【正文】 10金融 104172021 阮璐敏第五篇：紀(jì)錄片 大國(guó)崛起感后感教案20132014學(xué)年第一學(xué)期課程名稱：申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱課程編號(hào)：ISBN7504209473/、專業(yè)、年級(jí)：傳媒學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)2011級(jí)任課教師：張志迎教 師 所 在 單 位：山東師范大學(xué)山東師范大學(xué)《 申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱 》教案授課時(shí)間第次課。所以說(shuō)了解西方列強(qiáng)崛起的歷史的同時(shí)，一方面能使我們警覺(jué)，另一方面也讓我們看到了差距。擁有眾多人口和悠久歷史的中國(guó)如何借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)？中國(guó)的幾代領(lǐng)導(dǎo)人反復(fù)強(qiáng)調(diào)：我們的發(fā)展，要吸收和借鑒全人類的文明成果。沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)的文化和文化教育，即使中國(guó)將來(lái)強(qiáng)大了，成為了世界大國(guó)，也會(huì)像過(guò)去的一些大國(guó)一樣，再次衰落下來(lái)。我們的民族急需建立和諧的、健康的、先進(jìn)的文化，急需倡導(dǎo)科學(xué)的、理性的、法治的觀念，否則就無(wú)法抵御和消除封建的、腐朽的、愚昧的文化和陋俗。實(shí)用主義、錢權(quán)交易、急功近利、損人利己，卻成為了不少人遵循的“潛規(guī)則”。除了金錢以外，人們似乎什么都不相信了。隨著對(duì)“文革”的“全盤否定”，人們的思想好像出現(xiàn)了“真空”。遺憾的是，我們今天距離成為大國(guó)的目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)。它包括自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，更重要的是先進(jìn)的社會(huì)科學(xué)。像這樣下去，這個(gè)民族還有什么希望呢？這么說(shuō)，阻礙中國(guó)成為世界大國(guó)、強(qiáng)國(guó)的主要原因是文化落后嗎？我認(rèn)為是這樣的。我到過(guò)一些省份，無(wú)論是在城鎮(zhèn)、還是鄉(xiāng)村，圖書館都很少，麻將館倒是比比皆是。其次是，再教育水平低。而我們?cè)谶@方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。首先，我們接受基礎(chǔ)教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達(dá)國(guó)家，是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。一個(gè)人，總想委曲求全、不敢得罪人，是不會(huì)有出息的；一個(gè)民族，不敢沖向世界、征服世界（通過(guò)合法途徑），就不會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。那么，為什么中國(guó)就不能像日本那樣，學(xué)習(xí)西方、進(jìn)而趕上和超過(guò)西方呢？有人說(shuō)，我們的制度不行；有人說(shuō)，我們的人才不行；有人說(shuō)，我們的科技不行；有人說(shuō)，我們的教育不行；甚至有人說(shuō)，我們的人種和民族性格不行?？墒俏覀冇植唤麘岩闪?，我們中國(guó)雖然是個(gè)東方大國(guó)，但卻不能“入圍”世界大國(guó)之列，連日本都不如。五、學(xué)習(xí)與借鑒他國(guó)經(jīng)驗(yàn):既然要崛起，原先就應(yīng)是落后國(guó)家，至少是不發(fā)達(dá)國(guó)家，既然是不發(fā)達(dá)國(guó)家，就肯定有很多方面不如發(fā)達(dá)國(guó)家，要崛起就要學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)。