藝術教育工作自評報告(參考版)
2024-10-28 20:53本頁面
【正文】 。針對以上不足我校會力爭上下統(tǒng)一思想，提高對學校藝術化教育工作的認識，從點滴小事做起，在完成上級相關規(guī)定任務之外，進行創(chuàng)造性開展自選類藝術化工作。，雖然學校藝術類器材和教具比較多，但遠遠不能適應教師的實際需要。五、不足及改進措施，專業(yè)性還需進一步提高，今后學校要加大培訓經費投入，真正提高藝術教師的專業(yè)性和科研意識。學校的手工作品內涵不斷提升，這項傳統(tǒng)藝術越來越多受到師生家長的好評。四、工作成效我校充分利用現(xiàn)有的校園資源，發(fā)揮老師、學生的創(chuàng)造力，讓每一塊墻面成為對孩子進行藝術教育的主陣地。學校十分重視藝術教師專業(yè)素質的提高，學校也十分重視藝術教師的校本教研和校本培訓。三、隊伍建設學校根據(jù)國家有關規(guī)定為各完小配備音樂、美術等專職教師各2名，兼職教師15名，配備數(shù)量和教師學歷水平達到國家規(guī)定標準。學校每天的大課間操活動安排校園集體舞內容，師生共舞，陶冶情操。在老師的帶領下，同學們唱弘揚民族精神的歌曲，說民族英雄的故事等。在為期一個月的藝術節(jié)各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個性。每個學生都能夠不同程度進行自我展示，提升自信，揚師生藝術特長。二、活動開展：我校堅持突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。為了滿足學生藝術興趣和愛好，結合我校藝術教師的專長，近幾年來，自主開發(fā)了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術課程，開設書法、繪畫、合聲、京戲、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本藝術課程。提倡非藝術學科的教師能夠將藝術教育滲透在學科教學中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學，提高學生藝術修養(yǎng)。一、課程的開設：我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊藝術課程。自評得分：10 自評結果：總分 83 ；等級：良好第五篇：小學藝術教育工作自評報告小學藝術教育工作自評報告近年來，我校堅持美的教育理念為指導，全力打造藝術教育特色學校，深入推進藝術教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規(guī)政策。存在的主要問題：學生藝術素質尚待進一步提高。改進措施：學校領導班子進一步開會研究，使藝術特色進一步彰顯。自評得分：15 特色發(fā)展（10分）在我鎮(zhèn)教管辦組織的素養(yǎng)展示活動中，有1人獲得演唱三等獎，1人獲得舞蹈二等獎，1人獲得繪畫一等獎。存在的主要問題：缺少藝術活動教室。改進措施：向上級主管部門提出藝術教師的需求，讓具有專業(yè)水平的人才帶動整體水平的提高。自評得分：15 藝術教師（20分）藝術教師總數(shù)： 11 人（含專職1人、兼職10人），其中：音樂4人、美術6人、其他1人；藝術教師生師比：11：146 ；藝術教師平均周課時：4 課時/周；藝術教師缺額數(shù)：1人；本學年藝術教師參加縣級以上培訓人數(shù)：5 人。存在的主要問題：運動場所的校園文化藝術環(huán)境有待于進一步改善。改進措施：學校今后將進一步重視藝術課程的開發(fā)，并做好利用，真正做到推進教學改革，提高教學質量?，F(xiàn)將我校藝術教育工作自評如下：藝術課程（30分）音樂：2課時/周；美術；2課時/周；綜合藝術：1課時/周；地方/學校藝術課程：0 課時/周。這就是為什么窮人越窮，富人越富的原因。窮人考慮價錢而不考慮價值，最后什么都得不到。因為沒有目標，他都不知道要做什么。在做的過程中，你已體驗到生命是什么。就像驢子面前吊著個蘿卜就會往前走。這個過程因為信念而牢固，因為平衡而持久。改進措施：落實好師資力量，力求短期時間內完成學生藝術素質的改善。自評得分：8 學生藝術素質測評（加分10分）實施學生藝術素質測評的起始精細；挑選；精品學年： 20082009 ；本學年學生藝術素質測評的覆蓋面（占學校學生總數(shù)比例）：100 %；本學年學生藝術素質測評結果：優(yōu)秀 10 %、良好40 %、合格40 %、不合格10 %。存在的主要問題：學校藝術教育特色還有待于進一步加強，與社區(qū)的合作關系尚待加強。改進措施：學校統(tǒng)籌安排，力爭盡快落實好藝術活動室。自評得分：15 條件保障（20分）藝術專用教室/活動室：2 個，其中：音樂1 個、美術1個；藝術場館： 1
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