【正文】 教育學(xué)生一個(gè)人在生活中，不可能是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到種種困境。引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)要求的合作與交換的策略，使學(xué)生懂得今天的事業(yè)是集體的事業(yè)，今天的競(jìng)爭(zhēng)是集體的競(jìng)爭(zhēng)，能與他人相容，善于合作的人，才有希望成功。教育學(xué)生在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，要學(xué)會(huì)妥協(xié)，學(xué)會(huì)讓步，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，這些將成為人生道路上的重要品質(zhì)。切實(shí)將理想教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的價(jià)值取向和人生追求，并最終升華為他們的理想信念。（一）注重德育常規(guī)教育內(nèi)容：理想信念教育。三、以德育人，學(xué)生以成才為志教育的終級(jí)目的是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生，不準(zhǔn)利用家長(zhǎng)辦私事，不準(zhǔn)向家長(zhǎng)索要禮品，已成為教師牢記的信條。我校十分重視師德在學(xué)校德育工作中的作用，一方面通過(guò)各種途徑，運(yùn)用各種方式對(duì)教職工進(jìn)行“強(qiáng)師德、鑄師魂、正師風(fēng)、煉師能”的教育，培養(yǎng)“志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)；為人師表，教書育人；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍，另一方面建立了教師檔案，每學(xué)期通過(guò)教師自評(píng)，群眾互評(píng)，學(xué)生考評(píng)，家長(zhǎng)測(cè)評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等途徑對(duì)每一位教師進(jìn)行師德量化考核，并將考核同評(píng)優(yōu)評(píng)先、年終工作考核直接掛鉤。為保證課堂德育滲透，學(xué)校明確規(guī)定，年級(jí)組、教導(dǎo)處在檢查教案中，要把德育滲透做為一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行專門檢查，提出沒有德育滲透的課，不算合格課，學(xué)校在公開課、觀摩課評(píng)比中，都把德育滲透納入考核目標(biāo)。要做到這一點(diǎn)，就必須把學(xué)科內(nèi)容和德育之精髓融為一體，達(dá)到水乳交融的境界，要在滲透上下功夫。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，滲透德育思想。我們充分利用政治學(xué)習(xí)、黨課學(xué)習(xí)、行政例會(huì)、教職工大會(huì)、班主任例會(huì)、教研組集會(huì)等形式，在廣大教職工中進(jìn)行思想教育學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)。我們認(rèn)為提高教師的思想素質(zhì)，是實(shí)施“德育治校”方略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。并將優(yōu)秀論文進(jìn)行交流，發(fā)給每位德育工作者研讀，使現(xiàn)有的管理經(jīng)驗(yàn)得到了交流，增強(qiáng)了我校德育工作的實(shí)效性。為了提升我校的德育工作水平，在德育科研方面我們除了進(jìn)行德育向各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)滲透的嘗試外，就是注重德育工作經(jīng)驗(yàn)的交流。學(xué)校每周一舉行升旗儀式，輔導(dǎo)員進(jìn)行國(guó)旗下講話，對(duì)全體師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；學(xué)校每學(xué)期至少組織一次“師生觀看愛國(guó)主義影片”活動(dòng)；每年都組織師生走出校園參觀各種愛國(guó)主義教育場(chǎng)所和展覽，實(shí)地對(duì)師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；學(xué)校要求各學(xué)科在教育教學(xué)活動(dòng)中要適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，使愛國(guó)主義教育向?qū)W科滲透。學(xué)校規(guī)定各班每月要根據(jù)班級(jí)的具體情況召開二次主題班隊(duì)會(huì)，解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，由政教處負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)。