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財務部精細化管理相關實施制度(參考版)

2024-10-15 12:53本頁面
  

【正文】 此方案各縣區(qū)參照執(zhí)行。在全系統(tǒng)實施精細化管理的最終目的就是要促進工作,提高檔次。辦公室、機關黨委和監(jiān)察室要切實負起牽頭抓總的職責,做好精細化管理的各項檢查督促工作,努力做到把握全局,及時協(xié)調,跟蹤督辦,解決問題,從而形成抓落實的整體合力。全局各科室、各事業(yè)單位一定要積極協(xié)調、主動配合,按照方案的總體要求和安排,以認真負責的態(tài)度完成好職責范圍內的工作。無論是牽頭科室還是參加科室,都要認真履行職責,做到既分工明確,又加強協(xié)調配合。全局各科室、各事業(yè)單位,要嚴格按照實施方案的要求,認真研究,認真探討,精心準備,周密部署,把各項工作目標任務細化分解,落實到位,確保精細化管理取得實效。要正確認識在系統(tǒng)開展精細化管理的重要性和緊迫性,把思想切實統(tǒng)一到市委、市政府的各項部署上來,統(tǒng)一到服務發(fā)展、服務大局、服務轉型上來,從而推動人事編制工作上水平,上檔次。五、組織機構組 長:黃麗萍副組長:張鐵友 蔣文濤祁文成 員:王文生 馬俊杰 王東玲 裴占龍 張少哲 趙萬學王寶勛 張國學 于海洋 王建鴻 馬 光 韓明星黃耀玲 孫艷秋 孫廣福 崔愛學 王 欣 張國慶周連弟 馬 軍 何 璐領導小組下設辦公室,設在局辦公室,負責督促檢查各科室、各事業(yè)單位精細化管理各項工作落實情況,實行“縱向到底,橫向到邊,不留死角”的全員參與方式。市人事局(編辦)精細化管理是一個長期的系統(tǒng)工程,各項規(guī)章制度要逐步建立健全和完善。由辦公室牽頭,局機關黨委、監(jiān)察室配合,按照各科室、各事業(yè)單位制定的實施細則以及重點工作任務責任表等,采取平時考核與年終考核、量化考核與績效考核、領導評價與群眾評議等相結合的方式方法,對全局各科室、各事業(yè)單位精細化管理落實情況進行考評考核,考核要努力做到規(guī)范化、科學化、人性化、合理化。每季度結束后要制定重點工作任務完成一覽表,查找不足,總結經驗和教訓,并由分管領導把關簽字,做到各項任務落實到崗位,落實到人頭。第三階段為組織實施階段。實施意見包括本科室主要職能、辦事程序、辦結時限以及其他需要注意的事項,各項工作要達到的標準、將采取的主要措施等。第二階段為制定細則階段。四、時間安排2008年,市人事局(編辦)精細化管理分四個階段:第一階段為學習提高階段。(5)工作程序精細化。(4)工作作風精細化。(3)工作方法精細化。(2)工作措施精細化。三、目標標準市人事局(編辦)精細化管理目標標準:(1)工作思路精細化。一、指導思想市人事局(編辦)精細化管理以“三個代表”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,以服務經濟社會發(fā)展為中心,以提高工作效能為重點,以科學和量化管理為主線,強化大局意識、精細意識、細節(jié)意識,細化管理環(huán)節(jié)和目標,落實管理責任,為實現(xiàn)我市經濟社會又好又快發(fā)展提供強有力的人事編制服務。有計劃地組織教師深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及民辦幼兒園進行幫扶指導,通過參觀、學習開放日、交流活動等教學觀摩,達到資源共享,對全縣幼教工作起到了積極的促進作用。由于監(jiān)管到位,一年來無一責任事故的發(fā)生。加強幼兒安全工作管理,在日常工作中,有專人負責幼兒園大型玩具、水、電、火的巡查維修工作,并做好記錄。保健醫(yī)生為幼兒均衡合理安排幼兒膳食,每周認真為幼兒制定帶量食譜,做到品種多樣,搭配合理并保證按量供給。各班嚴格對照制度做好各種消毒工作。保健醫(yī)生為幼兒建立健康檔案,完成衛(wèi)生部規(guī)定的12種登記表冊的記錄工作,做好統(tǒng)計、分析、評價工作。(五)重視衛(wèi)生保健和安全工作,促進幼兒身心健康成長堅持嚴把晨檢關,做到“一摸、二看、三問、四查”,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并做好工作記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康。我園重視家園共育,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與保教工作,共同研究有關幼兒教育的問題。(4)充分利用自然和實際生活機會引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法,對幼兒進行灌輸和強化訓練。(2)為幼兒提供豐富、適宜的讀物,經常組織幼兒一起看圖書、講故事,豐富幼兒的語言表達能力。注重區(qū)域活動,促進幼兒全面發(fā)展為避免小學化教學,我園以游戲為基本教學形式,組織幼兒進行五個領域的教學活動。做到幼兒、教師、家長共同參與,將環(huán)境創(chuàng)設與材料收集過程作為幼兒學習的過程,不斷豐富、充實教育環(huán)境的內容。