【正文】 請被捕到的“小蝦”抱成一團(tuán)單腳站立，既為被捕的“小蝦”安排了任務(wù)，又具有一定趣味性，被“捕”后的“小蝦”積極性也很高。結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動《捕小蝦》反思一、環(huán)節(jié)設(shè)置方面可以增加專門訓(xùn)練單腳跳的環(huán)節(jié)：雖然單腳跳對幼兒來說并不困難，但有針對性地練習(xí)對糾正錯誤跳法、指導(dǎo)幼兒正確單腳跳躍非常必要，可請男孩、女孩分列兩隊，比賽單腳跳，看哪隊“小蝦”跳得快。2)請幼兒嘗試，教師指導(dǎo)。提問2：如果小蝦逃進(jìn)呼啦圈里，網(wǎng)可以追進(jìn)去嗎?①預(yù)設(shè)1，不行，回應(yīng)1：嗯，小蝦回家了，網(wǎng)就不可以再去捕?；貞?yīng)1：對，網(wǎng)是跑的，那網(wǎng)怎么捕住蝦的?②預(yù)設(shè)2，網(wǎng)手拉手罩住蝦。提問1：小蝦是怎么逃的?①回應(yīng)1：單腳跳回應(yīng)1：是的，單腳跳逃跑，如果右腳跳累了，你就換左腳，可以雙腳著地嗎?不可以，只有在家里，小蝦才可以雙腳站直休息?；貞?yīng)3：真聰明!我們的游戲里除了小蝦，還有一張網(wǎng)?；貞?yīng)1：是的，除了小蝦，還會有什么?②預(yù)設(shè)2：捕蝦的人。感受單腳跳的樂趣，樂于參與活動二、活動準(zhǔn)備若干呼啦圈三、活動過程引入部分1)教師出示游戲名稱今天，我們玩一個新游戲，名字叫做捕小蝦。規(guī)則：老師說結(jié)冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。2．老師說：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。2．聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）2．請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。中班戶外游戲教案14一、活動目標(biāo)：1．練習(xí)排隊齊步走。這與中班幼兒年齡特點(diǎn)有關(guān)，在合作經(jīng)驗方面尚少，這樣的活動設(shè)計對于中班幼兒來說具有挑戰(zhàn)性，能引起幼兒積極探索，想辦法怎樣才能搭一座橋，紙板不夠，應(yīng)該怎么辦？符合綱要教育內(nèi)容選擇應(yīng)遵循的原則，既適合幼兒現(xiàn)有水平又具有一定的挑戰(zhàn)性?；顒臃此迹罕净顒硬捎脧U舊物硬紙板剪的圓形紙板作為游戲的材料，讓幼兒在自主、自由活動中探索其多種玩法，幼兒對活動非常感興趣，特別是玩飛盤和開汽車玩法，幼兒玩得特別開心，都能積極投入到游戲中。致使本小組所有幼兒都能踩著紙板過河。三、搭橋過河游戲。（3）引導(dǎo)幼兒合作玩紙板。當(dāng)方向盤開汽車。跳紙板：將紙板平放在地上，從紙板上跳進(jìn)跳出。（2）鼓勵幼兒探索紙板的多種玩法。請幼兒說一說自己是怎樣玩紙板的？并演示玩法。二、指導(dǎo)幼兒玩紙板?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動：師幼共同做熱身紙板操?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用的紙板。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。嘗試使用多種方法玩紙板，在游戲中初步培養(yǎng)合作能力。玩法討論：在幼兒進(jìn)行幾組后，針對游戲情景引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。教師講述游戲規(guī)則：男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。”（幼：螃蟹）師：你們真聰明，一下子就猜對了。謎語導(dǎo)入游戲活動主題?！净顒舆^程】一、引導(dǎo)幼兒入場做準(zhǔn)備活動。幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的歡樂。（自檢、他檢）看動物表情變化。三、動物找家（無任何提示記憶和擺放所有動物的位置）教師提供三層樓的空的底板，幼兒幫助動物找到正確的家。小結(jié)：動物們藏得再好，也逃不過我們雪亮的眼睛。二、動物玩捉迷藏（仔細(xì)記憶和發(fā)現(xiàn)動物的變化）導(dǎo)語：今天動物們玩起了捉迷藏。活動準(zhǔn)備：動物操作圖片、空底板。（鼓勵幼兒相互敲敲腿揉一揉）智力游戲：誰藏起來了（繆桂彤）活動目標(biāo)：觀察、記憶動物的位置和神情，發(fā)現(xiàn)畫面中的不同之處，并清楚地表達(dá)。放松運(yùn)動。（要求幼兒按一個方向跑，避免幼兒相互碰撞）提問：怎么樣樹葉不被抓到？A、要跑的快 B、變化樹葉飄的方向 C、同伴間注意不要相互碰撞（2）游戲2——3次。游戲結(jié)束時，風(fēng)爺爺說：“風(fēng)小了！”“樹葉”和 小朋友又開始走。風(fēng)爺爺說：“刮大風(fēng)了。游戲開始，風(fēng)爺爺說：“風(fēng)起了。（1）講解游戲規(guī)則：將幼兒分成兩組，一組扮演樹葉，一組做追樹葉的小朋友?！庇變簬е鴺淙~跑，當(dāng)“風(fēng)停了!”全體幼兒向老師靠攏?；顒訙?zhǔn)備：綁好繩子的樹葉每人一片，場地。體驗明顯的季節(jié)特征。中班戶外游戲教案11活動目標(biāo)：練習(xí)聽信號走、跑交替，發(fā)展走跑的能力。兩只“小螃蟹”一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時一定要注意安全。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來，把球放入筐內(nèi)。誰能學(xué)學(xué)螃蟹是怎么走路的？（請幼兒模仿）師：螃蟹這個小動物可愛嗎？（可愛）師：你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！現(xiàn)在就讓我們一起變成一只可愛的小螃蟹吧！（師發(fā)頭飾）請大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一起學(xué)走路吧！師：春天到了，可愛的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今天天氣這么好，我們來玩游戲吧，于是他們玩起了運(yùn)球的游戲，你們想?yún)⒓訂?？