常用及修辭方法和說明方法(參考版)
2025-04-17 07:19本頁面
【正文】 是采用一種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。 一篇說明文單用一種說明方法很少，往往綜合運用多種說明方法。為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引資料說明。為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。由此可以辨別，前一句是定義說明，后一句是詮釋說明。 例如，“人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物”這句話，改成“能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物是人”，意思不變。 定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語言形式。 （7）作詮釋。“人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物。比如，有人說：“人是兩足直立的動物。 ④工程技術(shù)的科學叫做應(yīng)用科學，它是應(yīng)用自然科學的基礎(chǔ)理論來解決生產(chǎn)實踐中出現(xiàn)的問題的學問。 ②肥料是能供給養(yǎng)分使植物生長的物質(zhì)。有的著重說明特性，如關(guān)于“人”的定義；有的著重說明作用，如關(guān)于“肥料”的定義；有的既說明特性又說明作用，如關(guān)于“統(tǒng)籌方法”和“應(yīng)用科學”的定義。下定義能準確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。 （6）下定義。 （5）畫圖表。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。 （4）作比較。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。 注意，運用分類別方法，所列舉的種類不能有遺漏。 這樣，每次分類只用一個標準，就眉目清楚了?！边@里用了不只一個標準，所以表達不清。 運用分類別方法要注意分類的標準，一次分類只能用同一個標準，以免產(chǎn)生重疊交叉的現(xiàn)象
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