【正文】 （）。（）1這種感情像紅松那樣，根深蒂固，狂風吹不動，暴雨浸不敗，千秋萬載永不凋謝。（）工廠多么需要科學！農(nóng)村多么需要科學！學校多么需要科學?。ǎ┠氵€要說這不是真理嗎？（）1春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（）中國這頭東方雄獅，正以驚人的速度覺醒、咆哮、飛奔。（）你們是那么平凡，那么樸實，那么純真，而且那么謙虛。（）人民空軍的飛機排成“人”字形，像銀燕一樣飛過天空。（）有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。（）茍能制侵陵，豈在多殺傷？（）十四、判斷下面的句子運用了什么修辭手法。（）春種一粒粟，秋收萬顆子。（）感時花濺淚，恨別鳥驚心。危樓高百尺，手可摘星辰。（）借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。金星，電視中的一顆明星。（）是誰這么不講衛(wèi)生，竟然在教室里隨地吐痰？（）十一、下面的課題運用了什么修辭手法？如按順序填空，下列幾組答案中唯一正確的是（）。浪費也是犯罪嗎？（）浪費怎么不是犯罪？（）勤學好問怎么會是錯誤的呢？（）這一學期他為什么進步得這么快？全是勤奮努力嘛。本句用______________代______________，______________代______________。本句用______________代______________。在現(xiàn)代社會我們需要“千里馬”，更需要“伯樂”啊！本句用______________代______________，______________代______________。質(zhì)量是企業(yè)的生命，誰倒企業(yè)的牌子，就砸誰的飯碗。忽然后面跑來了一只狼，慌慌張張地說：“慈悲的先生，救救我吧！”擬人（）擬物（）八、指出下面哪些詞語使用了比喻的修辭方法，哪些用了比擬的修辭方法。這家伙搖頭擺尾地走了出去。敵人夾著尾巴逃跑了。藍色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰。（）七、下面的句子，哪些是擬人？哪些是擬物？分別將序號寫在橫線上。（）天上的星星眨著眼睛。（）人老了，可地并沒有老，要靠科學給它點滋補，讓它長出更好的莊稼來。（）六、先判斷下列各句是否用了比擬的修辭方法，若是再說明是擬人還是擬物。（）_____________________________________________________________________走廊的一頭走出白求恩大夫，記者們像捕獲獵物似的撲上前去，七嘴八舌地問長問短。遠看長城，它像一條巨龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。（）四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似點是什么。（）小河日夜喧嘩著，仿佛在唱一支無憂無慮的歌。（）翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。（）1沒有她的努力，你能這樣嗎？所以你應(yīng)該好好地感謝愛你的母親，深深地感念這份偉大的母愛。（）1字典不正是我們無聲的朋友和老師嗎？（）1盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍天下的一片片彩云。（）白樺樹嘩嘩作響，在他頭上不斷地號叫。（）成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥在錦緞般的果林上空歡樂地歌唱。（）他種的甜瓜，幾里外就聞到瓜香了。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。早晨，金色的太陽笑開了臉。（）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）茍能制侵陵，豈在多殺傷？（）孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（）春種一粒粟，秋收萬顆子。（）感時花濺淚，恨別鳥驚心。危樓高百尺，手可摘星辰。（）借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。金星，電視中的一顆明星。（）是誰這么不講衛(wèi)生，竟然在教室里隨地吐痰？（）十一、下面的課題運用了什么修辭手法？如按順序填空，下列幾組答案中唯一正確的是（）。浪費也是犯罪嗎？（）浪費怎么不是犯罪？（）勤學好問怎么會是錯誤的呢？（）這一學期他為什么進步得這么快？全是勤奮努力嘛。本句用______________代______________，______________代______________。本句用______________代______________。在現(xiàn)代社會我們需要“千里馬”，更需要“伯樂”?。”揪溆胈_____________代______________，______________代______________。質(zhì)量是企業(yè)的生命，誰倒企業(yè)的牌子，就砸誰的飯碗。忽然后面跑來了一只狼，慌慌張張地說：“慈悲的先生，救救我吧！”擬人（）擬物（）八、指出下面哪些詞語使用了比喻的修辭方法，哪些用了比擬的修辭方法。這家伙搖頭擺尾地走了出去。