【正文】 還有張逍遙同學(xué)，十分細(xì)心，上周五讓 同學(xué)互相批改的那張卷，我有好多微小錯(cuò)誤都被張逍遙同學(xué)細(xì)心得挑了出來，而他也在這次月考中取得第一。優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長的過程，它可以有一個(gè)明確的起點(diǎn)，但肯定沒有固定的終點(diǎn)。以最高的標(biāo)準(zhǔn)律己，以最好的程度做事，永不降低對(duì)自己的要求，這才是“優(yōu)秀”。哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。這就是差距。還記得那個(gè)“為什么我不能升職”的故事嗎？一個(gè)人的能力大小，在一次去找一個(gè)賣西瓜的人的測(cè)試中暴露無疑。對(duì)于自己交往的人，不僅要考慮如何相處和睦，還要考慮如何求同存異，合作共贏。“優(yōu)秀”還是一種“有能力”的體現(xiàn)。一個(gè)真正優(yōu)秀的人，是一個(gè)有內(nèi)涵，有修養(yǎng)的人。不僅如此，“優(yōu)秀”也是一種關(guān)乎個(gè)人涵養(yǎng)的習(xí)慣。“先律己，后律人”。優(yōu)秀的習(xí)慣就像春天的雨露，潤物細(xì)無聲?！皟?yōu)秀”是一種習(xí)慣，而不是榜單上高高在上的名次。人與人，企業(yè)與企業(yè)，乃至國與國都在競爭中求發(fā)展，唯優(yōu)秀者得以勝出，成為“引領(lǐng)風(fēng)騷”的人。我還擔(dān)任了校團(tuán)委辦公室副主任，積極策劃、參與各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)——20xx年4月，我參與了單招志愿接待工作；7月，我參加了暑假社會(huì)實(shí)踐，南川三下鄉(xiāng)活動(dòng)；8月，參加了由團(tuán)市委組織的“郎助郎，上學(xué)堂”愛心義賣活動(dòng)；9月，作為新生接待志愿者，和其他小伙伴們一起完成了4200余名新同學(xué)的接待工作……正是這樣，我的每一天都被學(xué)習(xí)和工作充實(shí)著！有同學(xué)肯定要問，要搞好學(xué)習(xí)，又要兼顧工作，我是怎樣做到的？！答案很簡單，讓自己無處不在地變得優(yōu)秀，這便是驅(qū)使我不斷向前的動(dòng)力！我也曾害怕過，不敢站上講臺(tái)，但是經(jīng)歷一次又一次的挑戰(zhàn)，我不再害怕，相反愛上了站上講臺(tái)時(shí)的淡定與從容！哪怕每天早出晚歸，一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，甚至于沒有周末，室友都回家了，可能我卻因?yàn)楦鞣N任務(wù)留在學(xué)校時(shí)，我愿意去獨(dú)享這份孤獨(dú)，但我從未孤單過，因?yàn)槲抑車€有很多這樣的小伙伴和老師。此外，在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還充分利用學(xué)校提供的各種平臺(tái)來鍛煉自己的綜合素質(zhì)。魯迅曾說過“倘能生存，我仍要學(xué)習(xí)”，我認(rèn)為這句話，即便調(diào)換順序也并非不可！——學(xué)習(xí)，永無止境！我還報(bào)考了專本銜接考試，預(yù)計(jì)在本學(xué)年考取預(yù)算員、資料員資質(zhì)證書和駕照。在在過去的一年，我勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，拿到了4個(gè)國家級(jí)證書；我擔(dān)任學(xué)生干部，因工作出色，先后被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)個(gè)人6次；我積極參加管理學(xué)院專業(yè)技能和綜合技能大賽，先后榮獲了4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在老師和同學(xué)的指引、幫助下，我開始重新審視自己——我的出路到底在哪里？身邊圍繞著那樣多知識(shí)淵博的老師，那樣多能言善辨的優(yōu)秀同學(xué)，與優(yōu)秀的人為伍，讓自己也同樣優(yōu)秀起來，是我找到自我的最好方式。過去的我和同學(xué)們一樣，也曾迷茫、困惑，不知道大學(xué)應(yīng)該怎樣過。我深感榮幸。同學(xué)們、老師們：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人大多數(shù)都是優(yōu)秀的?！敖煺叱?，近墨者黑。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，要善于學(xué)習(xí)、觀察和體驗(yàn)什么樣的習(xí)慣才算優(yōu)秀。