【正文】 調(diào)查結(jié)果表明，我們畢業(yè)生就業(yè)形式比較嚴(yán)峻，困難重重，但是從國(guó)家采取的一系列措施來看我們依然相信前途是光明的!。因此，在當(dāng)前形勢(shì)下提高糧食最低保護(hù)價(jià)，是擴(kuò)大內(nèi)需增加就業(yè)的一招妙棋，具有一石多鳥之功。經(jīng)濟(jì)調(diào)整中部分失去工作的農(nóng)民工會(huì)回到農(nóng)村，糧食提價(jià)將提高他們對(duì)未來的信心，并切實(shí)幫助他們度過一段艱難的日子。每逢經(jīng)濟(jì)調(diào)整，農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口會(huì)自然減少，為城鎮(zhèn)就業(yè)減輕不少壓力。因此，國(guó)家應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，通過各種手段加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育和專業(yè)技術(shù)教育，這對(duì)推進(jìn)我國(guó)工業(yè)化、加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)具有十分重要和緊迫的意義。這幾個(gè)數(shù)據(jù)說明，農(nóng)民工的素質(zhì)已經(jīng)在相當(dāng)大程度上決定了我國(guó)制造業(yè)和建筑業(yè)的水平。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，%。國(guó)家應(yīng)在工資待遇上向高級(jí)技工傾斜，在技工職稱上應(yīng)有最大上升空間，最高應(yīng)與教授齊。我國(guó)目前已具備了加快結(jié)構(gòu)升級(jí)的資金條件和技術(shù)條件，但就是不具備人才條件，使我國(guó)企業(yè)不得不在勞動(dòng)密集型行業(yè)過度競(jìng)爭(zhēng)，人才問題不解決，將很難從這次經(jīng)濟(jì)調(diào)整中走出來。教育是投資，不是消費(fèi)。還有一個(gè)關(guān)于教育的錯(cuò)誤口號(hào)流毒甚廣，那就是擴(kuò)大教育消費(fèi)，拉動(dòng)內(nèi)需。鄧小平同志1983年為教育題詞：教育必須面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。為此提出以下建議：要大力發(fā)展專業(yè)技術(shù)教育，改變目前的教育目標(biāo)。4：促進(jìn)就業(yè)措施：鼓勵(lì)扶持中小企業(yè)發(fā)展，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是增加就業(yè)的重要途徑，已被黨中央、國(guó)務(wù)院以及各地方政府反復(fù)呼吁，多次部署，對(duì)增加就業(yè)發(fā)揮了重要作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年1月5日，由云南省教育廳主辦，西南林學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和我院在西南林學(xué)院聯(lián)合舉辦農(nóng)林類畢業(yè)生雙向選擇洽談會(huì)，共102家用人單位參加，提供就業(yè)崗位3500個(gè)左右，結(jié)果我院畢業(yè)生不足50%，簽約率更是寥寥無幾參。加之學(xué)生對(duì)自己認(rèn)識(shí)過高，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，90%以上的學(xué)生希望每月工資在1000元以上，工作時(shí)間不超過5天，還要提供住宿條件，這樣就無形縮小了就業(yè)范圍。3：大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入情況： 湖南省2010屆、XX年屆、XX屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入三：就業(yè)態(tài)度分析：現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望值太高，總覺得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且還要穩(wěn)定，這樣就給畢業(yè)生很多的壓力。湖南省2010屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主規(guī)模是300人以下，其次是3001人以上。但值得注意的是，但這一比例低于全國(guó)2010屆本科生(27%)和高職高專(31%)畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)的比例。從調(diào)查來看：2010屆大學(xué)畢業(yè)生在湖南省就業(yè)的行業(yè)大類主要集中于制造業(yè)。：從XX2010年5月中旬畢業(yè)生行業(yè)就業(yè)情況來看，制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)五大行業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。