【正文】 （）。（）蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。（用比喻的手法）（五）說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號(hào)里寫出來。（用比喻手法）1這里很適合鳥兒生活。（用擬人手法）1樹葉很綠。（用擬人手法）1我覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（改為擬人句）________________________________________________老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。比句）考場上靜得很。（改為擬人句）________________________________________________寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為比喻句）________________________________________________窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像________________________________________________。（）人誤地一時(shí)，地誤人一年。（）2偉大的奇觀么？（）2即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（）2不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）2什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（）2敬愛的周總理??！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（）1在陽光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）因?yàn)榧t色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。1三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。()1每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。()1是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動(dòng)人民。（）1葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？（）））））飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（）2橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（）2杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（）1是什么？這是我們中國人的志氣。（）1蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。狂風(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開始新的生活。（）1一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?；▋涸跉g笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。（）春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）（二）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。（）1海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。（）1星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。（）蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。擬人的作用就是把事物人物化使事物增加人的感情，使事物更加形象，更加生動(dòng)。通常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。應(yīng)用反復(fù)可起強(qiáng)調(diào)作用，或增強(qiáng)感染力。設(shè)問的基本特點(diǎn)是“無疑而問”,設(shè)的目的在于引人注意,啟發(fā)思考。表意凝煉,抒情酣暢。對偶的作用: 便于吟誦,易于記憶。排比：排比是把內(nèi)容相關(guān),結(jié)構(gòu)相同或相似,語氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的語句排列起來,以強(qiáng)調(diào)表達(dá)力和語勢的修辭方法,有增強(qiáng)說話的氣勢和加強(qiáng)語氣的作用。超前夸張指的是故意把后出現(xiàn)的事物說成先出現(xiàn)的，或同時(shí)出現(xiàn)的。擴(kuò)大夸張就是指故意把事物往大、高、多、重、強(qiáng)等處說，實(shí)際就是有意的言過其實(shí)。夸張：故意言過其實(shí),對客觀的人、事物作擴(kuò)大或縮小的描述,這種辭格叫夸張。比喻有三種類型：明喻、暗喻、借喻。一般是把不常見的事物用同它有相似點(diǎn)的別的事物。10鮮花綻開了她的笑臉。8顆顆珍珠般的水珠在荷葉上滾動(dòng)。6他在我的心目中的位置如我自己的生命一樣重要。4天上的星星眨著眼睛。2鳥兒在樹枝上跳舞。9高粱長大了。7躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來了一架威武的飛機(jī)；一會(huì)兒跑來了一匹快樂的小馬；一會(huì)兒又駛來一艘?guī)洑獾拇?寒風(fēng)吹到臉上如刀割一般。3窗外，風(fēng)吹翠竹，奏出一首首悠揚(yáng)的笛曲。（用擬人手法）答案一1站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像一條晶藍(lán)色的龍，守護(hù)著村莊的平安。（用比喻的手法）沉甸甸的稻子垂下來了。（用比喻手法）這里很適合鳥兒生活。（用擬人手法）樹葉很綠。（用擬人手法）我覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（改為夸張句）高粱成熟了。（改為夸張句）樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在________________（改為擬人句）躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來了；一會(huì)兒跑來了；一會(huì)兒。（改為擬人句）河水嘩嘩地流著。（改為比喻句）天空中有一輪明月。用擬人手法：第四篇：小學(xué)修辭方法練習(xí)及答案一、按要求寫句子。用比喻的手法：“泥鰍”的身子是黑的。用比喻手法：這里很適合鳥兒生活。用擬人手法：樹葉很綠。用擬人手法：我覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（）2不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）2什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，