（想）怎么玩呢，現(xiàn)在我就告訴你們。師：我今天給你們帶來了一個謎語，請你們猜猜是什么，“八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里長把泡沫吐。二．游戲活動部分?！净顒訙?zhǔn)備】螃蟹頭飾若干，皮球若干。中班戶外游戲教案10【活動目標(biāo)】鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。以鞏固交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進(jìn)行。（也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。（是）游戲《小小駕駛員》教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進(jìn)活動場地的四周，放音樂《往遠(yuǎn)足》，幼兒按紅燈停，綠燈行的信號，練習(xí)開車、停車。放音樂《我是小小交通警》，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運(yùn)動。紅綠燈標(biāo)志。樂意參與活動，明白遵守交通規(guī)則。中班戶外游戲教案9中班游戲教案：小小駕駛員設(shè)計意圖中班幼兒對各種汽車十分感愛好，為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識，鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作本事，設(shè)計了本次活動?；顒臃此迹罕敬位顒樱變号d趣濃厚，適合中班幼兒玩。教師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒立刻蹲下，表示雪化了。聲音大表示風(fēng)大，扮雪花的幼兒就快跑。游戲開始：扮北風(fēng)的幼兒跟著教師小步跑，同時發(fā)出呼呼的聲音。一邊跟著教師輕輕的飛。我們跟著雪花跑，不怕風(fēng)，不怕冷?；顒訙?zhǔn)備：雪花頭飾。活動目標(biāo)：練習(xí)聽信號變換速度奔跑，發(fā)展動作的靈活性和敏捷性。中班戶外游戲教案8設(shè)計意圖：冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一齊去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動，探索冰雪的構(gòu)成和變化。幼兒游戲，教師觀察并指導(dǎo)將幼兒分成人數(shù)相等的三組，聽信號出發(fā)，比比哪組造的又快又好。二、教師觀察并適當(dāng)指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)：踩高蹺三、游戲：我愛我家請三位幼兒扮建筑工人站在場地一邊(黑板前)師：小朋友你們看，那里的是災(zāi)區(qū)的建筑師們，他們呀正在發(fā)愁呢，因為到那里的路很難走，所以建筑的材料都沒人運(yùn)送，你們說怎么辦啊游戲方法：我們手拿材料要用高蹺跨過小河，走過高低不平的山路(梅花樁)，還要走過不平的小路，才能將材料送到建筑師傅的手中。初步感受愛國愛家鄉(xiāng)的情感?；顒幽繕?biāo)：喜歡參加競爭性體育游戲并體驗合作的樂趣。今天，我們通過為為災(zāi)區(qū)運(yùn)送建筑材料為主題的游戲?qū)⑷惤叹呓Y(jié)合在了一起，這一新的游戲孩子們非常感興趣，玩的真開心。中班戶外游戲教案7活動背景：鐵罐，在我們的生活中隨處可見，平時我們一定會把它當(dāng)廢品處理。在音樂的配合下，鷹和兔乖乖們都忙活起來，鷹很兇猛的撲過來，兔媽媽們也勇敢的和鷹周旋，全體幼兒一起唱著兒歌：（小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛）幼兒換角色進(jìn)行游戲。游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當(dāng)老鷹，誰當(dāng)兔媽媽，其他的小朋友都帶上了兔乖乖的頭飾。教師說明游戲的規(guī)則，并和部分幼兒模擬鷹抓兔的游戲過程，其他幼兒認(rèn)真看。幼兒一起唱兒歌，邊做動作便表演。活動準(zhǔn)備：老鷹頭飾兩個，兔媽媽頭飾兩個，兔乖乖頭飾若干。設(shè)計思路：西瓜是幼兒非常熟悉的水果，在這次活動中，通過讓幼兒觀察西瓜的外形特征以及教師的引導(dǎo)，使幼兒主動參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗奔跑、追逐的樂趣，因此，我根據(jù)小班幼兒年齡特征設(shè)計了本次體育活動，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機(jī)會，不斷開展他們的想象空間，發(fā)展他們的智力水平。這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則?；顒臃此歼@是一堂在戶外進(jìn)行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。延伸活動師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果咱們一起到我家里去吃吧。放松活動。教師扮演毛毛蟲來吃西瓜，練習(xí)切西瓜游戲?！苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。猜謎語導(dǎo)入課題：師：西瓜長什么樣子？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜）師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜。教學(xué)過程：帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。喜歡幫助別人，與同伴友好相處。三、幼兒創(chuàng)作，指導(dǎo)要點(diǎn)現(xiàn)在就請把你們的好朋友一起邀請到雨中玩耍吧！四、交流分享誰在雨中？你的好朋友是誰？什么時候不可以在雨中玩？中班戶外游戲教案5教學(xué)目標(biāo)：愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。播放音樂：小雨點(diǎn)，感受雨中玩耍的情景在雨中玩可開心了，那現(xiàn)在我們就一起在雨中玩一玩吧！二、討論演示教師演