每一種好習(xí)慣都昭示著最終的優(yōu)秀，而每一次的優(yōu)秀又意味著新習(xí)慣的產(chǎn)生。人人優(yōu)秀，時(shí)時(shí)優(yōu)秀，事事優(yōu)秀，處處優(yōu)秀，那么我們就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的整體，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)不想優(yōu)秀的人，是沒有出息的人。如今，在面對(duì)競爭對(duì)手的咄咄逼人，我們靠什么贏得未來？一個(gè)優(yōu)秀的人，應(yīng)是對(duì)自己要求苛刻的人。我相信每一個(gè)邯鄲一中的學(xué)生從進(jìn)校的那一天起，就不想平庸。在藝術(shù)里遨游的我們無疑是優(yōu)秀的，那為什么不讓這優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？我們的學(xué)姐王玉硯同學(xué)給優(yōu)秀做了一個(gè)最好的詮釋，獲中科大本科生最高榮譽(yù)“郭沫若獎(jiǎng)學(xué)金”，被“哈佛大學(xué)“普林斯頓大學(xué)”雙雙錄取，碩博連讀，獲每年25000美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金，我想我們少年部的每一位同學(xué)在聽到這則消息時(shí)，不是羨慕嫉妒恨，而是為自己身處一中少年部感到無尚的光榮和自豪；為自己還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)而倍感欣喜。使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中交往，在活動(dòng)中協(xié)作，在活動(dòng)中體驗(yàn)奮斗的艱辛、品嘗成功的快樂。我校藝術(shù)節(jié)舉辦的物理om，化學(xué)sts，機(jī)器人大賽，英語節(jié)，粉筆畫，生態(tài)園，魅力校園展……一一落下帷幕，但我們每個(gè)人從中體悟到的樂趣卻讓我們回味無窮。滿園春色關(guān)不住，藝術(shù)之花處處開，藝術(shù)始終伴隨人們的生活，見證社會(huì)的進(jìn)步，記錄人類的歷史，打動(dòng)人們的心靈。也只有當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，優(yōu)秀才真正成其為優(yōu)秀，而不會(huì)有“此一時(shí)、彼一時(shí)”的搖擺性，才會(huì)擺脫和拒絕外界的誘惑，堅(jiān)守內(nèi)心的操守，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。因?yàn)閮?yōu)秀的習(xí)慣也是一種才華的積累、品質(zhì)的量變。“腹有詩書氣自華”，那種高素質(zhì)的自然行為，無需雕飾，也無意于掩藏；若山間流水，淙淙而淌；又如桃李無言，下自成蹊。一個(gè)吃完了水果或瓜子而一定要把殼兒抓在手里丟到垃圾桶里去的人，肯定是一個(gè)具有責(zé)任心且社會(huì)公德比較高尚的人。細(xì)節(jié)優(yōu)秀，則習(xí)慣優(yōu)秀；習(xí)慣優(yōu)秀則心靈優(yōu)秀、素質(zhì)優(yōu)秀。他的一舉手一投足都充盈著高深的教養(yǎng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是一種自然流露的優(yōu)秀。而習(xí)慣的優(yōu)秀與否決定于心靈的優(yōu)秀與否，只有一顆優(yōu)秀而卓越的心靈才有優(yōu)秀的習(xí)慣，進(jìn)而形成優(yōu)秀的品質(zhì)。當(dāng)優(yōu)秀成為習(xí)慣，習(xí)慣的自然流露就是品質(zhì)。習(xí)慣是一種或多種行為的反復(fù)強(qiáng)化，強(qiáng)化的結(jié)果則成了一種恒定的品質(zhì)?！边@是亞里士多德關(guān)于優(yōu)秀的論述?！拔覀兠恳粋€(gè)人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。優(yōu)秀者之所以優(yōu)秀，根本原因在于其擁有一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)慣，這種習(xí)慣潛滋暗長地孕育了優(yōu)秀的個(gè)性、優(yōu)秀的作風(fēng)、優(yōu)秀的人格。嘲笑他的人中，肯定有不少才華、能力都在他之上，可是到最后，只有他成了董事長。后來，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事長?！庇谑茄?qǐng)阿基勃特一起共進(jìn)晚餐，從此和他成為好朋友。