【正文】 樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。能點數(shù)2—3件物品。能認識并說出3—4種顏色，認識圓形、方形。能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征?？茖W(xué)對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓聽者基本聽懂。語言喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。能初步掌握簡單的機械進行活動，如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。在生活資力活動中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作，如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃（水）、易碎（玻璃杯）物品。三、幼兒發(fā)展目標健康逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。幼兒園托班保育員工作計劃篇三一、班況分析：我班有24名幼兒，年齡都在2周歲左右，都是從未離家的孩子，當他們第一次來的幼兒園的時候心中充滿了好奇，但當父母離開的時候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽，所有的一切將在幼兒園從新開始，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、常規(guī)的培養(yǎng)等。老師了解幼兒在家的情況，向家長介紹幼兒在園情況。跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。七、體育鍛煉：和大皮球來賽跑。自己會玩新玩具。音樂磁帶。玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進行。班上投放新玩具，引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。五、生活活動：來到新的班，認識老師和小朋友，認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間，熟悉周圍的環(huán)境。投放可以騎、可以拉的小車，鼓勵幼兒積極活動。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。保教人員每人帶一部分幼兒游戲，主動與他們交往。投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。引導(dǎo)他們參與各種活動，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當增加一次睡眠。滿足幼兒不同需要，適當保留幼兒在家的生活習(xí)慣，逐漸適應(yīng)集體生活。二、生活：在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。幼兒園托班保育員工作計劃篇二一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重；多數(shù)孩子不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。做好幼兒發(fā)展評估工作。逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。親子活動展示。十一月份：組織幼兒秋游，感受大自然的變化。加強禮貌教育，進園能叫“老師早”。親子活動開始開展，讓幼兒和家長積極參與到活動中。制定班級保教工作計劃。制定主題教學(xué)計劃。六、月工作安排：八月份：布置班級環(huán)境，美化校園。結(jié)合主題、節(jié)日，開展有趣、新穎的活動，讓幼兒愉快地游戲、寓教于樂。教育幼兒樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。五、實施措施：班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任，保質(zhì)保量地完成每天的工作。四、家長工作：認真辦好《育嬰坊》欄目，每周向家長公布一周教學(xué)內(nèi)容、保健知識、家教經(jīng)驗等利于家長及時了解幼兒園教學(xué)情況，吸取好的家教經(jīng)驗，同時豐富更新園網(wǎng)站里班級博客內(nèi)容，按時回復(fù)博客評論。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。藝術(shù)樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。能認識并說出3~4種顏色，認識圓形、方形。社會樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人；能跟隨老師名參加集體活動，樂意和同伴一起游戲；繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂；在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應(yīng)答；知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則，能愛護公物，具有愛護花草樹木，愛護環(huán)境的情感和愿望。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。三、教育教學(xué)目標：健康逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則，不怕困難，勇敢地做完動作。根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理地安排好幼兒的一日活動。二、工作任務(wù)：穩(wěn)定孩子的情緒，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力。因此，我們要給寶寶們更多的呵護，足夠的愛。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。通過對班級幼兒家庭情況的調(diào)查，我們了解到大多數(shù)幼兒沒有上過托兒所或幼兒園，第一次離開家庭，開始集體生活。托班保育員工作計劃下學(xué)期范文相關(guān)文章：第五篇：幼兒園托班保育員工作計劃托班保育員搞好衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)各種需要的優(yōu)美環(huán)境，托班保育員如何制定工作計劃呢？下面是小編收集整理關(guān)于幼兒園托班保育員工作計劃的資料，希望大家喜歡。教師和保育員在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。幼兒園保育員工作計劃第二，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標、要求與指導(dǎo)要點，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師或保育員進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。搞好教師和保育員兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保