【正文】 經(jīng)自評(píng)，我校藝術(shù)教育工作整體水平達(dá)到良好等次，在今后工作中，我校將針對(duì)查找出來(lái)的不足和問(wèn)題，不斷加強(qiáng)改進(jìn)，力爭(zhēng)使我校的藝術(shù)教育水平更上一個(gè)新臺(tái)階！石咀鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年11月23日。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步改善，沒(méi)有藝術(shù)教育專(zhuān)用教室，器材配備上還相對(duì)簡(jiǎn)陋，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)舞臺(tái)設(shè)備設(shè)施。社團(tuán)活動(dòng)課程化還不完善。我校只有音樂(lè)、美術(shù)專(zhuān)職教師各一名，其他的均為無(wú)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的兼職教師。自評(píng)結(jié)果：總分 80，等級(jí)： 良好。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)（加分10分）學(xué)校認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，2015年起實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的覆蓋面100%，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀10%、良好70%、合格20%、不合格0%。如：學(xué)校能依托本校書(shū)法特長(zhǎng)教師富足的優(yōu)勢(shì)，利用每天的午寫(xiě)在學(xué)生中開(kāi)展全員書(shū)法訓(xùn)練活動(dòng)，使每一位同學(xué)在書(shū)寫(xiě)上都有所提高，使多數(shù)學(xué)生培養(yǎng)了書(shū)法興趣。該項(xiàng)自評(píng)得分10分。學(xué)校能按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定配備藝術(shù)教育器材、設(shè)備，基本滿足教學(xué)要求；因沒(méi)有專(zhuān)用教室，器材保管雖妥善，但使用率不高。該項(xiàng)自評(píng)得分16分。我校藝術(shù)組教師能夠認(rèn)真參加各級(jí)部門(mén)及學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我校藝術(shù)教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，有團(tuán)隊(duì)合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。藝術(shù)教師（20分）我校藝術(shù)教師（專(zhuān)職兩人）均為本科學(xué)歷，其他兼職藝術(shù)教師學(xué)歷均達(dá)大專(zhuān)以上，學(xué)歷水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，職稱(chēng)結(jié)構(gòu)等比較合理，隊(duì)伍比較穩(wěn)定。每年學(xué)校舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)，舉辦一次校園書(shū)畫(huà)展，舉辦一次綜合文藝表演。學(xué)校能面向全體學(xué)生組織開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組，保證每周有固定的藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間，每年組織歌詠比賽、美術(shù)、書(shū)法展覽和藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。該項(xiàng)自評(píng)得分28分。近十年來(lái)，我校積極實(shí)施素質(zhì)教育，注重德、智、體、美全面發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧、健康的發(fā)展。藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，長(zhǎng)期以來(lái)一直是我校工作的重點(diǎn)。以上是xx小學(xué)的藝術(shù)教育督導(dǎo)自查報(bào)告情況，匯報(bào)中難免有這樣那樣的問(wèn)題，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。學(xué)校藝術(shù)特色已經(jīng)形成，但是在梯次配備的銜接上，有的社團(tuán)的步伐還顯得慢半拍，雖書(shū)法、管樂(lè)梯隊(duì)銜接已經(jīng)有所改進(jìn)，但還不夠，尤其是管樂(lè)的大件樂(lè)器還需努力。五、我們的不足及下步改進(jìn)措施近年來(lái)，xx小學(xué)的藝術(shù)教育工作因?yàn)槿＝處熣J(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)重視到位，所以我們學(xué)校的藝術(shù)教育取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是對(duì)照細(xì)則，我們做得還不夠。更可喜的是，書(shū)法教育促進(jìn)了我校教育工作的全方位發(fā)展，榮獲“中國(guó)當(dāng)代百?gòu)?qiáng)特色學(xué)?！