第一級(jí):領(lǐng)導(dǎo)層主抓管理層德育管理方面的考核，通過(guò)簽定責(zé)任狀落實(shí)責(zé)任；第二級(jí)：政教處按照《班級(jí)評(píng)分細(xì)則》主抓班級(jí)管理的檢查考核；教導(dǎo)處按照學(xué)校“各科教學(xué)都要滲透德育教育的內(nèi)容”的要求，主抓教研組、教師在教研教學(xué)活動(dòng)中德育滲透的檢查考核；總務(wù)處主抓學(xué)校公物管理方面的檢查和考核。學(xué)校各個(gè)部門、環(huán)節(jié)都有考核內(nèi)容和任務(wù)。政教處每月召開一次班主任例會(huì)，總結(jié)上月的工作，提出下月的要求。在每周行政例會(huì)上聽取德育工作匯報(bào)，交流經(jīng)驗(yàn)，查找不足，改進(jìn)方法，解決問(wèn)題。我校在德育工作中，依靠制度，加強(qiáng)管理，形成體系。正是形成了這樣的共識(shí)，所以現(xiàn)在在我校形成了 人人都是德育工作者，事事滲透德育內(nèi)容的良好局面。所以，從大的方面來(lái)講，學(xué)校的根本任務(wù)就是育人，我們的培養(yǎng)對(duì)象只有首先成為社會(huì)所需要的人，才能成為社會(huì)需要的材。為此，校長(zhǎng)張娟同志在各種會(huì)議上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工反復(fù)解讀學(xué)校的治校方針和“教師要為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，學(xué)校要為國(guó)家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)”的教育思想，講解教書與育人的關(guān)系。五支隊(duì)伍職責(zé)分明，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成德育工作組織網(wǎng)絡(luò)化。并組織成立了以校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)的五支德育隊(duì)伍：由政教處――年級(jí)組長(zhǎng)――班主任組成管理育人隊(duì)伍；由教導(dǎo)處――教研組――備課組――任課教師組成的教書育人隊(duì)伍；由團(tuán)支部、少先隊(duì)――班委會(huì)組成的活動(dòng)育人隊(duì)伍；由總務(wù)處――財(cái)務(wù)室組成的服務(wù)育人隊(duì)伍；由政教處――值周領(lǐng)導(dǎo)和教師――值日學(xué)生組成的活動(dòng)考核隊(duì)伍。全校師生在“德育治校，教研興校，安全穩(wěn)校，環(huán)境美?！惫ぷ鞣结樅汀敖處熞獮閷W(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，學(xué)校要為祖國(guó)的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)”的教育思想指導(dǎo)下，努力構(gòu)建我校德育工作框架，形成了全員育人、全科育人、全程育人、全方位育人的良好的工作局面。指標(biāo)體系總分值100分。2009年11月迎接市級(jí)“德育示范學(xué)?！睆?fù)查。2009年10月16日，召開中層以上干部會(huì)議，研究落實(shí)整改措施。2009年9月23日——2009年10月8日各處室對(duì)照各自職責(zé)的指標(biāo)體系認(rèn)真開展自查自評(píng)工作，逐項(xiàng)寫出每一個(gè)c級(jí)指標(biāo)的自評(píng)結(jié)論、得分，并收集備查資料。（二）、自查自評(píng)時(shí)間安排：2009年9月16日——9月20日，學(xué)校對(duì)復(fù)查工作進(jìn)行宣傳、動(dòng)員、學(xué)習(xí)。成立組織機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任：為了使復(fù)查工作落到實(shí)處，責(zé)任到人，我校成立了自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校領(lǐng)導(dǎo)在不同的會(huì)議上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)復(fù)查工作的重要性及對(duì)我校今后發(fā)展的重要意義。（四）主要成績(jī)近四年來(lái)，我校取得了一系列令人欣喜的好成績(jī)：2006年5月被市委、市政府授予“九江市2004——2005文明單位”； 2006年6月被共青團(tuán)九江縣委授予“青年文明號(hào)”； 2006年被市、縣教育局評(píng)為“師德師風(fēng)先進(jìn)單位”； 2007年元月，被縣環(huán)保局、教育局命名為“綠色學(xué)?！保?007年9月被九江市綠化委員會(huì)、市建設(shè)局授予“九江市園林化單位”；2007年9月被九江縣政府評(píng)為“2006—2007學(xué)校園規(guī)范化管理優(yōu)勝單位”； 2007年12月被江西省教育工會(huì)評(píng)為2007年農(nóng)村中小學(xué)工會(huì)工作“四個(gè)一”活動(dòng)先進(jìn)單位；2008年4月榮獲全縣農(nóng)村中、小學(xué)首屆“大眾讀書節(jié)”集體吟誦中華經(jīng)典詩(shī)文大賽一等獎(jiǎng)和全縣“傳鄉(xiāng)賢遺風(fēng)，誦千古美文”新華杯團(tuán)體吟誦大賽二等獎(jiǎng)； 2008年10被市委市政府授予“九江市2006—2007文明單位”； 2008年11月被九江縣教育局評(píng)為“全縣平安校園創(chuàng)建示范點(diǎn)”2009年元月，被九江縣教育局評(píng)為“全縣教學(xué)研修常規(guī)管理優(yōu)勝單位”； 2009年2月被江西省教育廳評(píng)為“農(nóng)村中小學(xué)校本培訓(xùn)省級(jí)示范學(xué)?！