【正文】 而對只“?！辈换畹娜?、缺乏個性特點的人、缺乏責任感的人和以自我為中心、不善與人相處、人際關系緊張的人則不受歡迎。那些既懂技術、又懂經(jīng)濟與管理，既善科研、又善開發(fā)與經(jīng)營，既會寫文章、又會計算機操作的復合型人才，深受各行各業(yè)的歡迎；三是有艱苦奮斗精神、奉獻精神和創(chuàng)新精神；四是有組織管理能力，善于處理好人際關系?？傊F(xiàn)在的就業(yè)形勢嚴峻，大學畢業(yè)生要實現(xiàn)盡快就業(yè)，實現(xiàn)理想的就業(yè)目標，必須提升整體素質。我國高等教育現(xiàn)在正向“大眾教育”轉變，一些大學生缺乏危機意識，“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次，高薪酬，在擇業(yè)類型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象，造成了供求脫節(jié)，這也是大學生就業(yè)難的原因之一。大學生在這時應該改變一下就業(yè)觀念，面對現(xiàn)實，就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”，還有外企，很少人選擇西部和基層。其次，要破除傳統(tǒng)就業(yè)觀念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。很多大學了生把就業(yè)寄托于在社會關系資源上，或是企求學校解決就業(yè)問題。培養(yǎng)良好的擇業(yè)心態(tài)，樹立與市場經(jīng)濟想適應的現(xiàn)代就業(yè)觀。首先轉變擇業(yè)觀念。（四）正確的擇業(yè)心態(tài)，轉變就業(yè)觀念學生、學校、政府和家庭、社會環(huán)境是影響大學生就業(yè)問題的重要四維。在求職過程中，有些學生一旦遭遇失改，便一蹶不振，這也是大學生就業(yè)難的一個原因。在不影響專業(yè)對口學習的情況下，大膽走向社會參與與自己專業(yè)有關的社會實踐，當然也包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力的和盡快適應社會的人效途徑。因此企業(yè)在招大學生時更趨向于參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這種環(huán)境的隔離，往往使“象牙塔”里的大學生對社會的看法趨于簡單化、片面化和理想化。大學生只有將合理的知識結構和適用社會的各種能力統(tǒng)一起來才能立于不敗之地。這要根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求進行知識結構調整。認清自己的優(yōu)勢和劣勢，充分考慮職業(yè)的區(qū)域性、行業(yè)性的崗位性等特性。首先要樹立正確的職業(yè)理想，依據(jù)職業(yè)目標規(guī)劃自己的學習和實踐。做好自己的職業(yè)規(guī)劃是提升就業(yè)能力的基礎。（一）職業(yè)生涯規(guī)劃就很多畢業(yè)生而言，與其說就業(yè)困難，不如說是就業(yè)迷茫，不知道自己應該從事什么樣的工作。二、對大學生就業(yè)問題的意見和建議面對嚴峻的就業(yè)形勢，大學生的就業(yè)是越來越不容樂觀。從專業(yè)看，一些緊缺專業(yè)如計算機深層開發(fā)運用方面的高科技人才供不應求，通訊、電子、土建、自動化、機械、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛，而一些長線專業(yè)如哲學、社會學、經(jīng)濟學、法學等科類的畢業(yè)生需求較少。從院校類別看，教育部直屬高校畢業(yè)生就業(yè)情況較好，特別是省外的重點大學畢業(yè)生就業(yè)率較高，部門高校次之，地方院校較差。（二）大學畢業(yè)生的就業(yè)率下降。根據(jù)相關資料整理得出大學生就業(yè)難的原因：一是大學畢業(yè)生就業(yè)市場的供求矛盾依然突出，畢業(yè)生人數(shù)以20%左右的速度增長，而需求的增長速度卻不大，總量矛盾與結構性矛盾同時并存，“僧多粥少”；二是用人單位對畢業(yè)生素質和學歷的要求越來越高，許多大學畢業(yè)生一時適應不了；三是在家長和社會的壓力下，大學畢業(yè)生對找工作的自我期望過高，造成“高不成、低不就”的現(xiàn)象較多。