義務教育均衡發(fā)展實施方案(參考版)
2025-04-29 05:13本頁面
【正文】 組織建設階段組織實施，建檔，落實各項工作，迎接檢查評估整改提高階段整改提高，健全文檔，逐漸完善評估驗收階段做好迎檢工作，迎接檢查評估七、責任落實分解義務教育基本均衡發(fā)展指標責任分解項目指標責任人備注1．校舍建設各班主任配合2．裝備配置各班主任配合3．信息技術各班主任配合4．辦學規(guī)模5．隊伍建設全體教職工配合6．生活設施食堂工作人員、各班主任配7．管理質量各科任教師配合8．校園文化全體教職工配合認真落實好“兩免一補”政策，重視解決貧困家庭子女、農村女童、留守兒童和殘疾兒童的入學問題，依法做好防流控輟工作。開發(fā)校本課程，搞好綜合實踐活動課程,規(guī)范辦學行為。 深化課堂改革，提高教育質量，推進素質教育。建立和完善校本教研制度，通過教學日志、教學反思、教學敘事、教學隨筆、教學案例等方式，進行教學行動研究，提高教師施教能力和水平。在上級各部門的支持幫助下，對教育現狀進行認真細致的調查研究，認真分析制約我校義務教育均衡發(fā)展的原因，及時解決各種矛盾，確保我校義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃得到實現。領導具體抓，并將項目任務分解到個人，從組織上保證啟動工作有條不紊，扎實有效。五、保障措施，統(tǒng)一認識。關注特殊群體，加強對單親兒童和留守兒童的上學和教育，確保單親兒童和留守兒童得到更好的教育；建立留守兒童檔案；加大對殘疾學生的資助，關愛和轉化品行有缺失的學生，制訂幫扶制度，努力消除輟學現象確保學額鞏固。充分利用鄉(xiāng)村資源，廣泛開展系列主題教育活動；積極創(chuàng)建“校園特色文化”，認真組織開展藝術活動、體育
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