人教九下棗兒同步練習(xí)(參考版)
2024-12-07 11:25本頁面
【正文】 。 殘酷、兇狠、蠻橫。 比喻的是喜兒，寫出了喜兒對于他的重要。 略。這句臺詞除了它本身的字面意義外，“不認(rèn)識回家的路”還應(yīng)該比喻情感的迷失、人生的迷失，親情、傳統(tǒng)的失落。這里的幾處舞臺提示，都傳神地寫出老人對男孩的疼愛，以及他在與男孩交談過程中的感情變化。 這些對人物動作、表情簡做要的說明的文字，在劇本中叫做舞臺提示（或舞臺說明）。這兩個人物 從不同的側(cè)面反映了社會的變化。 l jǔ ju233。o ch243。 黃 （聲色俱厲）怎么還嘴硬 ？楊白勞！告訴你說，今兒行也得行，不行也得行， （對穆）快給他寫文書！ 楊白勞的唱詞表達(dá)了他怎樣的感情？ 在楊白勞唱詞中的“獨根草”、“獨木橋”比喻的是誰？這個比喻有什么表達(dá)效果？ 穆仁智的話“哪里說理去??你到哪里說理去！”對此你是怎樣理解的？ 這一小節(jié)中黃世仁僅有一段語言，但卻表現(xiàn)出了他的性格特點，試概括出黃世仁的性格。
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