【正文】 今后，我校將努力找準新形勢下農(nóng)村中學發(fā)展的突破口，舉質(zhì)量興校大旗，走特色辦學之路，努力把我校辦成人民滿意學校。我們也看到學校辦學水平距教育主管部門及社會各界的要求還有較大距離，教職工隊伍素質(zhì)及學校管理水平尚待改進，整體教學質(zhì)量和辦學的層次有待于進一步提高。從備課到上課、檢測、反思管理都需進一步精細化、精致化。部分學科教科研缺乏名師效應，沒有完全建立起窗口學科和窗口課堂。三、存在的主要問題校本教研還未落到實處，有效教學的推進不夠深入。規(guī)范化管理，品牌化質(zhì)量為學校贏得了良好的社會贊譽和各界的大力支持。學校各項設施齊全，安全措施到位。調(diào)整了學生情緒，鍛煉了學生意志，強健了學生體魄，使學生明確了奮斗目標，激發(fā)了學生奮發(fā)向上、刻苦讀書、提高本領的欲望。堅持每天兩個時段的校園廣播站廣播，向師生征集來稿，用身邊的人和事教育引導學生知道感恩、尊敬師長、刻苦學習、拼搏成才。教師愛崗奉獻、孜孜不倦，學生自強不息、勤勉上進的精神星火傳遞、代代不止。注重傳統(tǒng)教育，形成向心合力。重視心理健康教育，引導學生學會感恩，學校培訓了心理咨詢輔導老師，及時對學生心理問題進行疏導，同時開展感恩為主題的班會活動，經(jīng)常性進行感恩教育。鼓勵學生“只要有進步，就是好學生”。堅持以多種主題教育為載體，以德育人為抓手，以綜合評價的方式為切入口，著力構建學生自主發(fā)展的文化氛圍和教育機制，培養(yǎng)和喚醒學生的自主發(fā)展意識，提高其自主發(fā)展能力。特色辦學是新時期農(nóng)村初中的發(fā)展方向，也是學校可持續(xù)發(fā)展的追求目標。每學年學校評選優(yōu)秀班集體、文明班級、衛(wèi)生先進班級、校園之星和優(yōu)秀學生干部，舉辦“紅五月藝術節(jié)”、校級演講比賽、作業(yè)評比、電腦繪畫、打字等活動，舉辦健美操、拔河、跳繩、秋季運動會及陽光體育比賽等多項體育活動，極大的豐富了學生課余生活，激發(fā)了他們的上進心和自信心。近年來，我校在對學困生的轉(zhuǎn)化方面加大力度，為學困生排憂解難，不使他們因此厭學、輟學。學校每年都組隊參加市中小學生春季和秋季田徑運動會均取得較好的成績?，F(xiàn)在東仙坡中學鄉(xiāng)村少年宮已成為資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。學校把素質(zhì)教育作為深化教育改革的主攻口，探索適合學校校情的素質(zhì)教育模式，逐步建立起“重視基礎課程，強化活動課程，強化勞藝教育”的課程框架體系，打破了過去單一的課堂教學模式，開展了多項豐富多彩，有益身心健康的第二課堂活動，讓學生在廣泛實踐中鍛煉成長。通過績效工資量化考評，進一步完善教職工崗位責任制，努力營造可持續(xù)發(fā)展的運行機制。學校通過不斷規(guī)范辦學行為和教師的職業(yè)行為，及時總結教育教學中存在的問題。（三）加強師資隊伍建設，完善評價機制，促進學生全面發(fā)展。學校進一步建立和完善“減負增效”的長效管理機制。幾年中考全科合格率大幅提高，連續(xù)四年升學率、優(yōu)秀率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組居首，取得了很好的社會信譽。校長室、教務處及各學科教研組長堅持聽開門課，對“滿堂灌”、“隨意講”課堂實行一票否決。嚴格要求教師從規(guī)范課堂語言、板書內(nèi)容做起，抓實課堂教學流程。做到“三定、一有、一查”即定時間、定地點、定內(nèi)容；有詳細的活動記錄；教務處實實在在檢查。為了把減負增效落到實處，學校首先從備課抓起，校長、主任、年級組長深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎上反復討論，形成統(tǒng)一教案。著力引導學生預習、自學，通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論，探究為主的新教學方式，取得了明顯成效，與此同時學校嚴格執(zhí)行學生在校集中學習不超過7小時，學生每天睡眠時間不少于9小時，嚴格控制各科作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。（二）打造高效課堂，切實減輕學生課業(yè)負擔。