【正文】 走出校門之后，回過頭來，面對校園恭恭敬敬地鞠個躬，從心里說聲：“母校，我永遠(yuǎn)愛您”。1全班同學(xué)在教室里高歌一曲，友好地離開教室。1對母校今后的發(fā)展一定有不少的建議，把它寫出來，交給校長。1用手中的相機(jī)把母校的風(fēng)景拍下來，獻(xiàn)給母?；蛄艚o自己。1在自己喜歡的建筑物、花草或班級的枇杷樹前留個影，對它們說聲謝謝。和同學(xué)一起走過的時光里，難免發(fā)生過小磨擦，產(chǎn)生小的矛盾，畢業(yè)的時候，對他們說：對不起！希望原諒。到學(xué)校食堂去，對炊事員師傅說聲謝謝。單獨(dú)到辦公室去，向班主任說聲謝謝。捧一盆水或一杯水，澆灌在校園里的一棵小樹或班級的枇杷樹下。在喜歡的運(yùn)動場上，再認(rèn)真地跑一圈。為此我們倡議：穿一身整潔的衣服，仰望飄揚(yáng)在校園的國旗。其中宿舍及教室文化的建設(shè)、文藝演出、廣播操等在全縣同等學(xué)校中頗有名氣。如到運(yùn)河師范、徐州幼師、省幼師等學(xué)校，參觀他們的學(xué)生宿舍、教室，聽取他們的經(jīng)驗(yàn)介紹，從中受到生動形象的教育，啟發(fā)了班主任工作的思路。為此，除加強(qiáng)對班主任工作的檢查督促外，政教處每學(xué)期都舉辦系列講座，有步驟地對現(xiàn)任班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的工作能力，幫助他們解決思想問題，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作熱情。激發(fā)了班主任工作的熱情，每次活動他們都深入班級，組織學(xué)生搞好工作，爭取優(yōu)勝紅旗?！倍窃谠u幼選?；顒又校葪l件，選擇班主任。更重要的是這一做法說明了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心他們，心中有他們。一是提高了班主任津貼費(fèi)。三、建立激勵機(jī)制班主任工作十分辛苦，他們?yōu)榇烁冻隽似D辛的勞動，同時，他們也希望這些勞動能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的承認(rèn)。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ餍枰ㄙM(fèi)較多的時間，如果家務(wù)負(fù)擔(dān)過重，就會影響工作。協(xié)調(diào)能力，班主任應(yīng)能夠消除管理、教育過程中各要素間不和諧現(xiàn)象，加強(qiáng)各方面的配合，使整個班級以及班級與外界環(huán)境達(dá)到協(xié)調(diào)一致。德育工作能力，能夠針對青少年可塑性強(qiáng)餓特點(diǎn)，掌握其生活、心理發(fā)展規(guī)律，摸清學(xué)生的個性，有的放矢地進(jìn)行政治思想和道德品質(zhì)教育。班主任的能力應(yīng)包括組織管理能力，這是班主任的基本能力。他這樣才能做到熱愛班主任工作，真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，做到多學(xué)生負(fù)責(zé)。班主任的思想道德素質(zhì)，直接關(guān)系著學(xué)校教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響著學(xué)生思想道德素質(zhì)的形成，因此，班主任應(yīng)思想進(jìn)步，具有堅(jiān)定的社會主義信念。因此，年富力強(qiáng)，身體健康是班主任的首要條件。師范類各種課外活動、社會實(shí)踐活動較多，學(xué)生大多活潑好動，而班主任應(yīng)經(jīng)常到學(xué)生當(dāng)中去，和他們一起唱歌、一起跳舞、一起春游、一起為社會服務(wù)。并不是任何教師都能勝任班主任工作的，因此我們一向認(rèn)真對待班主任的選拔工作，因?yàn)檫@是搞好班級管理工作的前提。二、精心選拔班主任眾所周知，班主任工作瑣碎、復(fù)雜而且需要付出艱辛的勞動。二是有計(jì)劃、有步驟地組織校內(nèi)外有豐富經(jīng)驗(yàn)的老班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，觀看、分析、討論班主任工作條例，全國優(yōu)秀班主任工作介紹錄象，從中吸取豐富的生動、直觀的經(jīng)驗(yàn)。因此，我校非常重視班主任的崗前培訓(xùn)工作，規(guī)定凡分配到我校工作的青年教師必須經(jīng)過崗前培訓(xùn)，獲得班主任任職資格，方可上崗擔(dān)任班主任。而新參加工作的年輕教師一般缺乏這部分知識和能力。我校充分認(rèn)識到了班主任工作工作的重大意義，多年來一直非常重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。為了在一個班級全面正確地貫徹黨的教育方針和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育措施，使班級的思想品德教育、教學(xué)、課外活動等有計(jì)劃、有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地進(jìn)行，學(xué)校普遍設(shè)立了班主任。如何加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校對學(xué)生的教育，主要是以班級為單位進(jìn)行的。各班設(shè)有十星學(xué)生展牌，凡六星以上的學(xué)生都在展牌上展示。學(xué)校對十星學(xué)生予以通報表彰，佩戴徽章，給家長頒發(fā)喜報，并利用廣播、電視、展牌等形式進(jìn)行宣傳。十星學(xué)生的評比過程、條件公開，層層互評，堅(jiān)持公正、公平的原則。假若某學(xué)生成績進(jìn)步大，但有一次抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，在互評中就通不過，不能獲得這顆星。其評價內(nèi)容是按照學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，每顆星都制定具體條件和評價分值。十星學(xué)生，十顆星是：守紀(jì)星、禮貌星、團(tuán)結(jié)星、正義星、學(xué)習(xí)星、文體星、衛(wèi)生星、特長星、勞動星、愛校星。學(xué)校對四星級班、五星級班的班主任按制度予以獎勵，三星級班不獎不懲，三星級以下的班限期整改。每項(xiàng)工作代表一顆“星”，五大項(xiàng)工作均實(shí)行量化考核評分。政教處的工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”，還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有奉獻(xiàn)精神?！坝^”即適時組織班主任參觀學(xué)習(xí)。“練”即在班主任當(dāng)中大興練就班級管理基本功之風(fēng)，如，掌握班級基本情況、經(jīng)常性的德育工作方法等等。