薄D書室藏書24525冊(cè)，并實(shí)行專人管理。學(xué)校占地面積23333平方米，鋪設(shè)了100米直跑道和200米環(huán)形跑道，修建了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)和校園排水系統(tǒng)，安裝了高低杠等各種體育設(shè)施，、題為“奮飛”的雕塑，%。學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置：黨支部、行政辦公室、政教處、教導(dǎo)處、科研處、總務(wù)處，學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置齊全，負(fù)責(zé)分工明確。工會(huì)主席彭宏亮同志負(fù)責(zé)工會(huì)工作，二年級(jí)蹲點(diǎn)工作。陳秀芝同志分管教學(xué)工作，并負(fù)責(zé)六年級(jí)蹲點(diǎn)工作。（二）、機(jī)構(gòu)設(shè)置我校實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)張娟同志全面負(fù)責(zé)學(xué)校的工作，黨支部書記饒揚(yáng)寶同志負(fù)責(zé)學(xué)校的黨務(wù)工作，支部副書記呂長(zhǎng)庚同志協(xié)助黨務(wù)工作并兼管學(xué)校功能室的管理工作，并負(fù)責(zé)三年紀(jì)蹲點(diǎn)工作，張?jiān)仆緟f(xié)助黨務(wù)工作，并兼科研處主任職務(wù)，負(fù)責(zé)四年級(jí)蹲點(diǎn)工作。學(xué)?，F(xiàn)存教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生1860人，在崗教師89人，學(xué)歷合格率100%，獲得本科學(xué)歷的21人，占27%，?？茖W(xué)歷46人，占59%，其中特高級(jí)教師10人，高級(jí)教師57人?，F(xiàn)就我校市級(jí)“德育示范學(xué)校”復(fù)查自評(píng)工作匯報(bào)如下第一部分：學(xué)?；厩闆r（一）、學(xué)校概況九江縣第二小學(xué)（前身沙河街鎮(zhèn)中心小學(xué)），創(chuàng)辦于上世紀(jì)六十年代末，時(shí)稱沙河街鎮(zhèn)新城村小學(xué)，二00八年十月升格為九江縣第二小學(xué)。2013 5高鎮(zhèn)初中 年9月第五篇：市級(jí)德育示范學(xué)校復(fù)查自評(píng)報(bào)告以德立校 促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展——九江縣第二小學(xué)市級(jí)“德育示范學(xué)?！睆?fù)查自評(píng)報(bào)告我校于2004年以縣區(qū)第一名的好成績(jī)被評(píng)為市級(jí)“德育示范學(xué)?！保@是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門對(duì)我校德育工作的肯定與鼓勵(lì)。學(xué)生的心理健康教育需更加加強(qiáng)，要充分利用學(xué)校的心理健康教育資源，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；⒁?guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。個(gè)別班主任及教師對(duì)學(xué)生教育方法還有待加強(qiáng)，今后還要加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)及教師綜合素質(zhì)的提高。幾年來(lái)，教師所撰寫的教學(xué)論文有70余篇獲得縣級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。（4）積極參加縣教研室開展的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比，觀摩活動(dòng)，取得較好的成績(jī)。多媒體引入教學(xué)中是提高教學(xué)效率的一條有效途徑。正如新課標(biāo)指出的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。（2）教學(xué)結(jié)構(gòu)科學(xué)化。各學(xué)科要求達(dá)到學(xué)校規(guī)定的三率(鞏固率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率)。教學(xué)改革是一項(xiàng)艱巨的工作，只有以課堂為基地，才能收到教學(xué)的實(shí)效；只有以科研為切入口，才能提高教學(xué)改革的層次，獲得好的效益。學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了才干，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操。（2）開辟第二課堂，豐富課余生活。