學校面向全體學生，有明確辦學目標，努力促進每個學生全面提高，不以分數(shù)給學生排隊，也不單純以考試成績和升學率作為教師獎懲的唯一依據(jù)，幾年來，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。學校開足開全相關課程，及時將課程設計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。學校將《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關部門及教師工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容。二、學校主要成績和亮點（一）規(guī)范辦學行為，全面貫徹依法治校方略。學校圖書館藏書35000余冊，并實現(xiàn)全天開放。教學電腦全部更新?lián)Q代，建有微機室2個，更新電腦122臺，實現(xiàn)學生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學設備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個，教師電腦備課室1個。2011年新建了近四千平米的學生宿舍樓和近千平米的學生食堂，為實現(xiàn)建設標準化寄宿制農(nóng)村中學奠定了非常好的基礎。學校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風建設先進單位”。形成了學?？茖W規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ氨６ㄊ鞋F(xiàn)代教育技術實驗?！?、“涿州市和諧校園（A級）”。八年來，學校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓，以“引進先進教育思想，保持學校持續(xù)發(fā)展，建設充滿人文關懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學理念。第五篇：素質(zhì)教育示范學校自評報告素質(zhì)教育示范學校自評報告 涿州市東仙坡中學根據(jù)涿州市教育局教育督導室關于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關于認真開展中小學素質(zhì)教育督導評估和評選素質(zhì)教育示范學校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評選通知》中的申報條件，認真對照標準做好自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：一、基本情況：東仙坡中學創(chuàng)建于2004年8月，并迅速崛起，教育教學質(zhì)量連年攀升。3）進一步拓寬教育渠道，加強學校、社會、家庭的聯(lián)系，做細學生思想工作，加強對單親家庭學生、留守學生的正確指引，想方設法培養(yǎng)學生學習的自覺性，促進學生健康成長。（二）今后努力方向1）心理健康教育工作需要不斷加大培訓力度，以便提高教育輔導水平，進一步把心理健康教育輔導工作提高到有特色的品位。4）由于學校學生不斷增多，原有的學位已滿足不了社會的需求。3）家庭教育嚴重欠缺，生源素質(zhì)有待提高。同一級組教師無法集中辦公，不適利于經(jīng)常性教育交流。XXX撰寫的《談談后進生的轉(zhuǎn)化教育》和XXX老師撰寫的《加強心理健康教育，創(chuàng)設和諧育人環(huán)境》獲得市教育局德育論文評比二等獎。我校開展德育科研注重校本性、時代性和創(chuàng)新性相結合的特點，把課題研究與德育實際相結合，取得了一定成效，2011年我校在市婦聯(lián)、市教育局、市關工委的指導下，建立XXX市未成年人家庭教育科學研究規(guī)劃項目的子項目《未成年人家庭個性化指導及跟蹤服務初探》，針對當前家庭教育中的突出矛盾和難點、盲點問題，對中小學生家庭對學生影響的狀況進行調(diào)查、分析，開展家庭個性化指導及跟蹤服務等,探索一系列切實可行的家教對策。我校德育工作經(jīng)驗《領導重視，關工工作積極推進》在XXX關心下一代工作表彰會上交流并收集在區(qū)關工委報刊里。近年來，我校立足校本德育，注重德育內(nèi)涵發(fā)展，重視德育研究與總結，德育管理到位，德育工作卓有成效，促進了教學工作的發(fā)展，在全體師生共同努力下，我校在德育方面取得顯著的成績，校風、學風受了社會的好評。