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他因此被同事叫做“每桶4美元”，而他的真名倒沒有人叫。在書信及收據(jù)上也不例外。小編收集了讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣演講稿，歡迎閱讀。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個(gè)人都播撒下優(yōu)秀習(xí)慣的種子吧，將刻苦當(dāng)陽光，將汗水作甘霖，日積月累，優(yōu)秀必將成長為習(xí)慣，我們的青春也必將大放異彩，我們的未來也必定與從不同！第三篇：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣演講稿我們每一個(gè)人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。我們每個(gè)人身上都背負(fù)著自己的夢(mèng)想、家庭的希望、還有祖國振興的偉大使命。唯有一顆堅(jiān)持不移的恒心，才能讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，才能成就優(yōu)秀。當(dāng)代著名作家史鐵生，雙腿殘疾又身患尿素癥，他用非凡的毅力，在天壇邊上用精神的雙腿站立起來，他摸索著、堅(jiān)持著，最終以幾百萬字的作品，給后人留下一段不朽的精神傳奇。司馬遷牢獄里受盡酷刑，仍不改初心，才成就了《史記》的輝煌。7天的堅(jiān)持可以形成初步的習(xí)慣，21天的堅(jiān)持可能形成固定習(xí)慣，81天的堅(jiān)持就可以形成一輩子難以改變的習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，高效完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，及時(shí)整理錯(cuò)題，勤總結(jié)，常反思，這些都是老師經(jīng)常要求我們做的，只要你做的到位，做的用心，那便是優(yōu)秀的`開始。不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海。瑪格麗特的成功告訴我們，在行動(dòng)上高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能成為優(yōu)秀者。她就是被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”。她不僅在學(xué)業(yè)上出類拔萃，在體育、音樂、演講及其他活動(dòng)方面也都一直走在前列?，敻覃愄乩斡浉赣H的教導(dǎo)，不管工作還是生活，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，事事必爭一流，用自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在第一排”。父親對(duì)他很嚴(yán)格，經(jīng)常告訴她，無論什么事情都要爭一流，即使坐公共汽車，也要坐第一排。如何讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？先聽我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣演講稿15如果說優(yōu)秀是遼遠(yuǎn)的海洋，那么習(xí)慣就是股股清泉，泉水交融，匯入大海；如果說優(yōu)秀是廣褒的森林，那么習(xí)慣就是棵棵大樹，高聳入天，匯聚成萌；如果說優(yōu)秀是成功者頭上的花環(huán)，那么習(xí)慣就是條條花枝，枝藤相接，連成花環(huán)。在這個(gè)風(fēng)云變化的新時(shí)代，我們唯有城優(yōu)秀的習(xí)慣，才能在新時(shí)代，為實(shí)現(xiàn)國家的復(fù)興貢獻(xiàn)一份自己的力量。“腹有詩書氣自華”，那種高素質(zhì)的自然行為，無需雕飾，也無意于掩藏；若山間流水，淙淙而淌，又如桃李無言，下自成溪。優(yōu)秀的習(xí)慣就像春天的雨露，潤皆細(xì)無聲。我認(rèn)為優(yōu)秀的習(xí)慣可以成就一個(gè)人的一生。錢學(xué)森就因?yàn)樵诿绹鴮W(xué)得了扎實(shí)的物理學(xué)識(shí)，回國之后才做出了原子彈，成為我國的航天之父。術(shù)業(yè)有專攻，三百六十行，行行出狀元。今天我演講的題目是“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，而性格決定命運(yùn)，可見，習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于一個(gè)人有多么的重要，鐵榔頭郎平為何能夠帶領(lǐng)中國女排奪取世界冠軍，“早”字刻在自己課桌上以后，從此，時(shí)時(shí)早，事事早，終成一代文豪.讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,就要有堅(jiān)忍不拔之志，古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志，西伯拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》.孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳呂覽，韓非囚秦，《說難》，《孤憤》，《詩》三百篇，這些人為什么做出了如此的大業(yè)和成績，就因?yàn)樗麄冇袌?jiān)忍不拔之志。失敗的人讓懶惰成為一種習(xí)慣，成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，成功的人無論做什么事，都會(huì)斗志昂揚(yáng)，都會(huì)鍥而不舍，都會(huì)一絲不茍，都將努力做到，做到極致！讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成功也就成為習(xí)慣，我們的人生也定會(huì)因優(yōu)秀和成功而顯得絢麗多姿，異彩紛呈！謝謝大家，我的演講完畢。聰明的人從來不把自己當(dāng)特例，只知道自己下苦功。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的39。近朱者赤，近墨者黑。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，要善于學(xué)習(xí)、觀察和體驗(yàn)什么樣的習(xí)慣才算優(yōu)秀。每一種好習(xí)慣都昭示著最終的優(yōu)秀，而每一次的優(yōu)秀又意味著新習(xí)慣的產(chǎn)生。也只有當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，優(yōu)秀才真正成其為優(yōu)秀，而不會(huì)有“此一時(shí)、彼一時(shí)”的搖擺性,才會(huì)擺脫和拒絕外界的誘惑，堅(jiān)守內(nèi)心的操守，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。因?yàn)閮?yōu)秀的習(xí)慣也是一種才華的積累、品質(zhì)的量變?！案褂性姇鴼庾匀A”，那種高素質(zhì)的自然行為，無需雕飾，也無意于掩藏。一個(gè)真正優(yōu)秀的人，是一個(gè)有內(nèi)涵，有修養(yǎng)的人。不但如此，“優(yōu)秀”也是一種關(guān)乎個(gè)人涵養(yǎng)的習(xí)慣?！跋嚷杉?，后律人”。最后，我想用一句我剛進(jìn)入人大附中時(shí)給我留下深刻印象的話來與同學(xué)們共勉，這句話是：今天我們以人大附中為驕傲，明天要讓母校以我們?yōu)轵湴? 謝謝大家!讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣演講稿13尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是七班的我演講的主題是《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)（2）xxx,慣》。總之，初中三年，人大附中確實(shí)給了我很多東西。第三個(gè)是境界的“境”，要心胸開闊，要博大、寬容、深刻、高雅，建議大家讀一些名家的東西，讀一些清純的東西，讀一些有哲思的東西，點(diǎn)亮自己的心燈。青春期躁動(dòng)、貪欲、攀比以及外界一些不健康的東西，會(huì)污染我們心靈的環(huán)境，所以，要設(shè)“放火墻”，要不時(shí)地殺一殺“病毒”，讓我們的“cpu” 、“內(nèi)存”和“硬盤”正常工作。所以，一定想辦法讓自己靜下來，學(xué)問、能力、好的意志品質(zhì)都是在靜中吸取和沉淀下來的。第一個(gè)是安靜的“靜”，不要浮躁。這些東西形成了，也是一種好習(xí)慣。建議大家有機(jī)會(huì)的話要樂于擔(dān)任一些社會(huì)工作，如：班干部，課代表等等。如果攙雜了一些其它的東西，它就不一定對(duì)了。另外還有一種借口，如，我們是孩子，我們有自己的天性，我們要放飛心情，我們要快樂人生，等等。從找借口到編借口，你就會(huì)撒謊，結(jié)果你喪失了誠信。它會(huì)讓你軟弱，會(huì)讓你偷懶，會(huì)讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。第六是不找借口?？梢詭讉€(gè)人約定，也可以班級(jí)倡議，大家互相督促，把某些好的東西堅(jiān)持下來，杜絕和克服那些壞的東西。