pep小學(xué)英語四年級第四課時說課稿(參考版)
2024-10-15 14:28本頁面
【正文】 五、理想中的英語課堂：學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、共同發(fā)展、共同進步。小組討論自己的一天，然后讓另外一個同學(xué)起來給大家介紹。小組內(nèi)輪流用英語描述，然后派代表介紹。（3）看圖片，然后用所給詞語造句。（2）書寫比賽：看誰寫的快。（4）引導(dǎo)學(xué)生看黑板觀察，比較動詞原形和第三人稱單數(shù)形式，并歸類總結(jié)第三人稱單數(shù)的構(gòu)成規(guī)則。讓學(xué)生指著仔細聽語音語調(diào)，并跟讀。第三步：新課呈現(xiàn)：情景引導(dǎo)，學(xué)習(xí)新知 教學(xué)Let’s Learn（1）讓學(xué)生出示前置性作業(yè)，自主學(xué)習(xí)，合作探究，完成表格下面的問題。三、說教學(xué)過程新課標指出，教學(xué)活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、合作者，基于這一理念，本節(jié)課我以學(xué)生的學(xué)為立足點，對教學(xué)作了以下設(shè)計： 第一步：熱身。激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，并且在教學(xué)中注意新舊知識之間的聯(lián)系，依舊引新。二、說教法學(xué)法1．教法：（1）歸類比較法：在呈現(xiàn)單詞時采用觀察、比較動詞原形和第三人稱單數(shù)形式，在比較、歸類中逐步掌握加s或es規(guī)則。說教學(xué)目標：（1）能夠聽、說、讀、寫五個動詞的第三人稱單數(shù)形式：lives ,teaches , goes, watches ,reads.(2)能夠聽、說、認、讀句子：Does your pen pal live in Shanghai? No, he doesn’ lives in Beijing.(3)能夠用英語描述Bill的一天。首先說教材。本節(jié)課我采用的評價手段有：對單詞的發(fā)音進行針對性評價，采用星級評價，培養(yǎng)團隊精神。因此。)Step 4 Extension小小設(shè)計家，充分發(fā)揮想象，六人一組布置一套未來的房子，并用英語句子介紹自己的房間，如：This is my...，It’s big/nice/beautiful, You can see a...I like my home.（設(shè)計意圖:鼓勵了學(xué)生大膽設(shè)計自己的家，既培養(yǎng)了學(xué)生對家的熱愛，又讓學(xué)生在活動中運用了所學(xué)的語言，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。）Step 3 Practice games 游戲1：扔炸彈老師指定某個單詞是炸彈，當老師指這個單詞時，學(xué)生不能發(fā)出聲音，如果有學(xué)生違規(guī)的話，其他同學(xué)就往這個學(xué)生邊扔炸彈邊說Bomb?！痵 do：Watch TV, read a book, have a snack, takea shower, have a to the the action.（設(shè)計意圖：讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中感受語言，在輕松愉快的語言活動中輸入語言，讓他們在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。課件出現(xiàn)圖片，引出：study、bedroom、living room、kitchen、bathroom等單詞。 Revision(1)Listen to a song: Happy home(設(shè)計意圖：通過有節(jié)奏的吟唱歌謠，在“玩玩唱唱”的熱身活動中進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，）(2)T: What can you see?Ss: I can see a…(設(shè)計意圖：用ppt展示老師的家，在復(fù)習(xí)舊知的基礎(chǔ)上自然導(dǎo)入新知。通過唱、說、猜、玩、比賽以及小組合作交流等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中習(xí)得英語，提高綜合語言運用能力，在小組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和發(fā)展合作意識。再結(jié)合課件和單詞卡片等直觀形象教具呈現(xiàn)新知、教授新知。根據(jù)以上的學(xué)情分析 我制定了以下的教學(xué)教法: 首先在熱身環(huán)節(jié)我發(fā)揮英語歌曲的激趣作用，讓學(xué)生在愉快的氣氛中進入本課的學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(1)本課的教學(xué)重點是能聽、說、認讀詞匯study、living room、bedroom、bathroom、kitchen.(2)本課的教學(xué)難點是正確掌握單詞：bedroom、kitchen、bathroom的發(fā)音。s do部分的指示語，并按照指令做出相應(yīng)的動作。本課是第三冊Unit 4中的第一課時，學(xué)好本課為更好地學(xué)習(xí)本單元有關(guān)room的話題奠定了基礎(chǔ)，也為下面第五冊Unit 5 My new room的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。s do活動進行鞏固操練。一、教材分析 本節(jié)課是人教版小學(xué)英語PEP教材四年級上冊Unit 4 My home中的第二課時， Let’s learn、Let’s do兩部分。這些內(nèi)容又是多種作用的，有呈現(xiàn)，又有操練，力爭將板書變得有滋有味，又能體現(xiàn)本課的重點內(nèi)容。小組活動結(jié)束后，讓學(xué)生和自己小組中的朋友上講臺展示，這樣，既可以鍛煉學(xué)生的口語，又能充分表現(xiàn)自我。所以，在教學(xué)Let’s play時，讓學(xué)生拿出課前準備好的四張?zhí)鞖獾目ㄆ蛯懹谐鞘忻Q的卡片，在小組中與同學(xué)一起交流，說說
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1