一、當前大學生的就業(yè)現(xiàn)狀（由于調查范圍所限，這部份資料來源于網(wǎng)上信息的收集整理）（一）大學畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻北京大學公共政策研究所公布的大學生求職和就業(yè)調查報告中，有關2006屆本科畢業(yè)生的求職結果，調查顯示，截止到5月底，%，%，%。近年來大學生的就業(yè)問題越來越嚴重,更多的大學生由于找不到工作而苦惱。當今世界，是一個競爭激烈的世界，是一個弱肉強食的時代！因此大學生將面臨著怎樣的就業(yè)現(xiàn)狀呢？我在寒假里查閱相關書籍以及從互聯(lián)網(wǎng)上調查了解了相關情況，現(xiàn)將此次事件活動的有關情況報告如下。有更美好的未來。第五，就業(yè)地點之間存在差異：省會城市或直轄市的平均收入最高，為2074元；地級市的平均收入為1635元；縣級市或縣城的收入平均為1507元；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農村的收入分別為1332元和1567元。第三，工作單位性質之間存在差異：科研單位、三資企業(yè)和國家機關的平均月起薪較高，分別為2411元、2346元和2249元；高等教育單位、部隊、國有企業(yè)和私營企業(yè)居中，分別為2231元、1908元、1724元和1536元；中初教育單位、醫(yī)療衛(wèi)生單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)最低，分別為1448元、1201元和1162元。從算術平均值看，男性為1871元，女性為1696元，兩者相差175元。從數(shù)學平均值看，?？粕鸀?410元，比2005年的1333元增加了77元；本科畢業(yè)生為1788元，比2005年的1549元增加了239元；碩士為3469元，比2005年的2674元增加了795元；博士為3252元，比2005年的2917元增加了335元。二、畢業(yè)生起薪調查對于畢業(yè)生的起薪，另外一組調查數(shù)據(jù)顯示:第一，學歷越高起薪越高。高校畢業(yè)生適應艱苦條件、高強度工作的能力薄弱，但企業(yè)從培養(yǎng)高校畢業(yè)生考慮，往往需要他們從基層、從生產一線做起。在未就業(yè)高校畢業(yè)生座談會上，絕大多數(shù)畢業(yè)生沒有就業(yè)的原因，主要是對崗位、薪酬、工作環(huán)境要求過高，期望做“白領”，對從事“藍領”工作心有不甘。使畢業(yè)生在畢業(yè)后在找工作方面的綜合素質能力下降，遠遠達不到企業(yè)所要求的條件，這樣下來，就有更多的畢業(yè)生游蕩于社會上，從另一個方面來說，也許還會為社會造成巨大負擔，搞不好這部分學生還會走上一條不正確的道路，致使他們的人生走向偏差。高校是為社會輸送人才的，但是由于擴招范圍增大，導致教學質量得不到保證，高校的不斷增加和專業(yè)的迅速擴增為高校擴大招生提供了條件，同時也使高校畢業(yè)生數(shù)量不斷攀升。另外，從2007年高校畢業(yè)生就業(yè)的工作類型來看，各類專業(yè)技術工作（如工程師、會計師、教師、醫(yī)生、律師等）依然重中之重，%，但是與2005年相比較，各類專業(yè)技術工作所占的比例顯著下降，而各類技術輔助工作（如技術員、護士、秘書、出納等）、各類行政管理類工作、各類服務工作、一線生產工人所占的比例均有所上升，顯示出畢業(yè)生就業(yè)的工作類型逐漸走向多樣化，有更多的畢業(yè)生愿意從事服務性質的工作和一線生產工作。另一方面，學校和科研單位所占的比例顯著下降。與2005年相比，在大中城市工作的畢業(yè)生所占的比例略有上升。不僅是這樣，最重要的起薪比較我們也做了一些調查，大中城市就業(yè)四成以上，私企人氣漸旺。女性繼續(xù)攻讀研究生或出國/%。因為這一批人也許他們更看重自身的教育水平和層次，但也從另一方面說明了，學歷越高，就業(yè)狀況應該是越好的。都不是很高，單就這樣看來雖然從“待就業(yè)”方面來看，專科畢業(yè)生就業(yè)困難是最大的，而從“真正的落實率”來看，專科畢業(yè)生的就業(yè)率優(yōu)于本科畢業(yè)生。2001年6月的初次就業(yè)率為70%；%，比上年下降了約5個百分點；2003年是高校擴招后本科學生畢業(yè)的第一年，