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正文內(nèi)容

提高課堂教學(xué)有效性總結(jié)(參考版)

2024-10-15 10:48本頁(yè)面
  

【正文】 (3)、倡導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、不斷完善學(xué)習(xí)方法。(二)、學(xué)生角色定位發(fā)揮學(xué)生主體作用提高學(xué)生參與程度學(xué)習(xí)策略(1)、鼓勵(lì)學(xué)生思考質(zhì)疑,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。而教師的職責(zé)就是運(yùn)用各種教學(xué)行為來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主性?!苯處煹慕虒W(xué)行為切實(shí)地關(guān)系到每位學(xué)生。要做到這一點(diǎn),就要求教師要對(duì)教學(xué)的速度、難度及學(xué)生的情緒進(jìn)行調(diào)控,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。加強(qiáng)調(diào)控良好的課堂教學(xué)秩序是教學(xué)有效性的重要保障。由教師一人“傳授型”向“師生互動(dòng)型”轉(zhuǎn)變。方式轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的教學(xué)幾乎是“口耳相傳”,教師往往只是知識(shí)的傳授者,由教師主宰著課堂教學(xué),而學(xué)生則是完全地處于被動(dòng)的接收狀態(tài)。然而這樣的課堂抑制了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,不利于教師因材施教。也正因?yàn)槿绱?,作為一名信息技術(shù)教師就必須為自己正確定位,找到自己努力的方向,不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng),改進(jìn)自己的教學(xué)水平。二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的信息技術(shù)課堂教學(xué)環(huán)境,提高教學(xué)過(guò)程的有效性。其次,目標(biāo)的制定要有一定的層次。我們說(shuō),有效的信息技術(shù)課堂教學(xué)就必須具備有效的教學(xué)目標(biāo),而有效的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)首要的就是準(zhǔn)確和明確。教師很隨意,想怎樣上就怎樣上;學(xué)生也很隨意,玩得開(kāi)心就很滿意。這些個(gè)具體的教學(xué)目標(biāo)構(gòu)成了整個(gè)成長(zhǎng)歷程的總和。我們就可以按計(jì)劃推進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)的進(jìn)程。第五篇:提高課堂教學(xué)有效性提高課堂教學(xué)的有效性一、制定準(zhǔn)確、明確且有層次的教學(xué)目標(biāo),提升教學(xué)目標(biāo)有效性。總之,課堂教學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng)。在常規(guī)教學(xué)中,由于受客觀條件的限制,有些概念的理解,用常規(guī)的教學(xué)手段難以達(dá)到一定的效果。興趣是直接推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,是獲取智能的開(kāi)端,追求知識(shí)的先導(dǎo)。四、利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率。這樣以慈愛(ài)寬容之心待學(xué)生,讓學(xué)生體驗(yàn)到了教師的平易近人、和藹可親。課堂教學(xué)中,教師應(yīng)該丟棄權(quán)威、放下架子,從高高的講臺(tái)上走下來(lái),深入學(xué)生中去,要對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心。教師溫和的語(yǔ)調(diào)、親切的微笑、鼓勵(lì)的眼神、信任的點(diǎn)頭,以及一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作,一句贊美的短語(yǔ),是構(gòu)成和諧氛圍的因子,是溝通情感是橋梁。三、營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氣氛,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率。同時(shí)還必須注意緊扣教學(xué)目的與要求,充分熟悉教材,理解教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本要求與能力要求,從多方面圍繞教學(xué)目的來(lái)組織課堂教學(xué)。由于人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,因此,要努力做到使教學(xué)層次的展開(kāi)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,使教師的教與學(xué)生的學(xué)兩方面的活動(dòng)協(xié)調(diào)和諧。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)一般有復(fù)習(xí)舊知識(shí)、新知識(shí)引入、新知識(shí)傳授、新知識(shí)反饋、新知識(shí)深化、課堂小結(jié)、作業(yè)布置等過(guò)程,如何恰當(dāng)?shù)匕迅鞑糠诌M(jìn)行搭配與排列,設(shè)計(jì)
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