2012年9月15日第五篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會“育人之道、攻心為上”的策略抓好班級日常管理工作，突出勤字如何建設(shè)中學(xué)班級文化高一新生開展了新生入學(xué)教育活動，為期一個月的“美在校園”活動學(xué)校采用“學(xué)、練、講、觀、樹”的方式，加強(qiáng)了對班主任的培訓(xùn)。國慶節(jié)黑板報?？?月24日至28日）出好黑板報?？?。除本縣內(nèi)不交戶口復(fù)印件以外，其他一律交戶口復(fù)印件。政務(wù)處下一步工作安排初中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)證。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！請張老師發(fā)言：請孫老師發(fā)言：請楊老師發(fā)言：請各位班主任如何來抓提出寶貴意見?？傊?，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會自得其樂。做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)生更需要表揚(yáng)。如今，一個良好的班風(fēng)已基本形成。學(xué)校要求收發(fā)手機(jī)，這點(diǎn)我從當(dāng)班主任以來都是做到的。晚自習(xí)要求學(xué)生上第三節(jié)晚自習(xí)，從10：00至10：50，我除特殊情況以外，我都會守學(xué)生到11點(diǎn)我才回家。組織早讀一、三、五英語由學(xué)生代表領(lǐng)教和領(lǐng)讀。一個星期起早不得少于4天。這點(diǎn)我希望班主任在班上作好教育和要求，下一步我們就抓，抓到了就問班主任在班上作要求和講沒有。比如教室我查堂看很多教室垃圾成片，寢室衛(wèi)生就是煙頭問題和零食袋子也是滿地。例如（1）、衛(wèi)生方面：每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，（我從當(dāng)班主任以來我們班教室是三掃三拖，什么叫三掃三拖，就是早、中、晚進(jìn)教室要掃，放學(xué)要拖，還要保持。完善班級管理、嚴(yán)格要求學(xué)生。作為我們是民辦學(xué)校、封閉式管理這也是對我們今后的招生工作打好基礎(chǔ)?！皼]有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，這是我從田校長身上學(xué)到的。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。我們?nèi)￠L補(bǔ)短共同做好我們的班主任工作。班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。有的班主任把不愛學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成了好學(xué)生。班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長及至整個社會都對班主任寄托著一切的期望。四、政務(wù)處作其他工作安排。二、由各班主任分別討論我校班主任工作如何來抓，提出寶貴意見。今天會議的議程共四項(xiàng)：由政務(wù)處主持會議。本次會議是通過學(xué)校行政會討論、王校長同意召開。今后我們按時召開，每一次都發(fā)揮積極作用，力爭把我校班主任隊(duì)伍建設(shè)更規(guī)范化，更有戰(zhàn)斗力。班主任們認(rèn)真傾聽三位班主任的工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，并認(rèn)真做筆記。會場紀(jì)律良好是開好這次會議的重要體現(xiàn)。三位交流經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)是開好這次會議的關(guān)鍵。校領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)和大力支持，為會議的順利進(jìn)行提供了可靠的保障。校領(lǐng)導(dǎo)對本次會議的組織安排十分重視。仲老師非常謙虛地認(rèn)為他不在給大家傳授經(jīng)驗(yàn)，而是在與大家交流，他認(rèn)為一個好的班主任，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：班主任要以身作則，率先垂范；班主任應(yīng)該作好學(xué)生與任課教師的紐帶；抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作；用真心換學(xué)生的尊重，做學(xué)生的良師益友。鄭老師認(rèn)為班主任要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的亮點(diǎn)，多加鼓勵；真誠關(guān)心每一個后進(jìn)生，幫助后進(jìn)生樹立轉(zhuǎn)化的信心；抓反復(fù)，反復(fù)抓，有計(jì)劃地培養(yǎng)后進(jìn)生的自控能力；寬嚴(yán)相濟(jì)，注意批評的方式。教師要在師德方面起到表率作用；要多關(guān)心學(xué)生的日常生活；要多與學(xué)生平等交流；要耐心輔導(dǎo)學(xué)生的功課；要給學(xué)生一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先上臺交流經(jīng)驗(yàn)的是趙慶騰老師。6個班主任全部按時參加了會議，無一人曠到、遲到或早退?，F(xiàn)將會議情況總結(jié)如下：一、會議概況：會議于下午5：00正式開始召開，歷時一個多小時，時間雖短，卻開得非常成功。因此,作為教師,我們在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作中應(yīng)當(dāng)是激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的興趣,教給他自覺閱讀的方法,引起他自覺思考的意識,當(dāng)然,最重要的還要做好長期戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備,不要妄想速成，短時間見成效，教師要用發(fā)展的眼光，持久的耐心，平和的心態(tài)面對他們，教育他們，只有這樣，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作才能行之有效。必須使這些學(xué)生盡可能的多讀書,而不是用大量的時間為其補(bǔ)課,教師應(yīng)教會他們閱讀和思考。對于學(xué)生我們應(yīng)采取個別對待的態(tài)度。在給教師的建議中，蘇霍姆林斯基這樣提到：知識——既是目的，也是手段還談到關(guān)于獲取知識的途徑及方法。對于班里的差生來說，教師的贊賞，哪怕是微不