中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)修辭方法(參考版)
2025-01-17 03:26本頁(yè)面
【正文】 （ 6）媽媽被病魔奪走了，離開(kāi)了我，離開(kāi)了多病的爸爸，親人離散，幾萬(wàn)元的債務(wù)，一下把一個(gè)溫馨的家擲入黑沉沉的冰窟。 修 辭 欣 賞 技 能 鞏 固 修 辭 運(yùn) 用 課 后 訓(xùn) 練 中 考 鏈 接 中 考 演 練 用比喻、 擬人， 可以使干癟的句子生動(dòng)形象起來(lái)。 （ 4）街上柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。 （ 2）母親的話(huà)象鞭子一樣抽打著他的心，他低著頭一句話(huà)也不說(shuō)。 修 辭 欣 賞 技 能 鞏 固 修 辭 運(yùn) 用 課 后 訓(xùn) 練 中 考 鏈 接 中 考 演 練 用比喻、 擬人， 可以使干癟的句子生動(dòng)形象起來(lái)。 精美的文章中多用修辭；高明的作家，無(wú)不是善用修辭的能手。 修辭的句子： 大家都說(shuō)他的心只有針眼那么大，芝麻豆之類(lèi)的小事都斤斤計(jì)較。 修辭的句子： 太陽(yáng)公公被風(fēng)沙吹迷了眼睛，他流淚了。 4. 排比：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果，能激起讀者共鳴，增強(qiáng)文章的感染力 在閱讀和寫(xiě)作中，要求能較為熟練地運(yùn)用引用、對(duì)比、頂真、反語(yǔ)、雙關(guān)、借代、互文等修辭手法。 2. 擬人：使事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)、形象。 把內(nèi)容相關(guān) ,結(jié)構(gòu)相同 ,語(yǔ)氣一致的三個(gè) (或三個(gè)以上 )句子或短語(yǔ)接連起來(lái)
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