薄按筮B市首批特色目錄學(xué)?！薄按筮B羲之學(xué)?！钡确Q(chēng)號(hào)。100%的老師能寫(xiě)一手好字，都有一件篆刻作品。讓前來(lái)參見(jiàn)的客人，每行一處，都感受到工小人的“幸?！薄０ㄒ鞒幕?、成語(yǔ)文化、印石文化、茶文化、京劇文化、剪紙文化、對(duì)聯(lián)文化、歇后語(yǔ)文化、紙文化、燈謎文化……25個(gè)班級(jí)形成了25個(gè)獨(dú)具特色的班級(jí)文化。班級(jí)文化建設(shè)作為一門(mén)潛在的課程，它具有無(wú)形的教育力量，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。學(xué)校德育工作不能僅僅局限于簡(jiǎn)單的政治說(shuō)教，更應(yīng)充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵，努力做到教書(shū)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人。精心設(shè)計(jì)，形成“字秀人正”的幸福工小文化校園是師生學(xué)習(xí)、工作的空間，校園文化體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部則形成其獨(dú)特的校園環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、共同的思想作風(fēng)和行為準(zhǔn)則，它是這一時(shí)空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和。學(xué)生們培育了一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉了堅(jiān)韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質(zhì)，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內(nèi)涵。在低年級(jí)進(jìn)行鉛筆字、中年級(jí)進(jìn)行鋼筆字、高年級(jí)進(jìn)行毛筆字的教學(xué)。充分發(fā)揮書(shū)法藝術(shù)潛移默化“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功能。從整體裝配上看，勘稱(chēng)是一所建設(shè)高規(guī)格，配備高標(biāo)準(zhǔn)的公辦小學(xué)。四、創(chuàng)設(shè)良好的條件保障藝術(shù)教育發(fā)展xx小學(xué)現(xiàn)有58平方米的美術(shù)室專(zhuān)用教室2間；98平方米藝術(shù)專(zhuān)用教室6間：包括書(shū)法室（2間）、音樂(lè)室（2間）、舞蹈室1間，電鋼室1間；49平方米藝術(shù)教師準(zhǔn)備室1間；還有196平方米藝術(shù)場(chǎng)所一處。發(fā)揮同伴互助作用，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中促業(yè)務(wù)能力提升學(xué)校結(jié)合區(qū)域?qū)W(xué)校的研修安排，充分發(fā)揮片區(qū)和校群的作用。發(fā)揮隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)學(xué)校的專(zhuān)家組以及特色教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，每個(gè)學(xué)期都能夠在校內(nèi)進(jìn)行講座，生動(dòng)地案例、身邊的榜樣讓教師們感到理論距離自己并不遙遠(yuǎn)。xx小學(xué)共有藝術(shù)教師9人，均為小學(xué)高級(jí)教師，其中國(guó)家級(jí)書(shū)法名師1人，市級(jí)骨干教師1人，區(qū)骨干3人，占學(xué)校各級(jí)骨干教師總數(shù)的30%。三、建設(shè)技藝精良的教師隊(duì)伍教師隊(duì)伍情況我們都知道：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)比賽、演出。搭建展示平臺(tái)，提升藝術(shù)修養(yǎng)，造就才華出眾的工小學(xué)子藝術(shù)教育作為一種情感教育，基礎(chǔ)教育，更能以藝術(shù)作為媒介，引發(fā)、釋放和發(fā)揮兒童的潛在能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)化，這是每個(gè)孩子的生面成長(zhǎng)都需要的。學(xué)校按規(guī)定建立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、京劇社團(tuán)、書(shū)法、繪畫(huà)等社團(tuán)，讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)生活之外參加豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生的高尚情操。二、開(kāi)展有聲有色的藝術(shù)活動(dòng)滿足孩子的藝術(shù)需求，全方位、多角度成立藝術(shù)社團(tuán)藝術(shù)課外活動(dòng)是藝術(shù)課堂教學(xué)的延伸，也是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分。在藝術(shù)學(xué)科市區(qū)研修教師的精心指導(dǎo)下，我們發(fā)現(xiàn)，教師們授課的結(jié)構(gòu)新