(外強(qiáng)中干的人)井底蛙(孤陋寡聞見識(shí)不廣的人)千里馬(德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍┕凸罚ㄚ呇赘絼?shì)百依百順的人)四.《金蟬脫殼》1.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程,脫殼時(shí)身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。提醒人們要保護(hù)動(dòng)物。同時(shí),也讓我們知道,一個(gè)人只有執(zhí)著地追求,才能在他所從事的事業(yè)中取得輝煌成就?!独ハx記》是他的代表作。親近自然可以陶冶我們的情操,開闊我們的視野,讓我們健康成長。文題蘊(yùn)含豐富,以“綠色的課本”喻“大自然”,形象貼切且引人遐思。同時(shí)也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨(dú)寂寞的心情。為什么要問希望怎么辦”10.《題秋江獨(dú)釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。詩人向我們展示了一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖。詩人在問答中的情緒變化是滿懷希望失望一線希望徹底失望。9.《古詩兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人賈島。:捧著一顆心來,不帶半根草去?!罢嫒恕敝刚嬲\、不虛偽的人。都是以“問的什么的形式呈現(xiàn)的。5.《陶校長的演講》是著名教育家(陶行知)的一篇演講稿,要求學(xué)生每天從(健康、學(xué)問、工作、道德)四方面問一問自己,以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。千里之行,()。(),不為瓦全。(),后人乘涼。:老師是()。2.“談起往事,我深深感謝老師在我那幼小的心田里,播下了文學(xué)的種子。第四篇:復(fù)習(xí)提綱1.《師恩難忘》是一篇()的記敘文,作者是著名作家劉紹棠。有哪些種類?,影響固相反應(yīng)的因素有哪些? ? ,什么叫P型半導(dǎo)體?什么叫PN結(jié),特點(diǎn)是什么? ?三、計(jì)算題(3個(gè))第2章2道,第4章相圖1道四、論述題(2個(gè))? ?石墨烯屬于哪類?舉例說明石墨烯有哪些應(yīng)用?(至少舉3例),談?wù)勊鼈兛赡艿脑吓c制造方法。埃靈罕姆圖上大多數(shù)斜線的斜率為正,但是反應(yīng)C + O2→ CO2的斜率為0,為什么?。說明范德華力的三種來源,簡(jiǎn)要解釋每種力的含義。晶體與非晶體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及宏觀性質(zhì)的差異。第三篇:復(fù)習(xí)提綱一、名詞解釋(10個(gè)):第一電離能 電子親合勢(shì) 電負(fù)性 氫鍵 晶胞空間 點(diǎn)陣 固溶體 潤濕 相圖 自憎現(xiàn)象 毛細(xì)現(xiàn)象 水熱法 固相反應(yīng) 溶膠凝膠法 自組裝技術(shù) 介電材料 本征半導(dǎo)體 光子晶體 液晶材料 光纖 形狀記憶合金 PN結(jié) 晶須 復(fù)合材料 增強(qiáng)體 納米材料 納米效應(yīng)二、簡(jiǎn)答題(5個(gè)): 。質(zhì)譜儀器按其用途可分為無機(jī)質(zhì)譜儀、有機(jī)質(zhì)譜儀和同位素質(zhì)譜儀。常用的參比電
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