【正文】 Enugh還作副詞，意為足夠地，充分地，用來修飾形容詞或副詞，一般置于被修飾詞之后。1eaitedveranhurfrthetrainbeausethereeretanpepletan意為太多，其后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)tuh修飾不可數(shù)名詞，意為太多，還可修飾動詞作狀語uht修飾形容詞或副詞，意為”太”2fatherdidn’tbringenughne?我爸爸沒帶足夠的錢。trtdsth盡力，設(shè)法去做某事，表示想盡一切辦法要把事情辦成，強調(diào)付出一定的努力設(shè)法去完成。SedeidedtgtthebeahnearurhteldeidetdsthIdeidedtbuanearsisterandItriedparagliding姐姐和我嘗試了滑翔傘運動。；似乎。Stillnneseeedtbebred仍然沒有人看起來無聊see可作不及物動詞或連系動詞，意為“好像，似乎，看來”see+形容詞看起來。③anthingspeial特別的東西，形容詞修飾不定代詞時應(yīng)后置Hdidulieit?你覺得它怎么樣？=hatduthinf??Didugshpping?你們?nèi)ベ徫锪藛?？g+ding表示去做某事，常用于表達(dá)從事某一體育活動或休閑活動gfishinggsiing?Thenlprbleasthatthereasnthinguhtdintheeveningbutread唯一的問題是晚上除了讀書沒什么事情可做。第四篇：仁愛英語八年級上冊unit1 知識點仁愛版八年級英語上冊詞匯及短語匯總 Unit 1 Topic 1 basketball 打籃球 sb on 為某人打氣 a bit 相當(dāng)多 course 當(dāng)然 up 長大 in 到達(dá) against 與……比賽 long 長時間 day after tomorrow 后天 for 動身往…… a week 每周再次 good at 擅長于 the record 打破紀(jì)錄 an hour 半小時 part in 參加 hiking 遠(yuǎn)足 over the world 全世界 good for 對……有好處 healthy 保持健康 for sth 為某事做準(zhǔn)備 the future 在未來 the first place 獲得第一名 back soon 盡快回信 fit 保持健康 well 相當(dāng)好 Uni1 Topic 2 sb a favor 幫某人一個忙 ill 生病 about 亂扔?xùn)|西 away 立刻 far from 遠(yuǎn)離 one’s bed 鋪床 angry with sb 生某人的氣 one’s best 盡力 sorry to sb 向某人道歉 a good chance 錯失一個好機(jī)會 sorry for sth 為某事感到難過、遺憾 sure to do sth 確信做某事 the help of sb 在某人的幫助下 a minute 立刻 late for 遲到 important to sth 對某事是重要的 a seat 就座；坐下 well 也 the rules 遵守規(guī)則 the beginning 在開頭 tired 累了 of 代替 sb up 強壯某人的體魄 well in 在……做的好 at sb 朝某人喊叫 Unit 1 Topic 3 about sth 談?wù)撃呈?friends with sb 與某人交朋友be ready for sth photos 照相 able to 能夠，有能力 badly in sth 在某方面做的差 the first time 初次 four years 每四年；每隔三年 for 代表 least 至少 part in 參加 once 立刻 sth to sb 把某物傳給某人 doing sth 喜歡做某事 the environment 改善環(huán)境 it six o’clock 定在六點鐘 the school gate 在校門口 the right side of 在右側(cè) place 發(fā)生 apples 摘蘋果 of interest 名勝古跡 history 在歷史上 morning exercises 做早操 fond of 喜歡 time 下一次第五篇：八年級上冊英語知識點歸納Unit1八年級上冊英語知識點歸納Unit1Unit1heredidugnvaatin?【短語歸納】gnvaatinstaathegttheuntains4gtthebeahvisituseus6gtsuerap7quiteafe8studfr?9gut0stfthetie1tastegd2haveagdtie3furse4feelliegshpping16inthepast17alarund18tan19beausef20neblf?21thenextda22drintea23findut24gn2taephts26sethingiprtant27upanddn28eup【語法】buanthingspeial買特別的東西①busthfrsb=busbsth②anthing不定代詞，意為“某事；某東西”，主要用于疑問句或否定句中。首先，本堂課設(shè)置的活動和任務(wù)能調(diào)動大部分學(xué)生聽課的積極性，而另有一些學(xué)生卻習(xí)慣于當(dāng)聽眾，被動地接受別人的觀點,很少發(fā)表自己的個人意見，也就是說在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的參與度不均衡，個別學(xué)生合作不主動,而這部分學(xué)生主要是學(xué)習(xí)困難生。本課中，我設(shè)計一些符合學(xué)生實際情況的明確的教學(xué)任務(wù)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。比如，通過呈現(xiàn)學(xué)生熟悉的圖片導(dǎo)入新課和學(xué)習(xí)新單詞，極大激發(fā)了他們的興趣，從而使更多學(xué)生積極參與到英語學(xué)習(xí)中來。五．說板書設(shè)計Unit1 Topic3 SectionC 重點詞匯：modern現(xiàn)代的 Olympics奧林匹克運動會 motto箴言，格言 symbol象征，標(biāo)志ring環(huán)形物，鈴聲，打電話，響 stand for代表 at least至少 in turn輪流，同時培養(yǎng)了學(xué)生閱讀技巧。設(shè)計意圖：寫作是對課堂內(nèi)容的延續(xù)，在造句的基礎(chǔ)上通過模仿進(jìn)行寫作，可降低寫作難度，幫助學(xué)生樹立信心。