【正文】 同學(xué)們,不要怕寫作文,要有信心,你也練習(xí)從寫一句開始吧！。老師很驚奇我的進步，許多和我一樣不會寫作文的同學(xué)也向我討教作文經(jīng)驗，我說：“先從寫一句話開始，這就是經(jīng)驗?！闭f來也怪，似乎每次寫都有一句話，后來就不再只多寫一句了，有了更多的話要寫。記得我寫的第一句話是：“從今天起我要學(xué)習(xí)寫作文了。就這樣，從一句話作文開始，再到兩句話、三句話……這位同學(xué)終于學(xué)會了作文。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話：“今天開學(xué)了。老師講的故事是這樣的：全國著名教師魏書生新接的一個初中班集體中，有一個學(xué)生說他不會寫作文，魏老師就問他：“會不會寫一句話？”他說：“這個行。我們這兒升中學(xué)不考試，假如要考試的話，我想就憑寫作文這一條，我就不可能坐在中學(xué)的教室里。有的同學(xué)說：“面對老師布置的作文題，常常兩節(jié)課時間都過去了，還一個字也寫不出來……” 下面這篇文章是一個最怕寫作文的同學(xué)成功的體會,同學(xué)們,你談了之后,對你或許會有幫助。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，敘述的事情也就條理清楚。(三)、運用插敘插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時中斷敘述的線索而插入另一件事情的敘述。需要指出的是，運用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。當然，有的文章事情比較簡單，不一定非要寫出事情過程的四個層次（發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局）?，F(xiàn)實生活中任何事情都不會突然發(fā)生，它總有一個發(fā)生、發(fā)展的過程。在敘事性的文章中，大多以時間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序。運用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。(一)、運用順敘順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進行敘述。適當?shù)胤侄?，可以使文章眉目清楚。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。二、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。德國詩人歌德曾經(jīng)說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。應(yīng)多加練習(xí)記敘文寫作仔記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項基本功。中學(xué)作文：敘述文最易掌握竅門：先不要考慮、擔憂字數(shù)，一口氣把一個人（例如我敬愛的人）、一件事（例如我難忘的事）描述和交待清楚，只要達到文字通順就可及格；如在內(nèi)容及技巧上下功夫，還可拿高分。（5）觀察力不夠，描寫不深入：例如描寫弟弟頑皮，沒有舉例具體說明。幾個原因：（1）選材不恰當：尤其是看圖作文，沒有照圖片發(fā)揮，而是任意“創(chuàng)作”。小學(xué)生寫作文，最常犯的錯誤，小學(xué)生寫作文，最常犯的錯誤，就是作文偏題或離題。不管什么方法結(jié)尾，都應(yīng)該簡潔明了，如果長篇大論，就會沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。即在敘述現(xiàn)狀之后結(jié)尾展望未來，鼓舞人心，激勵斗志。這種結(jié)尾法一般適用于寫人、記事、寫景的文章，同學(xué)們寫作時要注意描寫要為突出中心服務(wù)，切忌毫無目的描寫或為了描寫而描寫。⑤啟發(fā)式結(jié)尾法。即結(jié)尾時作者對描述的事物抒發(fā)真情實感，飽含贊美之情。同學(xué)們在寫作文時，要注意設(shè)問，反問的目的是抒發(fā)真情實感，不要牽強附會。即結(jié)尾時以發(fā)問的形式（反問或設(shè)問）提出問題。要注意：如何總結(jié)全文，如何提煉文章中心思想，切忌重復(fù)文章基本內(nèi)容，或重復(fù)開頭等。②點題結(jié)尾法。(2)怎樣寫好文章的結(jié)尾①自然結(jié)尾法。根據(jù)文章的內(nèi)容需要，除介紹事情發(fā)生的時間，地點外，還介紹事情發(fā)生前的形及相關(guān)的情況。