20xx幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計劃(參考版)
2024-10-15 14:17本頁面
【正文】 。能關(guān)愛并尊敬父母、長輩和老師熱愛周圍勞動者同情別人的悲傷與痛苦愛家鄉(xiāng)愛祖國2幼兒已認(rèn)識并知道要尊敬國旗、國歌幼兒已初步了解了社會生活中最基本的規(guī)則知道自己是中國人，為中國的成功感到驕傲關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意了解社區(qū)生活愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動，初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣是非感幼兒已能分辨明顯的對與錯知道要學(xué)好的榜樣會簡單評價別人行為會評價與調(diào)整自己行為。愛護(hù)玩具衣物、不浪費(fèi)水愛護(hù)花草樹木遵守規(guī)則幼兒已初步懂得并遵守一日生活各項規(guī)則。社 會 領(lǐng) 域 發(fā) 展 目 標(biāo)項目細(xì)目當(dāng)前經(jīng)驗幼兒發(fā)展水平品德行為禮貌大部分幼兒會主動問早、好，說：“謝謝”、“再見”。通過多種途徑，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和自我服務(wù)的意識。加強(qiáng)自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步了解安全知識，懂得保護(hù)自己的基本方法和應(yīng)付意外事故的基本方法。會穿脫、折疊衣服會系鞋帶初步養(yǎng)成自己穿衣鞋和整齊存放衣鞋的好習(xí)慣學(xué)會整理被褥，并注意保持床鋪的整潔措施：加強(qiáng)戶外體育鍛煉，保證每天2小時的戶外活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。會用筷子，能安靜用餐會分發(fā)餐具、收拾桌子粗知一些營養(yǎng)知識，不挑食 寫論文網(wǎng)睡眠獨(dú)自安靜入睡，醒來不打擾同伴。知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法能識別常見的防毒、防交通事故等安全標(biāo)志，不能安靜用餐。夾：能用夾子、筷子夾起食物(或豆等)，不撒在桌上絞：能按一定扭轉(zhuǎn)的方向絞干海綿、毛巾等物倒：能按一定的順序靈巧地倒豆、米、水等物編、系：能手眼協(xié)調(diào)地編帶子，系蝴蝶結(jié)。但擦部分幼兒不能按音樂節(jié)奏，動作準(zhǔn)確地做操。會平衡地原地自轉(zhuǎn)能閉目向前走不少于10步能平穩(wěn)地走過在寬15—20cm*高30cm*長250cm的窄道(平衡木)單腳站立時間不少于15秒，23名幼兒會雙手交替拍球。能投準(zhǔn)相距2米的目標(biāo)能兩人近距離互相拋接大球爬行速度不慢于8s/10m能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物(圈、拱形門等)下鉆來鉆去會側(cè)躺連續(xù)翻滾。立定跳遠(yuǎn)跳距55—75厘米。5秒5能聽信號一路縱隊跑 寫論文網(wǎng)。3絕大多數(shù)幼兒能快跑20 米。能聽信號變成分隊走。能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走能聽信號靈活地變向變速走能走、跑交替200米左右但因注意力分散而不能正確快速地作出反應(yīng)。具體看下表：： 健康領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)項目細(xì) 目當(dāng)前經(jīng)驗幼兒發(fā)展水平。還不能較好地使用筷子，個別幼兒每天帶手帕的習(xí)慣還沒養(yǎng)成。上課舉手發(fā)言的良好習(xí)慣尚未養(yǎng)成，喜歡插嘴。幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計劃相關(guān)文章： 班級工作計劃 欄目列表第五篇：幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計劃 寫論文網(wǎng)幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計劃： 本班有幼兒42人，其中男17人，女25人，都是老生，這也有利與幼兒之間的交往。十二月份：為節(jié)日做準(zhǔn)備，開展“元旦”活動。十月份：根據(jù)季節(jié)特征，開展社會實踐活動。四、本學(xué)期工作重點(diǎn)：九月份：創(chuàng)設(shè)舒適、溫馨的班級環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活。使我們的工作增加了透明度，家長更加認(rèn)識、支持我們 的工作。定期召開家長會創(chuàng)辦家長委員會通過家長們自己選舉、推薦，推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育。教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演學(xué)習(xí)折紙、線條畫、簡筆畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。（四）社會領(lǐng)域?qū)W習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。（三）科學(xué)領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。（二）語言領(lǐng)域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具、整理床鋪。五大領(lǐng)域。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力加強(qiáng)體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。二、教學(xué)工作目標(biāo)老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。,愿意在集體面前講話和念兒歌。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。通過舉辦“親子活動”“家長開放日”“家長老師”“家長學(xué)?！钡然?
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