【正文】 定危險的活動，要給予保護。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。睡覺：會主動高興的*，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，*后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據活動情況逐步完善。幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談，了解幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。，給家長提供兒童健康的建議。，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現情況及時妥善處理。下面就是小編給大家?guī)淼耐邪啾Ｓ龁T工作計劃下學期范文，希望大家喜歡!托班保育員工作計劃下學期范文(一)一、保育護理工作、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數據。，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。，不得將兒童交陌生人，防止錯接。托班保育員工作計劃下學期范文(二)新學期已經開始了，我會以認真的態(tài)度對待自己的工作。，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現不安全因素及時處理。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據活動情況逐步完善。幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談，了解幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。一、指導思想：堅持以《幼兒園教育指導綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》，認真學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教幼兒園保育員工作計劃第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。拓展教研工作思路，達到以研促教的目的。搞好教師和保育員兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。托班保育員工作計劃下學期范文相關文章：第五篇：幼兒園托班保育員工作計劃托班保育員搞好衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設各種需要的優(yōu)美環(huán)境，托班保育員如何制定工作計劃呢？下面是小編收集整理關于幼兒園托班保育員工作計劃的資料，希望大家喜歡。二、工作任務：穩(wěn)定孩子的情緒，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。對線條、色彩等有初步的感受和表現力。結合主題、節(jié)日，開展有趣、新穎的活動，讓幼兒愉快地游戲、寓教于樂。親子活動開始開展，讓幼兒和家長積極參與到活動中。逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。二、生活：在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。投入數量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。五、生活活動：來到新的班，認識老師和小朋友，認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間，熟悉周圍的環(huán)境。自己會玩新玩具。幼兒園托班保育員工作計劃篇三一、班況分析：我班有24名幼兒，年齡都在2周歲左右，都是從未離家的孩子，當他們第一次來的幼兒園的時候心中充滿了好奇，但當父母離開的時候表現出來哭喊鬧著要爸爸媽媽，所有的一切將在幼兒園從新開始，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)、常規(guī)的培養(yǎng)等。能初步掌握簡單的機械進行活動，如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。能點數2—3件物品。樂意在成人的幫助下，學習正確地使用和整理材料。樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現力?？茖W對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。語言喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。三、幼兒發(fā)展目標健康逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。七、體育鍛煉：和大皮球來賽跑。班上投放新玩具，引導幼兒和玩具交朋友。保教人員每人帶一部分幼兒游戲，主動與他們交往。滿足幼兒不同需要，適當保留幼兒在家的生活習慣，逐漸適應集體生活。做好幼兒發(fā)展評估工作。加強禮貌教育，進園能叫“老師早”。六、月工作安排：八月份：布置班級環(huán)境，美化校園。四、家長工作：認真辦好《育嬰坊》欄目，每周向家長公布一周教學內容、保健知識、家教經驗等利于家長及時了解幼兒園教學情況，吸取好的家教經驗，同時豐富更新園網站里班級博客內容，按時回復博客評論。社會樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人；能跟隨老師名參加集體活動，樂意和同伴一起游戲；繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂；在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答；知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則，能愛護公物，具有愛護花草樹木，愛護環(huán)境的情感和愿望。根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學合理地安排好幼兒的一日活動。通過對班級幼兒家庭情況的調查，我們了解到大多數幼兒沒有上過托兒所或幼兒園，第一次離開家庭，開始集體生活。首先，我們將利用業(yè)務學習時間對教師或保育員進行相關的理論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐,基本具備了幼教工作的理論及經驗。對于每一位新生，詳細了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等)，讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。二、衛(wèi)生保健工作：為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受