二年級友善互助主題班會(參考版)
2024-10-17 12:50本頁面
【正文】 大家說對不對？結(jié)束語我相信大家都可以做一個以誠待人，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，樂于助人的人，做一個受歡迎的同學(xué)。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，超越自我。希望越來越多的良好品質(zhì)在我們每一個人的心中生根，發(fā)芽，開花。教師小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，這樣我們才能獲得更多的朋友。”等等。這時候，相信同學(xué)們都知道該怎么解決了，時機已到，接著引導(dǎo)同學(xué)們：你跟同學(xué)朋友鬧過矛盾嗎？趕緊下位去找他（她）解決吧！相信以后你們的感情會更深！互相贊美指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并大聲說出你要贊美的話，如：“你學(xué)習(xí)很努力，寫的字也漂亮，我很佩服你。）出示事例后采用小組交流，集體研討的方法，讓同學(xué)們來幫幫這對好朋友。（華華和玲玲是同桌，又是一對形影不離的好朋友。這時候教師提問：“為什么換種想法，換個?位置?，結(jié)果竟會有如此大的變化呢？”（大家討論，隨意發(fā)表意見。（2）班長主動把這本臟書留給了自己，拿了下面的一本好書發(fā)給這個同學(xué)，這個同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。（1）撞到發(fā)本子同學(xué)的小明連忙說對不起接著彎腰去撿散落在地的本子，小剛也連聲說沒關(guān)系，又不是故意的。（2）老師要班長發(fā)新書，把一本臟書發(fā)給了小麗，于是雙方爭吵起來。擁有一份真摯的友誼，生活就多一份迷人的色彩；多一個朋友，就多一個幫你思考的頭腦……可是，我們每天與同學(xué)相處、與朋友交往，難免會出現(xiàn)磕磕碰碰，發(fā)生一些小誤會，產(chǎn)生一點小矛盾，甚至?xí)l(fā)生沖突。提出困擾“同學(xué)們，把快樂與朋友分享，你將得到兩份快樂，而你如果把憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半憂愁?；ブ陀焉贫际侨藗兊牧己闷焚|(zhì)?；ブ褚粋€鬧鐘，提醒你怎樣做人。二、活動過程：開場白敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！誠信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。謝謝大家！第五篇：友善互助主題班會友善互助一、活動目的：通過本次班會，讓學(xué)生懂得如何做一個能受到大家歡迎的人。我相信大家都可以做到以誠相待，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，樂于助人。我相信你們能夠做到誠實做人，團(tuán)結(jié)互助，善待他人，快樂自己。雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個人都還在成長的道路上有意或無意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。請聽詩歌朗誦《友善歌》：友善歌當(dāng)你用語言代替微笑字里行間充滿著友善當(dāng)你用閑話表達(dá)情感柔聲細(xì)語洋溢著燦爛友善是一葉希望的帆友善是一盤純凈的菜友善是一座端嚴(yán)的山友善是一汪心靈的海讓我們互相關(guān)愛互相信任互相幫助互相包容友善的心靈最陽光友善的天空最明亮五、故事串串燒乙：友好、友善、與人為善，是我們民族的傳統(tǒng)代代相傳；互諒，互讓，禮讓在先，使人與人和諧相處，“天道情緣”!請聽故事：《孔融讓梨》《三兄弟折筷子的故事》《一個蘋果的故事》六、暢所欲言甲 ：同學(xué)們，你和你的同學(xué)或朋友鬧過矛盾嗎？以前是怎樣處理的？看了上面的節(jié)目，聽了以上的故事，你又有什么新的想法？你趕緊下位去找他（她）解決吧！相信以后你們的感情會更深！七、班主任總結(jié)講話因為有了友善互助，所以有了我們?nèi)昙壦陌噙@個優(yōu)秀的班集體。第二組：兩人前后上車，其中一人手提一袋較重的東西，碰著了另一個人，他不但沒生氣，反而馬上動手幫忙放好東西，主動讓開自己的位置，兩人互相道謝，非常客氣。那么，當(dāng)我們與人發(fā)生矛盾之后，又該如何解決呢？請看情景劇《公交車上》：表演人數(shù)4人，分兩組上場?，F(xiàn)在我宣布：三年級四班《友善互助》主題班會正式開始。乙：互助和友善都是人們的良好品質(zhì)，我們要學(xué)會互相幫助，友善待人。乙：互助像一個鬧鐘，提醒你怎樣做人。全體坐下，在音樂聲中主持人上場。準(zhǔn)備詩歌《友善歌》?；顒訙?zhǔn)備：收集一些“友善互助”的小故事，如《三兄弟折筷子》、《一個蘋果》、《孔融讓梨》。第四篇：《友善互助》主題班會教案《友善互助》主題班會活動目的：通過本次班會活動，讓學(xué)生懂得如何做一個能受到大家歡迎的人。老師想用這四句話與大家互勉。雖說金
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