【正文】 要敢于創(chuàng)新工作方式，根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，打破常規(guī)思維方式，不斷完善 3 和提高自己，給領導一個意外驚喜。三是進一步改進工作作風。認真研究機關公文的寫作規(guī)律和方法、技巧，熟練掌握各種公文的寫作格式。要掌握主要領導的思維方式、工作方式、個性特點、語言習慣、講話風格等，悉心揣摩領導思考什么，要做什么，關注什么，需要什么，根據(jù)不同的要求，靈活運用不同的寫作手法，盡最大能力拿出體現(xiàn)他風格的文稿不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。多深入基層，深入實際，到群眾中間去，掌握第一手資料，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際真正統(tǒng)一，克服“兩張皮”的現(xiàn)象。要把“三治三提”文件精神學深、吃透，結合自身的工作實際，學以致用，知道實際工作，克服工學矛盾，在確保組織上要求的學習任務外，盡可能的抽出時間多學，制定學習計劃，堅持做好筆記。一是要加強刻苦學習。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對業(yè)務工作有時不夠深入，滿足于不出問題。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。二、存在問題的主要原因以上存在問題，主要是主觀原因造成的。組織紀律要求不嚴。工作不夠積極主動。二是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。業(yè)務能力有待加強。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。三是理論聯(lián)系實際，對理論知識的理解與實際應用脫鉤，從材料到材料，很少到實際去考察。一是自覺學習不夠，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。通過回顧自已近階段在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到離活動要求還有一定差距，有必要對自己存在的實際問題和不足剖析根源，查找原因，明確今后的整改方向，以推動工作上臺階。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。３、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。要以這次“三治三提”為契機，牢固樹立解放思想，開拓創(chuàng)新意識；真抓實干，勇挑重擔；嚴以待已，廉潔自律；五是服務學生，奉獻社會。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質和教育教學水平。二、整改的措詞施：１、加強學習，提高素質。６．對自己的課堂要求還不夠嚴格。４．創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際意義。３．學習知識不夠全面。２．工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。按照學習計劃，我進行了深刻的自我剖析，對自己存在的問題以及今后努力的方向進行了以下總結：一、存在的問題： １．思想認識還不夠。同時要加大督查、檢查的力度，實行嚴格的獎懲制度，確保教育這方凈土的圣潔。要加強黨員章程、宗旨的學習；要強化公務人員紀律要求；要學習學校各項規(guī)章制度。這在農村學校尤為突出，造成人員的大量流動和不穩(wěn)。只要組織照顧，不要組織紀律?？紤]自己家庭的多，考慮工作的少。紀律觀念淡薄，不能嚴格要求自己。不能以平和的心態(tài)對待同志，心理陰暗，只為失敗找原因、拉客觀，從不考慮自身努力的不夠、能力的不足。最可怕的是甘于平庸，不思進取，這是我們工作事業(yè)成功的最大障礙。第六業(yè)績平庸。其主要表現(xiàn)為繞著問題走，工作效率低下，制度意識不強。第五不作為、慢作為、亂作為。這幾乎隨處可見，根本原因在于缺乏大局意識，規(guī)范意識淡薄。教育改革進入了深水區(qū)，但因循守舊、不能適應時代發(fā)展；觀念陳舊，不思進取等不良傾向卻時時困擾著我們，阻礙了自我和學校的發(fā)展。不能夠創(chuàng)造性工作的現(xiàn)象普遍存在，很多人缺乏不達目的誓不罷休的精神。但現(xiàn)實中往往會有工作執(zhí)行力不夠，應付了事的現(xiàn)象。不能說都很嚴重但幾乎在我們每個人身上都有體現(xiàn)。如果屬實的話，就涉及到教師履職和能力的問題。從武漢問責的幾個單位來看也確實沒涉及到教育，更多的是公務員、干部，但是教育作為窗口行業(yè)，如果我們不具有憂患意識，不能做到未雨綢繆，那么不遠的將來問責的利劍可能就會斬向學校、領導、甚至是教師。只有我們每個教師都從自身做起，樹立起“教育形象我的責任”的主人翁意識，才能從根本上贏得社會的認可、人民的尊重，也才能真正辦成人民滿意的教育。最近正在搞行風評議，教育的形象又要經(jīng)受人民的檢驗。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上。先進的教學思想，教學理念，教學方法吸收有些，但面上還不夠廣。三是學習知識不夠全面。二是工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。一直以來，我認為我只是一個普通教師，只要教好書，上好課，管好學生，對得起學生和家長，完成領導分配的工作，就算是盡職盡責了。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自己在工作，生活等方面存在的問題剖析如下: 尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰和或相體罰。有道是“百年大計，教育為本”，教育關系到一個國家的未來。工作上要積極開拓創(chuàng)新，牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作，讓學生和家長滿意，讓領導放心。所以在今后的工作中我將繼續(xù)從自身做起，切實落實工作效果。不僅要努力做一名優(yōu)秀的一線教師，也要做一名讓學生及家長滿意的班主任。深刻地反思之后，認為而作為一位一線教師，一定要帶頭改變這些思想觀念，在今后的工作中一定要著眼于新思路、新視野、新舉措來推動新情況、新問題的新解決、新發(fā)展，努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，積極開動腦筋、著力研究適應教育工作新發(fā)展形勢的新方法和新舉措。反思自身的工作，發(fā)現(xiàn)自己較多的是機械地完成了那些傳統(tǒng)工作，工作方法、形式的創(chuàng)新意識還很不足。此外，我對其他政策、理論學習的重視程度和自覺性也還不夠，有時只注重本身業(yè)務有關的內容，對很多新事物、新知識學習掌握得不夠好，需進一步改進。我覺得這對我們教師，教育工作者來說，非常重要，需要謹記在心，也就說我們要時刻以我們的服務對象為本，以我們的教育對象為本，以我們的工作性質為本。作風決定作為。在這個過程中，我深刻地認識到 “三治三提” 專項治理活動是在新的歷史時期貫徹落實科學發(fā)展觀重要思想、加強黨的建設和干部素質提升的重要舉措?？傊挥胁粩喔倪M自己的工作作風，不斷提升自己的自身 修養(yǎng)，不斷增強事業(yè)心和責任感，不斷提高自己的綜合素質