修辭主要方法(參考版)
2024-08-15 13:19本頁面
【正文】 因此，三、四句是借用飛將軍李廣的典故，對當時領兵遠征的主將進行了批評 ?！比⑺木浣栌蔑w將軍李陵的典故，《史記?李將軍傳》中說：“（李）廣居右北平，匈奴聞之，號曰漢之飛將軍。再如《出塞》“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。③運用歷史故事，比如，漢文帝（劉恒）愛賈誼之才，將他從長沙招回，在宣室接見，而李商隱寫《賈生》，卻用“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”的詩句，諷刺漢文帝不能真正重用賈誼，這是對漢文帝接見賈誼的反用。”②引用神話故事，如李賀的《李憑彈箜篌引》，有“江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌”，有“女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨”，還有“吳質(zhì)不眠倚佳樹，露腳斜飛濕寒兔”的詩句，都是形容李憑彈的好。所以必須對作品中的“典故”有個初步的理解，透過原來典故中的本意進而理解出用典后所表達出的新的含義。對于鑒賞者來說，如果不了解典故的含義，就不能很好的讀懂這些詩歌，更談不上鑒賞。 “江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？”（王安石《迭題烏江亭》）使用反問句式，語氣冷峻，強調(diào)了歷史之必然。 10反問 用疑問的形式表達確定的意思。 “問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。9設問 先提出問題，接著自己把看法說出。 8排比 把內(nèi)容緊密關聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。 “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”（林逋《山園小梅》）這一聯(lián)采用擬人的手法。 7比擬 把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物?！盁o邊落木”對“不盡長江”使詩的意境顯得廣闊深遠，“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢更使人覺得氣象萬千。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。紅綠相襯，色彩十分鮮明。從不同的角度來刻畫景物，逼真，有立體感，容易把讀者帶到作品的藝術境界之中。 這兩句詩寫了七種意象。杜牧就是把自己的實感和想象揉合在一起，給我們繪出了一幅地域廣袤、氣象萬千的江南春景圖。因為所謂“千里”，正極言江南地廣，是指整個江南春色說的，而不是實指某處景色。（2）．何文煥的話說得有道理?！靶蛄魉思摇笔怯妹~展現(xiàn)的意境，“飛流直下三千尺”是用夸張描繪的風采。然而讓楊慎一改就索然無味了。杜牧的《江南春》就是例子。 例文二： 意境是詩的靈魂 詩歌、散文等文學作品，大都是講究意境的。詩貴在釀造想象的境界，欣賞者也要善于理解、玩味。（1）．例文一：貴在想象 我不贊成楊慎的觀點，我覺得何文煥的觀點是正確的，詩貴在想象。此詩之意既廣，不得專指一處，故總而命曰‘江南春’，詩家善立題者也?！鼻宄撕挝臒ㄔ凇稓v代詩話考索》中，對楊慎的意見作了反駁：“即作十里，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1