【正文】 旦馬鄉(xiāng)初級中學2015年2月。對上級提出的問題進行全面整改，完成檔案資料的歸類整理，認真總結義務均衡推進工作，提出2016年的工作思路。3月份迎接縣教育局預評估；4月份陸續(xù)啟動各類建設項目；5月份完成自評，上報自評報告，完成均衡發(fā)展督導評估相關的各類制度、方案的制定、修訂和完善；69月查找問題，逐一制定方案、臺賬解決，上報工作總結，申請教育局驗收。第二階段：全面推進（2015年35月）。四、時間安排第一階段：動員部署（2015年12月）。領導班子成員繼續(xù)實行分包學科制度，跟蹤了解工作進度，指導工作順利開展。繼續(xù)堅持義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)測評估制度，教學質(zhì)量監(jiān)測評估結果將作為教師評先評優(yōu)時的重要依據(jù)，并作為教師績效工資發(fā)放、職稱評定等方面的重要參考。組織并實施好“國培計劃”、“省培計劃”等培訓任務，采取集中培訓、遠程培訓、頂崗置換研修等多種形式，大力開展教師培訓，加強對信息技術、音樂、美術、體育等薄弱學科師資的培養(yǎng)培訓工作。一是根據(jù)全縣農(nóng)村學校師資變動狀況，及時申請配備體、音、美、信息技術等薄弱學科教師，充實我校教師隊伍，解決隊伍老齡化和學科結構性短缺等問題。建立規(guī)范辦學行為責任制，對違反辦學行為造成惡劣影響的教師，嚴肅追究責任。到2015年，實現(xiàn)“班班通”網(wǎng)絡、班班配多媒體，建立基礎教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享服務體系，促進教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享，基本形成全面支持教育教學的網(wǎng)絡學習環(huán)境。加強我校食堂、廁所、飲水設施建設，全面改善學校生活設施條件。加大投入力度，重點打造標準化學校。依據(jù)任務分解所承擔的職責和任務，明確專人負責，分解目標任務，及時解決本校在推進工作中的困難和問題。（二）保障措施加強組織領導，明確職責任務。進一步完善檔案資料。深化課程改革，進一步完善新課程實施評價制度。總結推廣先進辦學經(jīng)驗，通過打造優(yōu)質(zhì)學校、強弱結對共建、優(yōu)質(zhì)學校兼并薄弱學校等方式，大力提升薄弱學校辦學水平，著力推進城鄉(xiāng)義務教育一體化，促進農(nóng)村義務教育均衡發(fā)展。深化教育教學改革。領導班子要經(jīng)常深入班級，對學校教育教學工作進行診斷與剖析，通過過程監(jiān)控和教學質(zhì)量監(jiān)測評估，提升管理水平。加強學校內(nèi)部管理。打造優(yōu)質(zhì)學校。二是合理安排校內(nèi)教師，使師資水平均衡。合理配置教育資源。三、具體任務和保障措施（一）具體任務制定工作臺帳。營造良好輿論環(huán)境。把專項督導和隨機督查有機結合起來，發(fā)現(xiàn)并整改存在的各類問題，確保義務教育均衡發(fā)展整體工作有序推進。鞏固“學校安全管理規(guī)范年”成果，及安全穩(wěn)定長效機制和突發(fā)事件應急預案，完善校園安全管理、周邊環(huán)境治理、食品安全管理制度，責任明確、落實到位，切實保障學校安全，無重大安全責任事故發(fā)生。全面落實個學科課程標準，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的義務教育課程設置方案，重視并開好地方課程、學校課程和綜合實踐按活動課程，形成學校特色；嚴格執(zhí)行國家有關減輕中小學課業(yè)負擔的規(guī)定，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，堅決不濫訂教輔讀物、不補課；全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，努力使我校成績合格率，物理、化學、生物實驗操作合格率達到全縣標準水品；實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，保證學生體質(zhì)健康合格率達到98%以上。重視特色建設，把打造和展示特色亮點作為全年我校工作的一大重點，努力實現(xiàn)我校有特色，班班有亮點。