【摘要】小黃鶯唱歌教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.寫田字格里的五個(gè)生字,做到筆順正確。2.正確認(rèn)讀十二個(gè)生字。(二)能力目標(biāo)借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文,背誦課文。(三)情感目標(biāo)會(huì)講故事。樹(shù)立自信心,不自卑,不怯懦。教學(xué)重難點(diǎn)識(shí)字,寫字。會(huì)講故事。樹(shù)立自信心,不自卑,不怯懦課前準(zhǔn)備生字卡片、頭飾、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志等。
2024-12-07 07:48
2024-12-12 09:27
【摘要】24小黃鶯唱歌一、比一比,看誰(shuí)認(rèn)得多。唱歌樹(shù)林聯(lián)歡會(huì)勇敢目光光明再見(jiàn)練習(xí)學(xué)習(xí)非常歌唱再三是非常常勇氣陽(yáng)光合唱山林關(guān)聯(lián)你們自習(xí)對(duì)聯(lián)雙目二、把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整。
2024-12-13 08:55
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(一年級(jí)上冊(cè))冀教版小學(xué)語(yǔ)文24小黃鶯唱歌閱讀提示讀一讀:借助拼音讀課文,要把句子讀通順、讀正確。認(rèn)一認(rèn):圈出本課生字,讀一讀,用自己喜歡的方式記一記。春天來(lái)了,樹(shù)林里的動(dòng)物要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。媽媽說(shuō):“勇敢些,孩子。大
2024-12-03 08:45
【摘要】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《小黃鶯唱歌》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《小黃鶯唱歌》原文 春天來(lái)了,樹(shù)林里的動(dòng)物要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。小松鼠請(qǐng)小黃鶯去唱歌,小黃鶯不敢去。媽媽對(duì)她說(shuō):“勇敢些,...
2024-12-07 03:01
【摘要】柳樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)思路柳樹(shù)是我們?nèi)粘I畛R?jiàn)的樹(shù)。所以本課教學(xué)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出來(lái),激發(fā)學(xué)生的想象。培養(yǎng)學(xué)生感愛(ài)美欣賞美的情趣。教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.寫田字格里的四個(gè)生字,做到筆順正確。2.正確認(rèn)讀十一個(gè)生字。3.借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文,背誦課文。4.了解柳樹(shù)的形態(tài)特點(diǎn),初步培養(yǎng)感受美欣賞美的情趣。(二)能力目標(biāo)
2024-12-07 07:47
【摘要】江南教學(xué)設(shè)計(jì)思路仔細(xì)聆聽(tīng)課文錄音,暢談自己的所得,整體感知詩(shī)歌內(nèi)容;多種形式,熟讀詩(shī)歌;大膽對(duì)文本內(nèi)容提出質(zhì)疑,多方互動(dòng),解決問(wèn)題,深入感悟詩(shī)歌內(nèi)容;形式多樣,感情誦讀,贊美江南的美景,共享采蓮人的快樂(lè);邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,親身實(shí)踐,親自分辨“東、西、南、北”四個(gè)方位;合作探究,識(shí)記、學(xué)寫生字。1.了解江南,激發(fā)孩子們熱愛(ài)江南、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的
【摘要】山青青教學(xué)設(shè)計(jì)思路提供美麗的春景圖,引領(lǐng)孩子們找尋春天的記憶,共同走進(jìn)美麗的春天;遵循“由易到難、由淺入深”的認(rèn)知規(guī)律,美麗的春天讓孩子們循序漸進(jìn)地認(rèn)讀生字;鼓勵(lì)孩子們各抒己見(jiàn),暢談所知,聆聽(tīng)課文錄音,展開(kāi)想象的翅膀,在美麗的春天中翱翔;提供優(yōu)美的樂(lè)曲,促使孩子們淋漓盡致的表述出對(duì)春天的贊美與熱愛(ài);創(chuàng)設(shè)廣闊的空間,讓孩子們自主選擇文本的呈現(xiàn)方式,促使每一個(gè)孩
【摘要】小黃鶯唱歌教案設(shè)計(jì) 小黃鶯唱歌教案設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、寫田字格里的五個(gè)生字,做到筆順正確。 2、正確認(rèn)讀十二個(gè)生字。 3、借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文,背誦課文。 ...
2024-12-07 03:07
【摘要】我想知道教學(xué)設(shè)計(jì)思路孩子的眼睛里藏著無(wú)窮的問(wèn)號(hào)。本課教學(xué)是在給學(xué)生充足的自讀課文時(shí)間的同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生在自讀中自得,并培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)寫田字格里的四個(gè)生字,做到筆順正確。(2)認(rèn)識(shí)“人字頭兒”(人)。(3)正確認(rèn)讀十二個(gè)生字。2.能力目標(biāo)借助漢語(yǔ)
【摘要】9老師的話語(yǔ)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、會(huì)寫田字格里的四個(gè)生字,做到筆順正確。認(rèn)識(shí)三個(gè)新偏旁“草字頭”(艸)、“白字旁兒”(白)、“日字頭”(日)。2、正確認(rèn)識(shí)十一個(gè)生字。3、借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文,聯(lián)系生活實(shí)際了解課文內(nèi)容,背誦課文。過(guò)程與方法:1、放手讓學(xué)生自讀自悟,教師適當(dāng)點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容。
2024-12-04 19:55
【摘要】心里的世界教學(xué)設(shè)計(jì)思路一個(gè)小小的事物,在孩子的眼睛里是博大的世界,孩子在用心靈擁抱這個(gè)世界。《心里的世界》的文本是培養(yǎng)他們想象地提出問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力較好的切入點(diǎn)。因此,在教學(xué)要要放棄標(biāo)準(zhǔn)答案,鼓勵(lì)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.寫田字格里的四個(gè)生字,做到筆順正確。2.正確認(rèn)讀十二個(gè)生字。3
2024-12-03 21:50
【摘要】柳樹(shù)教學(xué)目標(biāo):、觸覺(jué)等感管,感受自然中的樹(shù)和藝術(shù)作品中樹(shù)的形態(tài)特征,有親近、愛(ài)護(hù)樹(shù)木和生態(tài)環(huán)境的情感。,表達(dá)自己的情感。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)真觀察柳樹(shù)的外形特征教學(xué)難點(diǎn):。:課件、范畫。教學(xué)過(guò)程:、畫中中感受樹(shù)的美感?!逗么笠活w樹(shù)》,與學(xué)生一起跟唱。師:聽(tīng)了這首歌,你從中感受到了什么?表達(dá)了什么情感?
【摘要】一起歌教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課是在充分相信學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。相信學(xué)生有一定的自學(xué)能力,讓他們自讀識(shí)字,把課文讀正確讀流利;相信學(xué)生的讀書能力,讓他們自讀,同桌讀,小組讀;相信學(xué)生的理解表達(dá)能力,給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們自由發(fā)表自己的見(jiàn)解。教師加以引導(dǎo),逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生去感悟體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。識(shí)字不能脫離詞,脫離語(yǔ)言環(huán)境,否則事倍功半,本節(jié)課正
【摘要】第六單元我的快樂(lè)生活單元整體感知:本單元以“我的快樂(lè)生活”為主題,編排了《自己去吧》、《好奇的孩子》、《我和我的小伙伴》、《小黃鶯唱歌》,以及一個(gè)綜合學(xué)習(xí)和一個(gè)口語(yǔ)交際《我小的時(shí)候》。課文素材大部分來(lái)源于一個(gè)個(gè)生動(dòng)而有