【摘要】定州市興華西路中學(xué)八年級(jí)生物師生共用“學(xué)講稿”病毒的控制和利用課型:學(xué)?練班級(jí):___姓名:_______【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:1)描述病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn);2)舉例說(shuō)出病毒對(duì)動(dòng)、植物和人體的危害,病毒的類型以及病毒與人類關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí),以及在生物防治和基因工程中
2024-12-07 07:30
【摘要】定州市興華西路中學(xué)八年級(jí)生物師生共用“學(xué)講稿”食用真菌課型:學(xué)?練班級(jí):___姓名:_______【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:1)描述蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式;2)了解大型真菌的利用和控制。2.過(guò)程與方法:通過(guò)觀察蘑菇的形態(tài)、顏色,繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力
2024-12-03 07:54
【摘要】定州市興華西路中學(xué)八年級(jí)生物師生共用“學(xué)講稿”細(xì)菌的控制和利用課型:學(xué)?練班級(jí):___姓名:_______【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:1)描述細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2)舉例說(shuō)明細(xì)菌的生活特點(diǎn),如營(yíng)養(yǎng)方式和呼吸類型等。3)舉例細(xì)菌對(duì)人類的益處,說(shuō)出細(xì)菌的危害及其預(yù)防措施。2.過(guò)
2024-12-13 08:51
【摘要】第一章細(xì)菌的控制和利用一細(xì)菌的外部形態(tài)球菌桿菌螺旋菌十分微?。ㄓ酶弑讹@微鏡觀察);肺炎雙球菌枯草桿菌、結(jié)核桿菌霍亂弧菌單細(xì)胞二、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)莢膜:保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)擬核:DNA集中區(qū);沒(méi)有成形的細(xì)胞核鞭毛:在水中游動(dòng)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)
2024-12-01 22:58
【摘要】定州市興華西路中學(xué)八年級(jí)生物師生共用“學(xué)講稿”酵母菌和霉菌課型:學(xué)?練班級(jí):___姓名:_______【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:1)了解酵母菌和霉菌(青霉或曲霉)的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2)了解酵母菌和霉菌(青霉或曲霉)的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式。3)了解酵母菌和霉菌對(duì)自然界的意義和與人類的
【摘要】?真菌的控制和利用酵母菌和霉菌東光縣第三中學(xué)耿春艷酵母菌和霉菌都是個(gè)體微小的真菌。酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖酵母菌是單細(xì)胞個(gè)體,呈卵形。它具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和成形的細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)里有明顯的液泡。在環(huán)境適宜時(shí),成熟的酵母菌細(xì)胞向外生出突起,叫做芽體。芽體逐漸長(zhǎng)大,
2024-12-01 23:07
【摘要】非典(SARS)禽流感(H5N1)艾滋病病毒返回乙型肝炎病毒第三章病毒的控制和利用韓青哲病毒的大?。?病毒比細(xì)菌小得多,只能用納米(用nm表示,1nm=1/1000
2024-12-12 15:13
【摘要】濮陽(yáng)市油田十八中學(xué)初三語(yǔ)文《導(dǎo)學(xué)練》主備人:韓寧利合作人:綦嫦娟、張廣燕、李霞課型:新授課時(shí):3總課時(shí)時(shí)間2021年月號(hào)懷疑與學(xué)問(wèn)顧頡剛學(xué)習(xí)目標(biāo):一、領(lǐng)會(huì)“治學(xué)必須有懷疑精神,才能辨?zhèn)稳ネ?,才能建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明”的觀點(diǎn);二、理解、掌握舉例論證、道理論證的運(yùn)用;
2024-12-09 05:57
【摘要】哈爾濱市道外區(qū)港灣中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案我的名字:教研組長(zhǎng)簽字:教導(dǎo)處蓋章:使用說(shuō)明一、學(xué)案使用1
2024-11-23 23:04
【摘要】水有機(jī)物二氧化碳氧氣質(zhì)疑:光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所在哪呢?這些原料如何進(jìn)入該場(chǎng)所,產(chǎn)物又是如何運(yùn)走的呢?復(fù)習(xí)提問(wèn):光合作用的產(chǎn)物有哪些?光合作用進(jìn)行需要哪些原料?第三節(jié)光合作用的場(chǎng)所一、制作葉的橫切臨時(shí)切片薄而透二、葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)表皮葉肉葉脈葉片計(jì)論:葉片的
2024-12-12 15:19
【摘要】競(jìng)爭(zhēng)與合作(教學(xué)案)第一課時(shí)正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)和合作的社會(huì),懂得要本著公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng)。2、培養(yǎng)大膽自信、敢于競(jìng)爭(zhēng)的能力,了解競(jìng)爭(zhēng)的積極作用與消極作用。3、相信自己,形成敢于競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):競(jìng)爭(zhēng)的作用學(xué)習(xí)難點(diǎn):競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極作用學(xué)習(xí)方法:
2024-11-24 01:41
【摘要】《春江花月夜》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知人論世,了解作家的生平及其作品的風(fēng)格特點(diǎn)2.走進(jìn)詩(shī)歌塑造的意境,體味詩(shī)人的思想感情3.賞析本詩(shī)的情、景、理,提高鑒賞詩(shī)歌的能力4.培養(yǎng)在誦讀中感受詩(shī)歌的能力,感悟人生的真諦二、方法指導(dǎo)1知人論世(了解作者的生活經(jīng)歷和時(shí)代背景)2誦讀涵詠(把握詩(shī)歌的感情基調(diào)和作者抒發(fā)的情感
2024-12-03 07:51
【摘要】酵母菌和霉菌教學(xué)目標(biāo)(青霉或曲霉)的形態(tài)結(jié)構(gòu),營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式及酵母菌和霉菌對(duì)自然界的意義和與人類的關(guān)系。、青霉或曲霉,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。,學(xué)會(huì)用一分為二的方法分析事物。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,酵母菌和霉菌對(duì)自然界的意義和與人類的關(guān)系是本章的重點(diǎn)知識(shí)。因?yàn)椋海?)通過(guò)學(xué)習(xí)酵母菌和霉菌
2024-12-12 23:41
【摘要】《史前時(shí)期的人類》學(xué)案【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,主要從原始人類的出現(xiàn)、三大主要人種的形成、氏族社會(huì)三個(gè)方面去把握。原始人類的出現(xiàn)重點(diǎn)掌握原始人類出現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、早期人類的代表和早期人類生活的情況,從而使學(xué)生感知人類早期生活的艱辛同時(shí)體驗(yàn)到在適應(yīng)自然與利用自然的過(guò)程中,勞動(dòng)創(chuàng)造了人與世界也創(chuàng)造了美。三大主要人種的形成要學(xué)生知道三大主要人種的區(qū)別,掌握人
2024-12-13 08:52
【摘要】定州市興華西路中學(xué)八年級(jí)生物師生共用“學(xué)講稿”微生物在生物圈中的作用課型:學(xué)?練班級(jí):___姓名:_______【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:1)概述微生物在自然界的物質(zhì)循環(huán)中的重要作用;2)舉例說(shuō)出微生物與生物圈中其他生物之
2024-11-22 22:37