教研組長、年級組長每周進行教研活動,做到聽課有記錄、有反饋。(3)利用課間活動,開展手工、剪紙、繪畫、撕紙、折紙、泥工等一系列的美術活動,培養(yǎng)幼兒動腦、動手的能力和手腦并用的協(xié)調能力。(2)積極開展幼兒的體能鍛煉活動,利用晨間、課間、離園等活動時間,組織幼兒跑、跳、投、平衡、拍、站立等,使幼兒的發(fā)展動作得到進一步的提升。(1)開展藝術周活動。)開展特色教學,促進幼兒全面發(fā)展以質量求生存,以特色求發(fā)展。(成長=經驗+反思。(5)發(fā)揮“名師效應”,以老帶新,全方位培養(yǎng)青年教師,通過開展公開課、示范課、教學觀摩,專業(yè)技能比賽、教玩具制作評比等一系統(tǒng)活動的開展,讓教師展現(xiàn)風釆,快速成長。A、充分發(fā)揮工作室的示范、引領、指導和輻射作用,經常與周邊縣、韶關市、廣州市等幼兒園進行管理工作的探討,研究課堂教學,提高保教效益。(4)建立姐妹園工作聯(lián)絡室,促進發(fā)展。(3)選派骨干教師外出跟崗學習。(2)邀請幼教專家來我園進行專題講座,提高教師的理論知識和專業(yè)水平。加強學習,加強培訓工作。形成良好的集體精神,體現(xiàn)人文關懷,打造和諧團隊,增強隊伍的凝聚力。在日常工作中,我們善于做思想工作。(三)加強隊伍建設,提高教師素質開學初和每周五下午認真組識教職工學習和討論《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教師職業(yè)道德》的文件精神,通過學習教職工樹立了奉獻觀念、服務觀念、責仼意識、形象意識、不斷更新教育觀念,重視幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。②業(yè)務副園長負責教育教學量化管理,深入教學第一線, 指導和觀摩,組織教師業(yè)務學習和培訓,教職工崗位考核,做好幼兒家長工作和工作記錄。(2)分層負責、責仼到人。③建立行政輪流值周制度,深入到班級和各部門,對全園的各項工作進行檢查和督促,每月及時小結,肯定成績,指出存在問題,提出改進要求。(1)領導重視、加強監(jiān)督①成立了由園長、級組長、財務、后勤組成的園務委員會,下設保教、保健、財務、后勤四個職能科室,并形成了分層管理的體系。將全體教職工凝聚在一起,形成一個無縫管理網絡。建立健全制度、落實園務管理我園實行網絡管理。把幼兒園建成一所環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、管理有序、師資雄厚、質量優(yōu)等、特色鮮明的高標準新型幼兒園是我們努力的方向。理清辦園思路、確定發(fā)展目標思路就是出路, 定位就是地位。如:外墻、植物園等。按照廣東省一級幼兒園管理標準, 每班配備兩教一保,教師與幼兒比率1:7, 保證教育教學正常有序地開展。通過財政撥款15萬元和自籌資金100多萬元, 為教師添置了多媒體工作平臺和教學電腦。二、主要辦園經驗和做法(一)改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)設一個與教育相適應的環(huán)境,促進幼兒身心和諧全面發(fā)展,確保幼兒在園學習生活的安全。戶外活動場地寬敞,設有游戲區(qū)、植物區(qū)、30米直線跑道、攀巖活動區(qū)等多功能、綜合性活動區(qū)域。園舍占地面積4189平方米,建筑面積4886平方米,戶外活動場地1918平方米,、。園班子由園長、副園長、教研主任共五人組成,班子成員均是大專以上學歷。幼兒園現(xiàn)有幼兒560人,共設14個教學班,其中大班6個,中班4個,小班4個?;仡櫧甑陌踩ぷ?,我們深深感到安全工作容不得半點松懈,即使是今天的校園一片寧靜,依然會有許多安全隱患,安全工作只有起點,沒有終點。有了第一年工作,第二年沒費勁就達到了百分之九十多,沒買的也是家里買過別的保險了。第一年我們做了學生3周時間的工作,開學生會,開班主任會。、安全平臺為載體,完善安全工作在沒有學平險之前,是省里財政給學生買的學校責任險,因為我校以前經歷了學生傷害事故后,去辦理報銷時,經歷種種刁難,和保險公司爭吵等,最后大部分資金還是學校解決。付出就有回報,我們學校的管理、教學成績得到了百姓的認可。在班主任的管理上工作上是嚴格要求的,生活上是人性化的。我們加強了學校周邊環(huán)境的摸排,及時發(fā)現(xiàn)一些不安全的因素,并告之師生。近年來,我校加大投入,不斷增強物防技防裝備;在學校重點部位,安裝更換電子監(jiān)控系統(tǒng)。我們通過各種方式加強家校聯(lián)系,利用家校聯(lián)系卡等形式告知學生在校的表現(xiàn)狀況和學校最近的安全教育活動,節(jié)假日期間下發(fā)《致家長一封信》,讓家長重視對孩子假期的安全保護。演練活動做到精心組織、周密安排,嚴防演練過程中出現(xiàn)安全問題。安全應急演練是培養(yǎng)學生危情自救、自護、逃生的有效辦法,我校每學期至少開展一次針對地震、火災等災害事故的全員緊
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