在本科院校就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的今天，高職院校實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)新模式，以市場(chǎng)為導(dǎo)向培養(yǎng)人才，培養(yǎng)模式更加市場(chǎng)化，更符合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，為專科層次的就業(yè)提供了廣闊的前景。2：2010年就業(yè)現(xiàn)狀：隨著就業(yè)問題的日益嚴(yán)峻，現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)開始沖擊傳統(tǒng)觀念，會(huì)有越來越多的人迫于就業(yè)壓力，漸漸地“不重學(xué)歷重技術(shù)”，“不選本科選?？啤薄５怯捎谠馐芙鹑陲L(fēng)暴的影響，就業(yè)市場(chǎng)整體不景氣，很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員，同時(shí)很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動(dòng)合同法、出口遇冷等多重因素影響，業(yè)務(wù)訂單量明顯減少，用工需求也明顯減少。一方面我國(guó)就業(yè)人數(shù)明顯增加，另一方面企業(yè)萎縮明顯，企業(yè)校園招聘也相應(yīng)畏縮。這些重大事件或直接或間接地影響了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局，并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。二：調(diào)查內(nèi)容：1：2011年畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境：據(jù)統(tǒng)計(jì)今年，中國(guó)將有611萬名研究生、大學(xué)本?？茖W(xué)生畢業(yè)。為積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式，我們更要清楚的認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重性，采取相關(guān)的措施來應(yīng)對(duì)它!因此我們開展了一次“畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查”活動(dòng)。如今就業(yè)問題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國(guó)各界的關(guān)注。第五篇：2012年畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告2012年畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告如今就業(yè)問題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國(guó)各界的關(guān)注。最后，畢業(yè)生要充實(shí)自己，不僅在專業(yè)知識(shí)、生存技能等方面做好鞏固提高，還要根據(jù)社會(huì)用人單位對(duì)人才的素質(zhì)要求中“德育為先”的用人原則，打造自己的人格品牌，自覺提高綜合素質(zhì)。其實(shí)經(jīng)過了四年的學(xué)習(xí)，大家都很優(yōu)秀，應(yīng)該樹立自己的信心，積極參與競(jìng)爭(zhēng)。長(zhǎng)此以往，也將影響以后學(xué)生的就業(yè)。首要的是要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，定位自己，先就業(yè)后擇業(yè)。因此，大學(xué)生找工作時(shí)不應(yīng)該給自己定過多、過高的條件，而應(yīng)更多地考慮發(fā)展前景。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)、崗前培訓(xùn)、職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)等等，讓畢業(yè)生更好地應(yīng)對(duì)即將到來的各種就業(yè)考驗(yàn)。有些畢業(yè)生找工作前就給自己定下了一大堆的條件，像非廣州、深圳不去，月薪低于三千塊不去、非大公司不去等等，條件過多、過高，直接造成他就業(yè)選擇單一，最后失去很多機(jī)會(huì)，甚至找不到工作。自我定位不準(zhǔn)仍是制約大學(xué)生就業(yè)的主要因素，2011年的畢業(yè)生中有不少因?yàn)檫@個(gè)原因在找工作時(shí)吃了不少苦。畢業(yè)生就業(yè)觀念有偏差與以往相比，該校2011年的畢業(yè)生在就業(yè)觀念上更加理性、務(wù)實(shí)，但仍存在如定位不準(zhǔn)、就業(yè)選擇過于單一等問題，制約了他們的就業(yè)。另外，各大師范院校的招生規(guī)模沒有變化，導(dǎo)致累計(jì)進(jìn)入今年就業(yè)市場(chǎng)的師范生數(shù)量增多。第三，一些畢業(yè)生不愿留在家鄉(xiāng)發(fā)展，都希望畢業(yè)后前往大城市工作，導(dǎo)致了這類單位無人問津。盡管不受專業(yè)限制，但大多畢業(yè)生也不敢貿(mào)然應(yīng)聘。冷門單位招聘類型沒有方