【正文】 看父母充滿期望的目光，時刻被“考不好如何向父母交代”困擾著。把對學(xué)生的關(guān)心落到實處，落到細處。考試，不僅能彌補我們知識的缺陷，還能提高我們的應(yīng)試能力。其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路，訓(xùn)練解題步驟，提高解題速度，保證解題質(zhì)量，爭取做到，能得的分，每分必得。初三后期，各科復(fù)習(xí)都進入第二輪、第三輪。在復(fù)習(xí)備考階段，在對學(xué)生正確進行生理、心理指導(dǎo)的同時，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。通過耐心細致的思想工作，要求學(xué)生嚴格執(zhí)行學(xué)校和年級制定的各項管理制度，達到紀律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。一、班級管理方面的舉措。最后，我只想說公務(wù)員只是我們漫漫人生路上一件重要但并非唯一的事?，F(xiàn)在一定要把每次模擬當(dāng)成真正的考場，每次記錄好時間，要求自己既快又準(zhǔn)的答題，至于模擬的題目可以用今年其他崗位已經(jīng)考過真題，這有比較大的參考價值，另一方面也可以用一些預(yù)測題，這是最直接見效的。那么30天會很快過去！如果你相信，那就和孩子一起，去努力把這30天好好的利用吧!奇跡不會主動的找到誰，奇跡是靠自己的努力去創(chuàng)造的！鼓勵孩子：相信自己，永不放棄才是奇跡！最后送家長同志們六個字，那就是：堅持，堅持，堅持。本學(xué)期剛開學(xué)有個別男生染發(fā)燙發(fā)，但最近這段時間沒有這種現(xiàn)象。建議:掌握孩子在校的時間，很晚了還不回家，出來接一接，找一找，而不是不管不問，造成嚴重后果了再著急為時已晚。成績差的——容易灰心泄氣、自暴自棄——鼓勵樹信心、定目標(biāo)、嚴管理、力求進步、挖掘內(nèi)力；成績在邊緣上、中等、腦子不笨，自制力差、怕吃苦——要嚴管、加強監(jiān)控、多做思想工作、激發(fā)其動力。做到讓孩子不上網(wǎng)、慎交友。三：樹立競爭觀念?，F(xiàn)在學(xué)生升學(xué)壓力較重。家、校攜手并肩，促進孩子的人品提升和學(xué)習(xí)成績提高。（1）她恨全家人。母親哭著，抹著眼淚。第二天，又發(fā)呆。你應(yīng)該學(xué)會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。⑨整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績考到美國公費留學(xué)。冬天還好，饅頭不餿。即使看書，母親也要嚷，不要費電了。因為想要兒子，父母堅持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。沙場秋點兵。（4分）1解釋下列句中加點的詞。以其境過清，不可久居，乃記之而去。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴格執(zhí)法。）眼花繚亂（j236。）忐忑鍥而不舍（qi232。，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。（3分）《小石潭記》從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。（3分）10．為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。姐姐比她漂亮。⑤她沉默寡言，經(jīng)常一個人抱著書，把自己關(guān)在屋里。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計自己。有恨的人，必定不快樂。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。⒀不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲“媽！”。（字．．．．?dāng)?shù)在10字以內(nèi)）13．聯(lián)系上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括號內(nèi)的問題。（路可以回頭看，但不可以回頭走）會議目的：進一步了解和認識自己的孩子情況、中考相關(guān)政策，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標(biāo)。學(xué)生現(xiàn)狀：目標(biāo)不明確：考哪？部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性,不會合理利用時間，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有完全進入備戰(zhàn)中考狀態(tài).。二：樹立時間和效率觀念。，把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來，切忌分散精力。五、針對孩子的不同情況，非常時期要有非常的舉措！成績好的——容易驕傲、放松——樹更高目標(biāo)、提更高要求。多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。、mP3等東西給子女,不許他們?nèi)景l(fā)、燙發(fā)。不到最后一秒鐘，結(jié)果永遠都是未知的！真誠地希望：在剩下的這些天中，家長朋友們能夠抽出時間來多陪陪孩子，和孩子同甘共苦，讓孩子在關(guān)懷中走過初中最關(guān)鍵的日子，在中考中取得讓人滿意的成績！各位家長如果要問：還有30天，是否會有奇跡發(fā)生！我要說：如果你都不相信孩子會創(chuàng)造奇跡。二、增加模擬，讓自己盡快適應(yīng)答題狀態(tài)。在內(nèi)容上一方面看清楚題目，是怎么做還是怎么看，切記慌張的看一眼就開始思考，另一方面不管你答題的速度快慢，重點的是吐字清楚語言流程，有邏輯。）第二部分：現(xiàn)在我就本班目前的教學(xué)管理舉措，對學(xué)生的心理疏導(dǎo)措施向各位家長作一匯報，另外就臨近中考時家長應(yīng)該注意的相關(guān)問題也有幾點想法想和各位家長交流，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正?？记斑m當(dāng)放松不等于放縱。讓每一個學(xué)生捫心自問：這一節(jié)課我有沒有收獲，這一天我以向自已的目標(biāo)邁進了多少？有多少是有效時間，又有多少是無效時間？三是樹立競爭觀念。（一）協(xié)調(diào)各科老師，指導(dǎo)學(xué)法，樹立學(xué)生自信心。通過多做卷子，發(fā)現(xiàn)問題，糾正不足，彌補缺失，全面提高臨場應(yīng)試能力?？荚伊?，不要緊，只有通過考查，問題才能發(fā)現(xiàn)，漏洞才能找出，才能及時彌補，及時鞏固。為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，作為班主任包括其他任課教師在年級的統(tǒng)一安排下和學(xué)生多接觸，多聊天，多談心，急他們所急，想他們所想，做到勤了解、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤解決，勤與學(xué)生溝通，勤向科任老師了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，防患于未然，解決問題于萌芽狀態(tài)，不使問題與矛盾擴大和激化，不給管理工作留下隱患。有些學(xué)生的壓力不是來自自身，而是來自家庭。家長情緒力求穩(wěn)定，心情一定要愉快。肢體語言的一些潛提醒，能讓學(xué)生覺得考不好是對不起家人，就是最好的效果。我覺得，其實那沒有必要，孩子平時吃什么就吃什么，孩子愛吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情況下孩子的營養(yǎng)都會得到滿足，關(guān)鍵是要做到營養(yǎng)平衡、合理。謝謝各位。同學(xué)們，你喜歡看動畫片嗎？喜歡看什么動畫片？你喜歡其中的哪一個角色？一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣激趣引入：剛才了解到同學(xué)們都喜歡看動畫片，老師也制作了一個動畫片，我們一起來欣賞一下。（5分鐘）認識自定義動畫：要想給幻燈片添加動畫效果，首先要運用到“自定義動畫”這個命令，在以后的制作中會經(jīng)常用到這個命令。哪一位同學(xué)來演示一下？師：同學(xué)們真聰明啊，第一關(guān)很輕松就過了，（12分鐘）下面接著來闖第二關(guān)。單擊“效果選項”，就會彈出一個對話框，可以進行動畫效果的設(shè)置。請其他的同學(xué)有不明白問題舉手提問。（40分鐘）板書設(shè)計給幻燈片添加動畫效果設(shè)置自定義動畫 ——添加效果——效果選項