有的文章一開頭就概括全文的內(nèi)容并直接點明文章的中心。即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來。即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強文章的吸引力。即文章的開頭先提出問題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。直接表述作者的觀點，點明中心，統(tǒng)帥全文。②開門見山開頭法。①交待四要素開頭法。六、寫好文章開頭和結(jié)尾。文章以情動人，這“情”指真情實感。而真情實感一般都是通過具體事物的敘述、描寫、議論等表達出來的。（2）要用具體事物表達真情實感。（1）選取自己感受最深的材料。除了前面所講的方法外，為了使文章具體生動，我們還應(yīng)注意多留心觀察周圍事物，只有觀察細致，才能把觀察的景物具體生動地表述出來。（5）用比較的方法把文章寫得具體生動。（3）用舉例的方法把文章寫得具體生動。（1）用總分法。具體生動是習(xí)作的基本要求之一，也是寫好文章的關(guān)鍵所在。組織作文材料，不論運用哪種方法，都要為表現(xiàn)中心服務(wù)，要切合不同文章的內(nèi)容和體裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。即在表現(xiàn)一個中心時，對于幾個類似的材料，有詳有略地安排組織材料的方法。這種方法是我們習(xí)作時常用的組材方法。（3）遞進法。（2）對比法。（1）并列法。因此，我們平時要耐心觀察，注意在生活中去發(fā)現(xiàn)和尋找新穎的材料，只有這樣，才能使文章更貼近生活，更具有時代氣息，才能夠達到尋美習(xí)作，以文煉人的目的。因此，選材盡量選擇那些別人沒有寫過或很少寫過的材料。（4）要選擇新穎的材料。（3）要選擇典型的材料。我們平時習(xí)作，選擇材料要選擇自己熟悉的或比較了解的題材，最好是選擇自己親身經(jīng)歷的、耳聞目睹的有真實感的材料。因此，選擇材料必須緊緊圍繞中心，服從中心的需要。二、選擇恰當?shù)膶懽鞑牧蠈懳恼乱x擇恰當?shù)牟牧?，選擇恰當?shù)膶懽鞑牧鲜橇?xí)作的基礎(chǔ)。把好的章節(jié)、段落摘抄下來?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”，說的就是這個道理。每天花一定時間朗讀課文，要有表情地朗讀，好段落，精彩的語句要背出來、默出來。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。把有趣的寫下來，把感人的寫下來，就是好作文。寫人物的心理活動可反映出人物內(nèi)心第五篇：怎樣寫作文怎樣寫作文小學(xué)生寫文章，就是把平時看到的聽到的想到的，還有自己親身碰到的寫下來，只要有意義，圍繞一個中心，按照一定的順序用文字表達出來。但這種對話形式多用于寫兩個人之間的對話（群眾場合，七嘴八舌，不需要說明說話人時，也不用這種形式。⑶ 先寫說的話，然后交代這話是誰說的，以及說話時的心情、表情、動作等，再接著把話寫完。人物對話的表述形式，常用的有以下四種：⑴ 先寫話是誰說的，是在什么場合，懷著什么心情說的，然后寫說的話。精彩的語言會使讀者“聞其聲而見其人。同時還要用確切的詞語，特別是動詞來描寫人物的動作，以加強文章的表現(xiàn)力。因此要寫好人物，一是要多寫他“做了什么“”和“怎樣做的”。人物動作描寫。第三，寫人物的外貌，要有先后次序。比如當你成績考得好時，眼睛會閃爍出欣喜的光芒；當你受到委屈時，眼睛又會流露出哀怨的神情；當你看到不良行為時，眼睛立刻會投以鄙夷的目光。就拿“眼睛”來說，千百萬人就有千百萬雙不同的眼睛?！边@是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格，襯托她那美好的心靈。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。寫人物的外貌要注意三點：第一，寫人物的外貌是為了反映人物的思想品質(zhì)和性格特征。題目 時間 地點 事情的起因經(jīng)過結(jié)果五、怎樣寫好寫人的文章寫人的文章，必須抓住所要寫的人物的特點，具體描寫他的外貌、行動、語言和心理活動，使筆下的人物栩栩如生，形象感人。２、從學(xué)過的課文中選出兩篇，分別歸納作者是按什么順序安排材料的?！揪氁痪殹浚?、把下面的句子整理成一段有條理的話。事物的發(fā)展的順序和地點變換、方位推移的順序等來寫。要把時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果掌握清楚，然后按一定的順序記敘下來。認真寫好一件事是寫好記敘文的關(guān)鍵。我把自己的書送給他，營業(yè)員阿姨看到這情