崛起前，德國(guó)的教育令我們驚訝，早在德國(guó)統(tǒng)一前夕，%，這一點(diǎn)令我國(guó)望而生畏。受落后思想禁錮的國(guó)家是無(wú)法崛起的。美國(guó)從它獨(dú)立的時(shí)候起，就受著歐洲新文化的影響；日本的明治維新也是在它的傳統(tǒng)文化中融進(jìn)了西方文化；俄羅斯的彼得一世學(xué)習(xí)西歐時(shí)，也使俄國(guó)融入了西歐的文化。三、思想文化上的進(jìn)步:1789年，法國(guó)大革命形成的“自由、平等、博愛(ài)”的進(jìn)步思想，影響了整個(gè)歐洲，使整個(gè)歐洲走在了世界的前列，也加快了法國(guó)的崛起，連德國(guó)也是受“自由、平等、博愛(ài)”的進(jìn)步思想影響而崛起的。在英國(guó)的歷史上，還形成了“王在議會(huì)”和“王在法下”兩大原則，這使英國(guó)很早就形成了“民主、法治、平等”的社會(huì)制度，避免了昏君、暴君對(duì)國(guó)家的危害。二、政治體制上的進(jìn)步:英國(guó)早在1215年就簽署了一份宣言——《大憲章》。荷蘭在貿(mào)易上一次次創(chuàng)新，才得以戰(zhàn)勝歐洲列強(qiáng)，成為17世紀(jì)的世界貿(mào)易中心；英國(guó)以瓦特為代表的一大批科學(xué)家的發(fā)明，使英國(guó)很快成為“日不落帝國(guó)”；美國(guó)以愛(ài)迪生為代表的一大批科學(xué)家的創(chuàng)造，使美國(guó)在二戰(zhàn)后迅速成為世界霸主；德國(guó)和日本的借鑒和創(chuàng)新能力也是世界有名的。一、搶先和創(chuàng)新:葡萄牙搶先登上非洲，便霸占了非洲；西班牙搶先登上美洲大陸，便第一個(gè)擁抱了這塊陸地；荷蘭搶先在貿(mào)易上航行五大洲，便給它帶來(lái)了無(wú)盡的財(cái)富；英國(guó)搶先進(jìn)行第一次工業(yè)革命，便使它統(tǒng)治世界一個(gè)多世紀(jì)；美國(guó)搶先進(jìn)行以電力為主的第二次工業(yè)革命，便使美國(guó)取代英國(guó)，主導(dǎo)世界很長(zhǎng)時(shí)間，直到現(xiàn)在。而不同的國(guó)家的崛起情況總是不一樣的，只要找到適合自己國(guó)家崛起的方法，解決自己國(guó)家的問(wèn)題，這個(gè)國(guó)家就會(huì)很快崛起?？粗洞髧?guó)崛起》的過(guò)程中，在驚嘆于發(fā)源自大航海之路的世界發(fā)展史的輝煌壯麗之余，心中突然生出一個(gè)問(wèn)題：九個(gè)各不相同的國(guó)家，前后數(shù)百年的歷史長(zhǎng)流，它們先后矗立于世界之巔，是偶然還是必然？這些各領(lǐng)風(fēng)騷的世界大國(guó)，它們究竟都崛起在何處呢?這是一個(gè)難解的問(wèn)題，也是一個(gè)多解的問(wèn)題。他山之石，可以攻玉，本片所說(shuō)的“世界性大國(guó)”，不是人口和面積意義上的大國(guó)，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現(xiàn)的具有全球性影響的國(guó)家。我來(lái)談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀后感。憲法作為國(guó)家根本大法，它決定了國(guó)家的體制，也決定了國(guó)家以后的發(fā)展方向。通過(guò)美國(guó)與日本兩個(gè)世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)的崛起，我們可以看出一個(gè)國(guó)家的發(fā)展是和憲法分不開(kāi)的。同樣，學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究發(fā)明也多起來(lái)。人們的思想從過(guò)去侵略戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)為對(duì)經(jīng)濟(jì)生活水平和社會(huì)穩(wěn)定的追求，人們的價(jià)值觀、思維方式、生活方式呈多元化發(fā)展。另外新的憲法還確立了“主權(quán)在民、尊重人權(quán)、和平主義”三項(xiàng)基本原則。日本國(guó)民衷心謀求基于正義與秩序