人音版小學(xué)音樂三年級上冊捉迷藏教學(xué)反思(參考版)
2024-10-17 13:11本頁面
【正文】 。在課堂中也有很多不足之處，例如學(xué)生在演唱過程中，聲音上做的不是很完美，雖然在教學(xué)中也多次強(qiáng)調(diào)要用有彈性、輕輕的、輕快的聲音去演唱歌曲，但是并沒有得到改善，如果用手勢模仿拍皮球、或者用對比的方式引導(dǎo)學(xué)生也許會(huì)更好。，采用角色扮演體會(huì)捉迷藏的心情，有彈性的聲音的聲音演唱，通過創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲。既提高了學(xué)生的興趣，又變相的做了該樂句的范唱，且突出了音樂學(xué)科特點(diǎn)。：附點(diǎn)音符的演唱，我用“大班小朋友”和“小班小朋友”的不同語速特點(diǎn)進(jìn)行對比學(xué)習(xí)，效果不錯(cuò)，大大減少了教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生在對比感受中進(jìn)行學(xué)習(xí)。運(yùn)用機(jī)智闖關(guān)的比賽形式貫穿整個(gè)教學(xué)過程，不僅提高了學(xué)生的積極主動(dòng)性，也幫助了新歌教學(xué)提高了效率。人們還用了許多好聽有趣的歌曲來贊美四季，老師給大家布置一個(gè)小任務(wù)，在課下搜集歌唱四季的歌曲，下節(jié)課我們舉辦一個(gè)“四季童趣”音樂會(huì)怎么樣？（片21）師：很高興和同學(xué)們渡過了一節(jié)愉快的音樂課。師：同學(xué)們表現(xiàn)的好極了！伴著大家優(yōu)美的舞姿讓我們一起走進(jìn)四季，放飛童心，感受春夏秋冬的美好。就讓我們用好看的舞蹈來表現(xiàn)一下歌曲吧。師：跟我一起讀一讀??（片14）：同學(xué)們讀的好極了！瞧！誰來啦？（片15）師：它又帶來了什么問題呢？一起來看：請你跟著音樂輕聲唱一唱歌曲！師：挑戰(zhàn)一下吧？好準(zhǔn)備！開始??（片16）師：同學(xué)們像小歌唱家一樣，唱的真不錯(cuò)！聽，這一句是怎樣唱的：解決難點(diǎn) 第二樂段輕輕的、位置高高的唱一唱。師：同學(xué)們唱的太棒了！恭喜過關(guān)。師：為了解決春天的難題，老師帶來了蘋果，這個(gè)是大的還是小的？師：同學(xué)們說的很正確，老師呀把這個(gè)大蘋果拿到了幼兒園，幼兒園的小朋友說話可慢了：大 的。（片8）秋天鉆入谷堆堆，是一個(gè)豐收的季節(jié)。（片5）師：請同學(xué)們再聽一遍歌曲，感受一下歌曲的情緒，聽聽四個(gè)小娃娃捉迷藏的時(shí)候藏在了哪里？（片6）師：春天藏在花叢中，百花齊放。生：??..：有了同學(xué)們的參與，歌曲更好聽了。（片1）律動(dòng)《捉迷藏》伴奏（片2）師：同學(xué)們表現(xiàn)的好極了，看看誰坐的最端正！誰的表情最好看！表現(xiàn)的這么棒，老師呀獎(jiǎng)勵(lì)一下大家，給同學(xué)們帶來了一首好聽的歌曲，你來聽一聽，歌曲演唱的是什么？（片3）生：??.師：誰聽出來了？你來說???師：同學(xué)們聽的非常認(rèn)真，春夏秋冬分別給了你什么樣的感覺？ 生：???.師：大家說的好極了，春夏秋冬四個(gè)季節(jié)各有特色，像4個(gè)小娃娃，調(diào)皮可愛，今天呀老師把這四個(gè)小娃娃請到了我們的音樂課堂！聽，她們來了。教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶、多媒體課件。通過對歌曲的學(xué)習(xí)加深對四季各自特征的了解； 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能以較快的速度、清晰的吐字、活潑歡快的情緒和明亮的聲音有感情地正確演唱歌曲《捉迷藏》。師：我們能跟著伴奏演唱一遍嗎？ 生：……師：好，我們一起來試一試吧?。ㄈ﹦?chuàng)編活動(dòng)歌曲唱熟練之后進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)師：同學(xué)們想一想，春娃娃躲在花叢中，如果用肢體來表現(xiàn)花朵是什么樣的，誰來做一下？ 生：……..師：夏娃娃躲在草帽下，草帽怎么來表示呢？ 生：…….師：谷堆堆呢？ 生：…….師：棉褂褂呢？ 生：…….師：同學(xué)們表現(xiàn)得非常好，接下來我們一起來玩捉迷藏的游戲好不好？ 生：好師：下面請同學(xué)們跟著伴奏來邊唱邊表演！（四）課堂小結(jié)師：同學(xué)們，你們覺得四個(gè)娃娃可不可愛，四季的景色美不美呀？ 生：美師：如果想讓四季的景色始終那么美的話我們要怎么做？ 生：要保護(hù)環(huán)境師：說得非常好，只有我們從身邊的小事做起，每個(gè)人都來愛護(hù)環(huán)境，四季的景色才可以永遠(yuǎn)那么美！第五篇：人音版小學(xué)音樂三年級上冊《捉迷藏》教案音樂教案：《雪花帶來冬天的夢》教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲《捉迷藏》，體驗(yàn)歌曲充滿童貞幻
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