事后，你甚至?xí)蛔约旱木袼袆?dòng)，進(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，于是就成了好的習(xí)慣。3000多天，有累得實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候，有病得起不來床的時(shí)候，怎么辦?咬牙頂住。開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅(jiān)持，千萬不能松勁。如果不開這個(gè)壞頭，你就永遠(yuǎn)不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。因?yàn)殚_了頭就會(huì)對(duì)自己放縱了。一段時(shí)間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時(shí)候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。比如：我打算背單詞了，好!開始背。習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。一開始9 可能有點(diǎn)“累”，但用不了多久，你就習(xí)慣了，而且讓你一輩子受益。要明辨是非，隨時(shí)提醒自己。第二是從小事做起，注意細(xì)節(jié)。能比較自覺地這樣做了，就是成熟了。要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。人是一種很奇怪的東西。我們可以玩，學(xué)習(xí)效率越高，玩的時(shí)間就越多。你要被它抓住了，陷在里面了，一時(shí)“爽”了，一輩子可能就不“爽”了。例如說玩，特別是電腦游戲。我講一些具體的體會(huì)供同學(xué)們參考。堅(jiān)持計(jì)劃的實(shí)施，絕不半途而廢，這就是一個(gè)大的習(xí)慣，是意志品質(zhì)方面的習(xí)慣。”我們要好好體會(huì)這句話。人活著總得有個(gè)方向。如果你養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，就可以說，你在人大附中的初中三年沒有白過。也許有的同學(xué)認(rèn)為我說的這些標(biāo)準(zhǔn)高了一些，其實(shí)這三年來，我和我們?cè)S多同學(xué)都在努力這樣做。要堅(jiān)強(qiáng)沉著，處驚不亂，不怕挫折，百折不撓。第六要習(xí)慣于團(tuán)結(jié)協(xié)作。第四要習(xí)慣于講究禮儀，要注意自己的站姿、坐姿、走姿，衣著要整潔，與人交談要注視對(duì)方，語言要文明得體，等等。第二要習(xí)慣于尊重人，要珍視別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長處，理解別人的難處，贊美別人的成功，諒解別人的失誤。養(yǎng)成好的行為習(xí)慣實(shí)際是在學(xué)習(xí)“做人”。要善于思考，善于挖掘，善于總結(jié)，要抓本質(zhì)、找規(guī)律，善于聯(lián)想和想象，舉一反三，這不僅是解決現(xiàn)實(shí)問題的辦法，而且是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)。上課要集中，做題要集中，讀書要集中，注意力集中了，效率自然就出來了。而且，我的體會(huì)是，用高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和用低標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)所用的時(shí)間是差不多的，可結(jié)果卻差很多。其次標(biāo)準(zhǔn)要高，養(yǎng)成一下子把事情做到位的習(xí)慣。你再用力，花的時(shí)間再多，如果方法不對(duì)，盡走彎路，效果也不好，還會(huì)影響信心，打擊自己的積極性。有些事情你覺得難，其實(shí)很簡單，只要你堅(jiān)持做，積累起來，效果絕對(duì)超過你的想象。時(shí)間是“抓”出來的，每天一個(gè)小時(shí)，可以干很多事。我們這些參加數(shù)學(xué)競賽的同學(xué)，做過的習(xí)題不計(jì)其數(shù)。誰也不是天才，不可能不學(xué)就會(huì)。這是由一些小方面組成的：第一要刻苦，要舍得花時(shí)間。習(xí)慣是多方面的，而且是互相影響的，下面，我就我體會(huì)比較深的，跟大家交流一下。這三年太重要了，在一定意義上，說這三年決定一生，都不過分。可見，習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。他說，現(xiàn)在，人與人之間智力差異并不是特別大，人們的學(xué)習(xí)條件也相差不多，關(guān)鍵要有好的習(xí)慣。我要匯報(bào)的體會(huì)和