Step5 總結(jié)與家庭作業(yè)（1）教師對本課的重點進(jìn)行小結(jié)（2）布置家庭作業(yè)①在課堂上已經(jīng)造好句子的前提下，模仿本課和本單元所學(xué)的一些句式表達(dá)，寫一篇有關(guān)校運會的短文。讓學(xué)生在小組間展開討論，使學(xué)生在輕松和諧的氛圍中練習(xí)使用所學(xué)語言。分別從學(xué)生句子的準(zhǔn)確性、語音、語調(diào)等方面進(jìn)行評價。（3）學(xué)習(xí)本課重點單詞和短語的用法at least，in turn，more and more popular，have the chance to do sth.，stand for Step4 閱讀后小組活動校運會即將來臨，你和班上的同學(xué)將會怎樣為校運會做準(zhǔn)備呢？你們將參加些什么項目呢？通過小組合作，要求學(xué)生用一般將來時就這個話題進(jìn)行造句，并進(jìn)行展示。（1）閱讀第1,2段，回答下列問題 do the five rings stand for? and where did the modern Olympics start? 39。在聽之前先讓學(xué)生理解題目要求，帶著問題聽和讀，并在限定的時間內(nèi)快速找到相關(guān)信息。（1）欣賞文章視頻設(shè)計意圖：讓學(xué)生對接下來要閱讀的文章有一個直觀的感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。在介紹的同時教授新單詞，如Olympic, symbol, motto, ring 等。四、說教學(xué)過程 Step1 導(dǎo)入新課用剛剛過去的里約奧運會上幾張大家比較熟悉的圖片引入話題，引起學(xué)生的興趣。，讓他們圍繞著課堂任務(wù)分工合作，在活動中相互探討，相互交流，相互合作，從而獲得知識，技能和情感體驗，發(fā)展學(xué)生的能力。Ⅱ?qū)W法指導(dǎo)新制定的《語言課程標(biāo)準(zhǔn)》把“培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，樹立自信心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作精神”放在了首位，依據(jù)課改的精神，我從以下幾個方面對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。：具體教學(xué)中采用直觀教學(xué)手段。語言教學(xué)要與文化，社會相結(jié)合。：在語言教學(xué)中，雖然我們常把語言分成“聽，說，讀，寫”四個部分，但實質(zhì)上語言是包含這四個部分的不可分割的整體。三、說教法和學(xué)法 Ⅰ.教學(xué)方法本課主要運用“任務(wù)型語言教學(xué)法”，并輔助多媒體教學(xué)法，整體教學(xué)法。而我班學(xué)生現(xiàn)有的英語基礎(chǔ)相對薄弱，基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，單詞儲備不足。二、學(xué)情分析，形象思維能力強，本課在導(dǎo)入，重點單詞呈現(xiàn)，都有具體的圖片、例子展示，有助學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。Olympics ； motto； symbol ；ring；stand for； at least；in turn?（2）教學(xué)難點，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)要求提取和處理文章信息的能力。積極鍛煉，強身健體。善于與他人合作的能力。Ⅱ.教學(xué)目標(biāo)根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及本話題的任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)。本課課型為閱讀課，重點活動是1a和1b部分。板書設(shè)計：第三篇：仁愛英語八年級上冊unit1說課稿仁愛英語八年級（上）Unit 1 Topic 3 Section C說課稿說課人：肖云一、說教材Ⅰ.教材的地位和作用本單元的核心教學(xué)內(nèi)容是談?wù)擉w育運動，共三個話題。 read the passage and fill in the some Ss write their answers on the answers with the any problem that Ss can’t understand.Ⅶ.Group work Ss what they should in this you are all foreigners on vacation in meet each other at the airport on your way about what you did on your work in groups of four and ask and answer about their vacations in some pairs act out their conversations in front of the Section check 2 的短文，并強化記憶所列舉動詞的一般過去式形式。 write their diary by any help they some Ss read their diary to the class.Ⅴ.Self check 1 ，復(fù)習(xí)相關(guān)復(fù)合不定代詞的用法。可以根據(jù)旅行的經(jīng)歷再添加一些恰當(dāng)?shù)南胂蟮木渥?。?yīng)注意動詞的過去式形式。其他類似。比如：讀第一行可知此處是填空記日記時的時間，空格后面有日期，因此空格處應(yīng)填月份August。三、教學(xué)過程Ⅰ.Warmingup and revision Ss read the passage about Jane’s vacation to fill in the the answers.Ⅱ.Discussion some pictures of the some places of Ss the name of Great Wall, Summer Palace, Tian’anmen Square, a Beijing hutong… Ss discuss what they can do, eat, buy… in those places.Ⅲ.Writing Ss they went to one of these places of interest last summer the help of the words in the box, try to fill in the blanks of the some Ss read the words in the read the diary and t