【正文】 海天學校體衛(wèi)藝處。教育經費相對有限，器材配備還是不足，開展的興趣小組活動還不能保證每一名學生都能參加，學生藝術活動小組參與率相對較低。在今后工作中，盡可能爭取藝術專業(yè)教師，滿足藝術教育的要求。四、存在主要問題通過這次的自評，發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處，主要有：藝術類教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。自評得分7分。自評得分8分。特色發(fā)展（10分）突出學校的藝術特色教育，將藝術教育滲透在學校每個角落，積極開展各項形式多樣的藝術教育活動，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引更多的學生參與，加強藝術教育創(chuàng)新活動的力度，注重各類藝術活動的普及開展，階梯性的培養(yǎng)學校藝術教育后備人才，使之逐漸成為學校藝術教育活動中的骨干力量。唯一不足的是無藝術場館。我校藝術教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。自評得分20分。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗；全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面均有所發(fā)展。藝術活動（20分）我校藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發(fā)展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。按照教育局的要求，我校認真開展了藝術教育方面的自查工作，現(xiàn)結合學校實際情況，自查情況如下：一、藝術課程藝術課程（30分）我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課；根據本校及學生的特點，開發(fā)具有實踐性的校本藝術課程，如開設書法課、德音雅樂課堂，但校本藝術課程的開發(fā)尚處于探索階段，教學質量不高。學校以“孝親尊師，謹信博學”為校訓，致力于培養(yǎng)“讀圣賢書，做儒雅人”的品學兼優(yōu)的學生?？傊覀儗⒗^續(xù)努力，爭取更大的成績，以回報社會及各級領導對我們的關懷、厚愛和鼓勵，同時，我們將不斷學習兄弟學校的先進經驗，為北嶺鄉(xiāng)中心學校的藝術教育作出應有的貢獻。藝術團的學生在校園成為了藝術活動的生力軍，他們代表學校參加各市縣類比賽，取得了很好的成績。六、資金保證、設施到位學校藝術教育和課外活動經費落實，藝術課程、器材設備和藝術活動經費有保障，并按規(guī)定配備音樂、美術專用教室，為學校開展“藝術教育”提供了很好的硬件設備。所有藝術教師均能夠熟練運用多媒體技術輔助教學，40歲以下的藝術教師均獲得計算機應用能力考核等級證書。四、師資隊伍優(yōu)良，基本功強學校根據規(guī)定的工作量標準（中學每周14—20節(jié)）配備藝術（音樂、美術）專職教師，從事藝術教學和課外藝術活動，并做到課外藝術活動和相應的宣傳工作適度計入工作量。學校每學年積極組織學生參加上級組織的各類藝術競賽（展演）活動，學生在各級各類比賽中共有100多人次獲獎。能面向全體學生，在校學生參與班級以上藝術活動面達到90%以上。教師課堂教學符合課改理念。按照國家藝術課程標準和教材的要求實施教學工作；藝術教師教學計劃完備。學校每學期召開二次以上專題會議研究藝術教育工作，解決藝術教育教學工作中存在的問題。建立了學校藝術教育管理網絡，成立了校級、教導處、教研組三級的藝術教育管理機構，并有明確的管理職責?，F(xiàn)根據市教育局學校藝術教育工作評估辦法，自評如下：一、組織機構健全，管理到位我校認真學習貫徹國家、省藝術教育工作有關政策、法規(guī)及發(fā)展規(guī)劃，結合實際制定了學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃，并有相配套的工作措施，確保了藝術教育發(fā)展規(guī)劃落到實處。