嚴格執(zhí)行義務教育課程方案，按照國家課程標準規(guī)定開齊課程、開足課時并達到教學基本要求。教師師德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)明顯提高。學校配齊國家課程標準規(guī)定學科的各類教師，教師學歷結構、年齡結構、學科結構基本一致?；拘纬蓾M足適齡兒童少年就近入學需求的學校布局結構；完成我校標準化建設任務，學校達到辦學條件基本標準。完善留守兒童、隨遷子女、三類殘疾兒童少年受教育權利的保障機制，做好義務教育學籍管理系統(tǒng)的填報，加強對異動學生的監(jiān)控，確保義務教育階段適齡兒童少年入學率達到100%，年鞏固率達100%以，適齡殘疾兒童少年入學率達95%以上，年鞏固率達95%以上，農(nóng)民工等流動就業(yè)人口子女接受免費義務教育得到保證。加大學校建設力度，在教育局和輔導站的指導與支持下制定并實施標準化建設方案和“全面改薄”計劃，爭取完成我校的運動場硬化；依據(jù)教育局配備及時完善、優(yōu)化學生宿舍、食堂、飲水、采暖設施及實驗、電教、音體美器材和衛(wèi)生室、心理咨詢室，努力使我校教學儀器設備全面達標，使我校實現(xiàn)”班班通”。二、工作目標和工作重點（一）工作目標：依托“全面改薄”計劃的實施和盤活現(xiàn)有各類教育資源，通過一年的努力，我校達到《甘肅省義務教育學校辦學條件基本標準（試行）》，義務教育均衡發(fā)展的體制機制更加完善，基本實現(xiàn)全縣義務教育均衡發(fā)展目標，學校布局基本合理，辦學條件及師資配備相對均衡，學校辦學具有特色，基本消除薄弱學校和擇校現(xiàn)象，教育質(zhì)量得到整體提升。第五篇：義務教育均衡發(fā)展推進工作實施方案旦馬鄉(xiāng)初級中學義務教育均衡發(fā)展推進工作實施方案為進一步提高我校義務教育辦學質(zhì)量和水平，促進校義務教育均衡和諧發(fā)展，確保我縣2015年實現(xiàn)縣域義務教育均衡發(fā)展目標，依據(jù)教育局《義務教育均衡發(fā)展推進年實施方案》，結合我校實際，制定本實施方案。同時，%—%提取教育培訓經(jīng)費，專項用于職工的教育和培訓。積極聘用企事業(yè)單位工程技術人員和有特殊技能人員到xx職專擔任專、兼職教師，其工資由財政按學校教職工的平均工資予以核撥。大力推廣“訂單教育”，通過“校企聯(lián)辦”、“訂單培養(yǎng)”、“彈性學制”等有效手段，推動農(nóng)村勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉移。四、優(yōu)化布局結構，大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育統(tǒng)籌規(guī)劃中等職業(yè)學校的發(fā)展，優(yōu)化職業(yè)學校布局結構，提升職業(yè)學校服務“三農(nóng)”的整體水平。完善農(nóng)民工子女進城就學工作，簡化農(nóng)民工子女入學手續(xù)，使農(nóng)民工子女100％入學。三、落實扶助機制，保證困難群體子女享受義務教育權力進一步完善資助家庭貧困學生就學制度，設立中小學貧困學生救助金專戶，從城市教育費附加、學雜費、人助金中劃出一定的比例，專項用于資助家庭經(jīng)濟困難學生就學。鼓勵和引導新分配的畢業(yè)生到農(nóng)村中小學任教，對到農(nóng)村任教的畢業(yè)生繼續(xù)實行到崗工作第一年直接享受轉正后的工資待遇。落實教師繼續(xù)教育的經(jīng)費投入，%%核撥教師繼續(xù)教育專項經(jīng)費，確保教師繼續(xù)教育工作健康發(fā)展。中小學教職工編制原則上按班生數(shù)比配備，農(nóng)村邊遠地區(qū)學校根據(jù)實際情況按班級數(shù)比即1：，以保證教學工作的正常開展。同時，進一步加快農(nóng)村教育信息化建設步伐，爭取在2008年年底前，實現(xiàn)xx市提出的中小學多媒體、網(wǎng)絡教室的配置目標，扎實推進農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育，切實提高農(nóng)村中小學的教學質(zhì)量和效益。繼續(xù)抓好教育布局調(diào)整、資源優(yōu)化工作，根據(jù)農(nóng)村生源逐年減少的情況，繼續(xù)調(diào)整撤并農(nóng)村中小學校，