【正文】 （37分鐘）師：這節(jié)課的內(nèi)容就學(xué)完了，通過(guò)學(xué)習(xí)你都有哪些收獲？有的學(xué)生會(huì)回答：學(xué)會(huì)了給幻燈片添加動(dòng)畫(huà)效果、幻燈片會(huì)動(dòng)了等答案（帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容）師：同學(xué)們回答的很好，我們這節(jié)課就是學(xué)習(xí)給幻燈片添加動(dòng)畫(huà)效果，這其中就要用到自定義動(dòng)畫(huà)這個(gè)命令，我們要熟記這個(gè)命令，以后我們會(huì)經(jīng)常用到，我相信同學(xué)們以后一定能制作出更好看的動(dòng)畫(huà)片，老師期待著你們的表現(xiàn)。展示幾個(gè)小組的動(dòng)畫(huà)片。(27分鐘)所有的關(guān)卡都過(guò)了，我們的動(dòng)畫(huà)片也都制作好了。（然后講解難題）怎樣讓三只羊一起進(jìn)入呢？誰(shuí)有好辦法？（學(xué)生如果有會(huì)的，可以請(qǐng)他演示或講解）（如果學(xué)生不會(huì)，老師講解）想讓三只羊一起進(jìn)入，就要讓他們一起開(kāi)始。我請(qǐng)一位同學(xué)演示一下，并請(qǐng)他講解制作過(guò)程。師：請(qǐng)xxx讀一下本關(guān)要求，這一關(guān)也有一定的難度，這就需要同學(xué)們好好開(kāi)動(dòng)腦筋了。這一部分有不明白的你可以看課本，也可以請(qǐng)教老師，也可以請(qǐng)教附近的同學(xué)?；姨傻膭?dòng)畫(huà)效果設(shè)置好以后，就要給懶羊羊設(shè)置了。單擊動(dòng)畫(huà)效果下拉按鈕，打開(kāi)下拉菜單，就有“效果選項(xiàng)”。師：在這一關(guān)里有一點(diǎn)難度，我們先來(lái)分析一下本關(guān)的要求，首先是灰太郎從右上方進(jìn)入，然后消失。完成的同學(xué)們請(qǐng)舉手，xxx演示一下自己制作的幻燈片，然后請(qǐng)同學(xué)們提意見(jiàn)。師：下面，請(qǐng)一位同學(xué)再讀一讀第二關(guān)的要求，請(qǐng)同學(xué)們按要求去做，看哪位同學(xué)做的最棒。）同學(xué)們做完了嗎？現(xiàn)在我請(qǐng)xxx同學(xué)把自己制作的幻燈片演示一下。（8分鐘）師：請(qǐng)一位同學(xué)把第一關(guān)的要求讀一讀，這個(gè)要求在發(fā)給同學(xué)們的學(xué)案上有。板書(shū)：自定義動(dòng)畫(huà)剛才我請(qǐng)同學(xué)們看了老是發(fā)給你的文件中一共有四張幻燈片，每一張幻燈片就是老師設(shè)置的一道關(guān)卡（qia），我們以小組為單位來(lái)進(jìn)行闖關(guān)游戲，看看哪一組闖關(guān)人數(shù)最多。它就藏在菜單欄里，請(qǐng)同學(xué)們找一找他藏在哪里，看哪位同學(xué)找的最快。板書(shū)：《給幻燈片添加動(dòng)畫(huà)效果》。大家看看老師發(fā)給你的這個(gè)演示文稿里有幾張幻燈片？找到幻燈片放映：請(qǐng)同學(xué)們看菜單欄里面的幻燈片放映命令，找到在它的下拉菜單里的觀看放映，把老師發(fā)給你的文件播放一遍（提醒學(xué)生單擊鼠標(biāo)可以播放下一頁(yè)的內(nèi)容）。就在你的電腦桌面上，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)。（課件播放ppt動(dòng)畫(huà)）老師做的好看嗎？認(rèn)識(shí)powerpoint軟件：制作這樣的動(dòng)畫(huà)片要用到powerpoint軟件，PowerPoint 2003既可以制作、編輯、修改演示文稿，又可以播放演示文稿。提出上課要求。難點(diǎn)：自定義動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用。情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)整體規(guī)劃，體會(huì)和諧之美。第五篇：《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考前模擬訓(xùn)練100題ww《給幻燈片添加動(dòng)畫(huà)效果》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：熟悉自定義動(dòng)畫(huà)的作用和目的。我們堅(jiān)信，只要我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力，心往一處想，力往一處使，激情滿懷的面對(duì)中考，變恐懼為平常，變焦慮為渴望，變壓抑為昂揚(yáng)，就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳?？忌诔岳滹嫊r(shí)，應(yīng)選擇正規(guī)廠家的冷飲食品，食用時(shí)要適量，防止腸道細(xì)菌感染。讓孩子自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，輕松應(yīng)對(duì)中考，家長(zhǎng)只需做好后勤保障就可以了。有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為中考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，給孩子吃大魚(yú)大肉。對(duì)于中考，家長(zhǎng)也應(yīng)該持一份平常心，只有家長(zhǎng)的心態(tài)平和了，對(duì)考生的負(fù)面影響才會(huì)減至最低，才能讓考生心平氣和地去考試。