2015年10月14日第四篇：藝術教育自評匯報材料北嶺鄉(xiāng)中心學校藝術教育自評匯報材料在教育局的直接領導下，我校認真貫徹國家、省藝術教育工作的有關政策，把藝術教育工作納入學校工作計劃，放到學校工作的重要議事日程上來抓。七、學生藝術素質測評學校能對每一位學生開展藝術素質測評，測評工作有計劃，有安排，科學、有序、有效，經測試，學生的藝術素質合格率為79%，優(yōu)秀率為19%。學校配有相應的教育教學設施，能基本滿足藝術課教學及活動開展需要。學校能定期對藝術教師開展培訓。每年學校舉辦一屆校園藝術節(jié)，舉辦一次校園書畫展，舉辦一次綜合文藝表演。三、藝術活動學校能面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術活動時間，每年組織合唱節(jié)、美術展覽和藝術節(jié)等活動。能利用當地教育資源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術課程，推進教學改革，提高教學質量。祎祎第三篇：小學藝術教育自評報告賈店村學校20142015學中小學生藝術素質自評報告根據趙縣教育局關于轉發(fā)《石家莊市教育局關于做好中小學生藝術素質測評工作的通知》的通知精神，我校對20142015學中小學生藝術素質測評工作開展了自評，其結果如下：一、基本情況：我校是一所農村普通小學，學校有4個教學班，7名專任教師，現(xiàn)有學生114人。今后，我們將進一步創(chuàng)新工作管理思路，腳踏實地，求真務實地做好藝術教育工作，爭取更加突出的工作成績。藝體教育在我校的蓬勃開展，不但有力地促進了學生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學生文化生活，豐富了學生的藝術知識，更重要的是促使了學生心理個性、特長的健康發(fā)展，培養(yǎng)了學生高尚的情操和精神世界，為成為一個復合型人才打下了堅實的基礎。每學期，學校圖書館、電教器材室都根據需求訂購相應的藝術圖書資料和音像資料，拓寬了教師學習提高的途徑，同時也滿足了藝術教學的需要，使藝術教師的教學效果得到了很大的提升。每一個專用教室都有使用、活動記錄；每一個器材室按照要求配有專職教師負責管理，存有領用借還登記簿、損壞賠償登記簿、維修保養(yǎng)登記簿、報損登記簿等檔案材料，做到記錄詳細、賬物相符，器材保管妥善，使用率高；每年對消耗性器材設備給予更新，基本滿足課堂教學要求。設施完備，資源豐富，管理規(guī)范按照有關規(guī)定建有設施完備的音樂、美術、舞蹈等藝術教育專用教室：音樂教室一個，滿足學生上課和合唱隊訓練使用需要；舞蹈教室一個，滿足舞蹈隊訓練使用需要；多功能教室一個，滿足部分表演活動的需要；音樂器材室兩個，按照有關規(guī)定配齊配足了音樂器材、設備。學校通過教學德育的交叉無縫管理、通過級部管理，充分發(fā)揮共青團、學生會在藝術教育活動中的作用；學校參加各類校外藝術教育活動都能及時上報區(qū)教育局批準備案；藝術教育領導小組定期檢查藝術教師備課、作業(yè)批閱、教學總結、教研論文、示范課等，以及興趣小組輔導教師的教案、活動情況、學生獲獎情況，并將這些方面納入教師量化考核，與教師的晉級、評優(yōu)掛鉤。六、組織管理與保障機制制度管理，嚴格規(guī)范，有章可循為了使學校藝體教育工作真正落實，全面到位，我們嚴格執(zhí)行《學校藝體教育工作規(guī)程》，把藝體教育列入學校工作日程；成立一把手任組長、政工副校長分管的領導小組，負責指導全校藝術教育活動，定期召開藝術教育工作會議，研究落實學校藝術教育工作計劃，每個周五的辦公例會上，由分管副校長向辦公會通報藝術教育開展情況；制定學校藝體教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。藝術教師全部參加過校內、區(qū)內研究課，扎實有效的培訓大大提高了藝術教師的專業(yè)技能和素養(yǎng)。因為她們始終堅信“閉門即是深山，學習隨處凈土”。音樂組的老師為了讓國粹藝術走進校園，四處打聽聯(lián)系咱們威海比較著名的京劇老師，自費拜師，每節(jié)課每人要拿出40元作為課時費。學無止境。本學期要求每位青年教師每月至少寫一篇心得體會文章，形式不拘一格，如教育論文、隨筆、日記或案例，總結自己的成功之舉和失敗教訓，并在每月一次的教研組“文章發(fā)布會上”進行交流，這樣，既培養(yǎng)了教師的研