創(chuàng)辦了讓社會滿意的學校。校園安全穩(wěn)定，多年來，經(jīng)XXX沙灣派出所證實，學校無發(fā)生校方責任公共安全事故和學生傷害事故，學生無出現(xiàn)心理失衡導致傷害事故和沉溺網(wǎng)吧、涉黃涉賭現(xiàn)象，師生違法犯罪率為零。第三，校園和諧，社會聲譽高。三年來，呈現(xiàn)一批批優(yōu)秀的人民教師，2名教師被評為XXX市優(yōu)秀教師，1名老師被評為XXX市中考先進教師，1名校長評為市先進教育工作者。教職工無違反師德規(guī)范的行為，熱愛學生，呵護學生身心健康成長，無體罰或變相體罰學生的行為。第二，教師愛崗敬業(yè)，盡顯師者風范。30名學生評為XXX優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員，每年評選校級“三好學生”、“遵守中學生日常行為規(guī)范優(yōu)秀學生”達18%以上。學生自覺遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，校紀嚴明，教學秩序井然。我校把學生行為習慣的養(yǎng)成放在德育工作第一位。隨著德育工作的有效開展，德育制度的貫徹落實，學校德育工作氛圍濃厚，成效顯著。德育成果顯著，成績突出。每學期評出雙優(yōu)班和文明班共26個，占全校班84%。根據(jù)《XXX市中小學創(chuàng)建“雙優(yōu)”班活動標準》，制定了《XXX班風考核實施細則》和《XXX雙優(yōu)班、文明班評分標準》。（四）創(chuàng)建雙優(yōu)班，提高德育效果，辦特色德育。幾年來，通過學校師生和社會各方的共同努力，我校無發(fā)生校方責任公共安全事故和學生傷害事故。學校每月進行一次校舍設施和消防設施的檢查落實，對不安全因素進行排查，重事故及時上報，并嚴格執(zhí)行校外活動報批制度。并把安全綜治作為考核老師的主要依據(jù)。二是簽訂安全責任書，加強教職工的責任意識。每年都請XXX交警進行交通安XXX識及事故處理指引專 題講座；校內(nèi)張貼交通安全教育圖片；召開主題班會，通過主題班會形式進行討論，增強學生安全意識。多年來，我們采用多形式抓學生的安全教育。近年來，我校每學期到沙灣碧海社區(qū)孤寡老人家打掃衛(wèi)生、整理床鋪，開展傳統(tǒng)美德教育。四、加強與社區(qū)開展共建活動。與交警支隊XXX大隊協(xié)商，取得XXX支隊XXX大隊大力支持，XXX上學、放學人流量最大的時候都有交警在校門口幫助學校維護校門口的交通秩序，師生的出入安全，得到了有力保障。定期召開家長會，向家長介紹教育子女的經(jīng)驗和說明學校教育教學方向、目標，爭取家長的合作和支持。一、學校制定明確的家訪制度，要求每學期至少對學生進行家訪一次，“學困生”隨時與家長保持聯(lián)系，杜絕學生不良情況的發(fā)生，尤其是違法亂紀現(xiàn)象的出現(xiàn)，并將其列入班主任工作量化考核。學校曾被評為綠化達標學校區(qū)文明單位和市衛(wèi)生先進單位。良好的校園文化對學生品德與素質(zhì)的形成有著陶冶、啟迪、塑造的功能，對學生群體及社會道德的提升起著不可估量的推動作用。重視校園文化和班級文化建設，創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境。完善教育設施設備建設，營造優(yōu)良的育人環(huán)境學校領導重視環(huán)境育人，投入大量資金用于德育場所硬件的建設。如學校按有關規(guī)定為教職工和學生投保校方責任險，提高學校應對意外事故的能力。樹立服務思想，保障德育專項經(jīng)費。責任的落實，活動的開展，制度的實施，學生的安全意識、法 制意識得以明顯提高，學校師生無安全事故、違法事件發(fā)生。邀請市關工委、區(qū)檢察院、區(qū)團委、區(qū)教育局、少工委、校外法制副校長等領導來我校參加“模擬法庭”進校園活動，我校學生的精彩演出和區(qū)檢察院副檢察長陳春曉在活動中與學生進行法制知識互動學習，讓學生在親身體驗中，深深感受到了法律的莊嚴與神圣，有效地提高學生法制觀念，進一步加強了對學生的法制安全防范知識教育。如：進出校園慢慢走，文明舉止有風度；課室走廊輕輕走，千萬不能擾他人；上下樓梯靠右走，留出左邊給他人；集會放學排隊走，安靜有序保安全。開設了校訊通，向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，讓家長了解子女