根據(jù)調(diào)查過(guò)很多中考狀元，問(wèn)他們的父母在中考前是如何要求他們的，他們很多人都說(shuō)，父母只說(shuō)了一句話：只要盡力就行了。防止對(duì)子女過(guò)分關(guān)注，只要孩子盡力就行。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)家長(zhǎng)最好不要說(shuō)太多，只適當(dāng)提醒。家長(zhǎng)對(duì)于孩子，有著巨大的暗示力量，家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)通過(guò)暗示、模仿、感染的心理機(jī)制影響孩子。因此，中考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài)，因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮?，溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁、苦悶、焦慮，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對(duì)孩子中考復(fù)習(xí)是有幫助的。在中考前，特別是孩子在家備考期間，家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的。孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)，電視機(jī)的音量一定要放小，以聲音傳不到孩子的房間里為宜，中考前一個(gè)月除了新聞聯(lián)播以外，電視劇之類的節(jié)目盡量少看，因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)在吸引大人的同時(shí)也有可能吸引孩子。孩子在家中獨(dú)處，可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理活動(dòng)，題做得順利心情就好一點(diǎn)，題做得不順利就容易胡思亂想。讓他們?cè)谖覀兠媲案艺f(shuō)心里話，有機(jī)會(huì)釋放壓力，調(diào)整心態(tài)。父母的過(guò)分關(guān)愛(ài)，不停的噓寒問(wèn)暖，使得學(xué)生不知所措，甚至學(xué)生們怕看父母充滿期望的目光，時(shí)刻被“考不好如何向父母交代”困擾著。如何將考生和家長(zhǎng)調(diào)到最平和的狀態(tài)，也是考生取得成功的重要因素。三、考前沖刺階段家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢。讓學(xué)生們真正體會(huì)到老師的嚴(yán)、慈，找到心靈的依托，釋放出壓抑的情感。把對(duì)學(xué)生的關(guān)心落到實(shí)處，落到細(xì)處。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望??有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，變得極不穩(wěn)定，煩躁不安，喜怒無(wú)常。一張張?jiān)嚲恚淮未蔚脑驴贾芸?，?duì)學(xué)生形成一波又一波的沖擊，真可謂是一波未平，一波又起。（三）關(guān)心每一位學(xué)生，給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉，保持他們學(xué)習(xí)的恒心、耐心，和平常心。考試，不僅能彌補(bǔ)我們知識(shí)的缺陷，還能提高我們的應(yīng)試能力。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況，我們班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生做耐心的解釋，告訴學(xué)生，考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。初三后期各科測(cè)試增多，每一次測(cè)試都對(duì)學(xué)生造成影響。讓學(xué)生帶著一份自信，從容地、科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí)，直至從容地、自信地走進(jìn)考場(chǎng)。其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路，訓(xùn)練解題步驟，提高解題速度，保證解題質(zhì)量，爭(zhēng)取做到，能得的分，每分必得。做題時(shí)多注重分析問(wèn)題的質(zhì)量，不刻意追求數(shù)量；注重知識(shí)系統(tǒng)的構(gòu)建，加強(qiáng)知識(shí)遷移的訓(xùn)練，做到由點(diǎn)到線，由線到面，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)系到整個(gè)知識(shí)網(wǎng)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，教育學(xué)生一定要注意，聽(tīng)好每一節(jié)課，掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)好每一道題，既重過(guò)程，又重結(jié)果。學(xué)生一旦從中得不到收獲，就會(huì)產(chǎn)生煩躁情緒，厭學(xué)情緒，甚至是抵觸情緒，急需老師指點(diǎn)學(xué)法。初三后期，各科復(fù)習(xí)都進(jìn)入第二輪、第三輪。為此，我從以下幾個(gè)方面著手做這項(xiàng)工作。考生只有心理穩(wěn)定，心態(tài)平和，才能冷靜思考，敏捷思維，靈活多變地處理考試中的問(wèn)題。二、心理疏導(dǎo)方面的舉措。在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)