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，達(dá)到全面提高素質(zhì)。落實(shí)一個(gè)目標(biāo)———全面發(fā)展。（1）以“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生行為規(guī)范”為內(nèi)容，把“中學(xué)生守則”“中學(xué)生行為規(guī)范”內(nèi)容在各班進(jìn)行宣講，并進(jìn)行了檢測(cè)和強(qiáng)化訓(xùn)練。在養(yǎng)成教育實(shí)踐中，根據(jù)本地獨(dú)特的自然資源和文化特色，大力開展愛國(guó)主義教育，形成了良好的愛國(guó)主義教育氛圍，使愛國(guó)愛鄉(xiāng)的思想觀念深入學(xué)生心中，成為激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力。為使我校學(xué)生受到系統(tǒng)、綜合性、生動(dòng)活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃的校園氛圍，學(xué)校團(tuán)委組織開展了形式多樣，有特色的一系列活動(dòng)。使我們的校樹木蔥蘢，綠草青青。（2）構(gòu)思新穎的櫥窗設(shè)計(jì)，板報(bào)給人耳目一新的感覺，給校園增添了一份亮麗。（1）重視校園的凈化、美化，號(hào)召全體學(xué)生爭(zhēng)做綠色環(huán)保小衛(wèi)士。優(yōu)化一個(gè)環(huán)境———整潔優(yōu)美。每學(xué)年召開一到二次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，博采眾長(zhǎng)，共同進(jìn)步。（3）班主任是塑造學(xué)生美好的心靈，使其養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。教研組每月至少一次教研活動(dòng)。俗話說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，就必須具備一桶水。具有高尚的靈魂，才能真正成為“人類 靈魂的工程師”。只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的重任。以學(xué)科教學(xué)為主要渠道、滲透養(yǎng)成教育內(nèi)容；以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，開辟?gòu)V闊育人前景的工作方略；以主題活動(dòng)為主要載體，狠抓養(yǎng)成教育工作的落實(shí)；以環(huán)境熏陶為主 要方式，優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍；以“三教”合力為主要依托，發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建養(yǎng)成教育一體化的新局面； 幾年來(lái)，我們堅(jiān)持以課堂為渠道，以活動(dòng)為載體，以制度作保證的工作思路和“六個(gè)一”的工作方法，取得了良好的效果。(二)教育為首、成效顯著。學(xué)校班子結(jié)構(gòu)合理，年富力強(qiáng)，作風(fēng)廉潔，堪為表率。二、主要做法和成效(一)同心協(xié)力、開拓進(jìn)取。學(xué)校以學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成為突破口，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，堅(jiān)持“一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念；以“打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展個(gè)性、提高質(zhì)量、滲透德育”為教學(xué)指導(dǎo)思想；以“全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面育人、創(chuàng)一流的管理、一流設(shè)施、一流師資、一流效益”為總體發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校占地面積二萬(wàn)零七百一十平方米，教職工38人，其中高級(jí)教師9人，一級(jí)教師21人，所有專任教師都達(dá)到本科學(xué)歷。特請(qǐng)宣教辦評(píng)估組到我校驗(yàn)收。校園無(wú)紙片，桌椅一條線。起立坐下無(wú)聲響。在校學(xué)習(xí)“三個(gè)一”：每天寫一篇日記，做一則讀書筆記（記一句名言），做一件好事；在家雙休“三個(gè)一”：向家人問(wèn)一聲好（給家長(zhǎng)泡一杯茶），做一件家務(wù)事，了解一周家庭大事；在家度假“三件事”：寫一篇孝敬作文（給父母送一份小禮物），主持一天家政，調(diào)查一樁勤勞致富事。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，教室、走廊、展覽廳、宣傳欄等的布置富有教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性，提升育人效果，形成了濃厚的育人氛圍。