感恩母親,珍愛生命主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(參考版)
2024-10-15 10:42本頁面
【正文】 我們每一個(gè)人都從心底體會(huì)到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對(duì)母親的由衷贊嘆，希望同學(xué)們能把心中沸騰的熱血化為實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)無愧于母親，無愧于祖國的好少年！最后送你們一句話：不要讓任何一個(gè)愛你的人失望！主持人合：（歌聲快結(jié)結(jié)束時(shí)）感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個(gè)人！。千言萬語，一首《母親的贊歌》，希望能略表我們的赤子之心。主持人：有了母愛，才有了生命的肇始；有了母愛，才有了歷史的延續(xù)；有了母愛，才有了理性的萌動(dòng)；有了母愛，才有了人性的回歸。主持人：聆聽著你的訴說，感受著你的感動(dòng)，讓我們伴隨著名歌手滿軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛?。?）播放《懂你》，全班大聲跟唱。（2）老師發(fā)言。如：《孟母三遷》、《岳母刺字》等。為了孩子，母親是無所不能無所畏懼的，在歷史的長河中，又有多少令人震撼令人欽佩的母親。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地?fù)u動(dòng)著搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子。請(qǐng)聽滕予羚為我們帶來的一個(gè)真實(shí)的故事?；顒?dòng)過程：理解“母親”欣賞庭情景劇《汪洋的一天》討論：汪洋有哪些地方做得不好？劇中媽媽該如何評(píng)價(jià)？ 活動(dòng)1學(xué)生自由發(fā)言，暢談對(duì)“母親”的理解。制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目（詩朗誦、歌曲、講故事）場景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。第五篇：《感恩母親》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案《感恩母親》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。合：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)帲罱K迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。張海迪5歲的時(shí)候，因患嵴髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會(huì)讀書和說話，并開始和其他人溝通。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛生命，我們又怎能輕言放棄?請(qǐng)同學(xué)為大家介紹：美國盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的美好。合：珍愛生命，對(duì)我負(fù)責(zé)。乙：我們身邊還有哪些危及生命的事情?甲：我們要讓更多的人意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護(hù)。乙：面對(duì)這種情況，我們?cè)撛趺崔k呢？小組交流。(3)河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。二、感悟生命甲：人的一生在歷史長河中多幺短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：乙：失落的花季(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。（生活，生命，生病，生機(jī)勃勃，生龍活虎??）乙：“生”在字典離得解釋是“活著，活著的”，例如：生命。教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。但我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，享受這樣的過程，是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟。保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。一個(gè)人活著，你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并報(bào)了警，消防隊(duì)員將他解救了下來。放暑假時(shí)，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時(shí)有應(yīng)酬而取消了。而就在兩個(gè)多月前，三臺(tái)某小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長、12歲的小強(qiáng)（化名）在早晨上學(xué)之前縱身從住家跳樓自盡??為什么在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會(huì)以這樣的方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命？是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢？資料二：本市某學(xué)校學(xué)生李爽（化名）是一個(gè)內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。誠然生命是非常可貴的、非常
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1