敵人夾著尾巴逃跑了。藍色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰。（）七、下面的句子，哪些是擬人？哪些是擬物？分別將序號寫在橫線上。（）天上的星星眨著眼睛。（）人老了，可地并沒有老，要靠科學給它點滋補，讓它長出更好的莊稼來。（）_____________________________________________________________________六、先判斷下列各句是否用了比擬的修辭方法，若是再說明是擬人還是擬物。（）_____________________________________________________________________走廊的一頭走出白求恩大夫，記者們像捕獲獵物似的撲上前去，七嘴八舌地問長問短。遠看長城，它像一條巨龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。（）四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似點是什么。（）小河日夜喧嘩著，仿佛在唱一支無憂無慮的歌。（）翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。（）風一吹，鵝毛般的葦絮飄飄悠悠飛起來。（）小徐長得像她媽媽。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。D．羅丹好像跟誰說悄悄話似的。B．只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。二、讀讀下面幾句話，比喻句是（）。廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山崗。沙丘上一陣混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。（）風一吹，鵝毛般的葦絮飄飄悠悠飛起來。（）小徐長得像她媽媽。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。D．羅丹好像跟誰說悄悄話似的。B．只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。二、讀讀下面幾句話，比喻句是（）。廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山崗。沙丘上一陣混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。然而這一切渴望的實現(xiàn)，都需要我們在“夏天”的累計。人的生命何嘗不是這樣，隨著一聲哭啼，來到這個世界，度過了天真的童 年，蓬勃的青年，豐滿的少年，與凄涼的暮年。冬天是安詳?shù)摹⑵鄾龅?，它已是滿心的失茫，生命即將離它而去，它變得頹頹的。它已舍去那難以羈勒的脾氣，換來的是一種和諧，一種成熟。伸出那高大的枝干，它充滿了活力，充滿了力量。夏天是激昂的、美麗的感覺。.《四季生命》春天是溫暖的、幸福的，它無憂無濾，盡情的歡歌，盡情的跳躍?！睍谴弧獎P勒說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”書是良藥——劉向(我國漢代大學者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。其實幸福無處不在，重要的是你的心能否感覺到它，你是否真正的認識到它的存在，而你又是否真正的給予別人幸福，是否自己真正擁有幸福。幸福只是生活的一種調(diào)味劑。幸福是什么？如果用顏色來形容，幸福應(yīng)該是溫暖的黃色、熱烈的紅色；如果用聲音來比喻，幸福又是激越的高音，低婉的小調(diào)；如果用味道來打比方，幸福則為甜蜜蜜的滋味，是遠赴外地的游子吃到的母親親手烹調(diào)的家鄉(xiāng)菜。珍惜幸福，更需要于我們的付出，我們要學會關(guān)心、照顧父母、孝順父母，還有要學會感恩父母，不要等到了像“子欲養(yǎng)而親不待”的情況，那時我們就會倍加悲痛。幸福是一種收獲的欣喜，幸福是一種滿足的喜悅，幸福是一種成功的開心的。幸福是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也溫暖如春；幸福是一股清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈！幸福是風中期待的眼神，幸福是雨中撐開的雨傘，幸福是炎炎烈日下的草帽，幸福是紛紛冬雪中的棉襖。（2）春雨很細。才能寫出好的比喻句，給人以不同的感覺。采用什么方法能想到具有相似點的喻體？ 聯(lián)想：通過一個事物，想到與之相類似的另一個事物。例如：樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是瞌睡人的眼。妹妹和小鳥是不同類的，但卻有相同點：快活。本體和喻體之間必須是不同類的事物，而且二者之間必須有相似點。（2）他長著一副微黑透紅的臉膛，稍高的個兒，站在那兒，像秋天田野里的一株紅髙梁那樣純樸可愛。表猜測(3)東北有許多特產(chǎn)，像木耳、猴頭。三、糾正思維誤區(qū)是不是含比喻詞的句子就是比喻句呢 例如：（1）他長的像他爸爸。(4)一時間，東西長安街成了喧騰的大海。(2)那頭蠻牛做事十分沖動。借喻：是以喻體來代替本