體育設(shè)施方面，有200米環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，風(fēng)雨操場(chǎng)1個(gè)，還有藍(lán)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等設(shè)施，基本能滿足教學(xué)和體育活動(dòng)需要。校園布局基本合理，分為數(shù)學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)，環(huán)境整潔美觀。建筑面積23800平方米,。三、德育保障與校園文化（自評(píng)58分）依照學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校董事會(huì)不斷加大投入，逐步完善辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。是學(xué)校重視做好衛(wèi)生工作，制度健全，責(zé)任落實(shí)，校園環(huán)境整潔衛(wèi)生，注意防病、防污、防近視的教育工作，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡、愛好、特長(zhǎng)，成立了音樂(lè)、舞蹈、書法、武術(shù)、藍(lán)球等多個(gè)體藝興趣活動(dòng)小組，廣泛開展體藝活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，有效地促進(jìn)了學(xué)生體藝技能的提高。學(xué)校注意健全有關(guān)規(guī)章制度，按要求開齊體育、藝術(shù)教育、衛(wèi)生保健和勞技課，正常開展“兩操”并做好檢查評(píng)比工作，還因地制宜，廣泛開展師生體育和文化藝術(shù)活動(dòng)。是抓好體衛(wèi)美勞工作，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，做到防患于未然。校車接送學(xué)生做到井然有序。是學(xué)校十分重視抓好安全工作，學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍、制度健全。是完善各項(xiàng)評(píng)比制度。是創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，強(qiáng)化育人效果。學(xué)校能結(jié)合生源特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，以育人為中心，以愛國(guó)主義為主線，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理學(xué)素質(zhì)。確立了“一切為了孩子，以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)方向和“有高尚人格的、有真才實(shí)學(xué)的一代新人”的培養(yǎng)目標(biāo)。四是落實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校通過(guò)組織教師進(jìn)行班主任技能基本功培訓(xùn)，開展“一幫一、以老帶新”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去“等一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校為提升教師師德綜合素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍做了很多工作，主要做法有：一是嚴(yán)把教師入口關(guān)，擇優(yōu)錄用一批年輕有為的新教師充實(shí)教師隊(duì)伍；二是加強(qiáng)師德教育，堅(jiān)持教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件，注重法規(guī)教育和師德師風(fēng)教育，提高教師的師德修養(yǎng)水平。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)班子成員注重自身建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)政治理倫和政策法規(guī)，不斷增強(qiáng)依法治校的意識(shí)，能深入教育教學(xué)第一線，起模范帶頭作用。第三篇：德育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告晨光學(xué)校申報(bào)“德育示范學(xué)?！弊栽u(píng)報(bào)告德育工作績(jī)效評(píng)估，是實(shí)行依法辦學(xué)，依章治校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，高質(zhì)量、高水平一項(xiàng)重要舉措。3）進(jìn)一步拓寬教育渠道，加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系，做細(xì)學(xué)生思想工作，加強(qiáng)對(duì)單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生的正確指引，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（二）今后努力方向1）心理健康教育工作需要不斷加大培訓(xùn)力度，以便提高教育輔導(dǎo)水平，進(jìn)一步把心理健康教育輔導(dǎo)工作提高到有特色的品位。4）由于