【正文】 一月份：各項(xiàng)工作總結(jié)。十一月份：組織“秋游”活動；開展“拍球、跳繩比賽”；更換區(qū)角；布置秋天環(huán)境；迎接區(qū)里對活動區(qū)的檢查。四．月份安排九月份：強(qiáng)化幼兒常規(guī)；學(xué)習(xí)早操；充實(shí)區(qū)角；家長開放日；開展“我升中班了”的活動；根據(jù)主題、網(wǎng)絡(luò)圖調(diào)整語言領(lǐng)域的目標(biāo)、形式及內(nèi)容。8．嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，班長以身作則，班員服從管理，大家互相監(jiān)督，團(tuán)結(jié)一致把工作搞好。向幼教雜志投稿，不斷提高理論水平。5．為幼兒創(chuàng)造良好的精神環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境，根據(jù)每個幼兒的特點(diǎn)，季節(jié)變化、園本課程及近期目標(biāo)及時更換環(huán)境，充分發(fā)揮區(qū)角及環(huán)境的作用，創(chuàng)設(shè)特色區(qū)角，讓幼兒在活動中的到發(fā)展和提高。4．將“一日生活即課程”的理念貫徹在每一天，認(rèn)真組織幼兒一日活動，向一日活動要質(zhì)量。每周以書面的形式與家長進(jìn)行家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。2． 樹立正確的教育觀、兒童觀，加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，真正做到，幼兒喜歡，讓家長放心，領(lǐng)導(dǎo)滿意。三、措施1． 每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《青島市教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律，提高法律意識，依法規(guī)范自己的言行。對工作態(tài)度要認(rèn)真，擰成一股繩，使班級工作有條不紊。在日常工作中做到互相促進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，不斷提高教師的專業(yè)化發(fā)展。班級管理班級各項(xiàng)工作做到分工不分家，充分體現(xiàn)人文化管理，保教結(jié)合，同時要體現(xiàn)責(zé)任到人。每月對安全工作進(jìn)行小結(jié)。每周一個安全活動，根據(jù)不同的事例對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒提高安全意識。進(jìn)一步提高安全意識。衛(wèi)生保健嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，按照制度做好衛(wèi)生清掃、消毒工作，保證給幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、舒適的環(huán)境，杜絕傳染病的發(fā)生。請有育兒經(jīng)驗(yàn)的家長為家教園地寫稿，交流好的教育方法。我們每位老師將端正態(tài)度，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，從點(diǎn)滴小事做起，對每個孩子做到關(guān)心愛護(hù)，對家長做到微笑服務(wù)，對家長的建議與意見虛心接受，對家長的要求盡量滿足，讓家長感到孩子送在我們手中可以放心。結(jié)合活動主題，我們在區(qū)角的名稱上采用了青島的景點(diǎn)，如“石老人棋社”等，我們在美工區(qū)和建構(gòu)區(qū)為幼兒準(zhǔn)備了展示臺，為幼兒提供展示自我的平臺，既滿足了幼兒的成就感又體現(xiàn)了讓幼兒參與區(qū)角的創(chuàng)設(shè)，提高幼兒參與活動的興趣，讓幼兒在積極的情感中去想象、去創(chuàng)造、去發(fā)展，并及時的更新活動材料，讓區(qū)角活動真正為幼兒個性發(fā)展服務(wù)。在區(qū)角的創(chuàng)設(shè)中，將依據(jù)主題活動的目標(biāo)與內(nèi)容，結(jié)合幼兒實(shí)際，提供讓幼兒喜歡、便于動手操作的材料。在整合觀的指導(dǎo)下，我班在今后的兩年中將把對幼兒積極情感的培養(yǎng)作為重點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒能將消極被動的情感轉(zhuǎn)化為積極主動的情感，為培養(yǎng)幼兒良好的個性奠定良好的基礎(chǔ)。我們本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣以及主動參與活動的能力，并結(jié)合班級課題研究對幼兒進(jìn)行積極情感的培養(yǎng)，依據(jù)幼兒園及市區(qū)保教目標(biāo)與計(jì)劃，我們特制訂本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。在語言表達(dá)、思維發(fā)展、動手能力方面有了進(jìn)步。通過一學(xué)年的培養(yǎng)，我班幼兒不僅能很好的適應(yīng)幼兒園的生活，而且在身體素質(zhì)、養(yǎng)成習(xí)慣，行為習(xí)慣、自我服務(wù)能力等方面有了明顯的提高。（3）建立家長與班級的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。（1）主動及時地與家長聯(lián)系交流幼兒在園內(nèi)園外的表現(xiàn)。（4）游戲活動目標(biāo)：使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。較正確的說普通話能用連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求；能力：會運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物，能進(jìn)行簡單的圖文閱讀。情緒：能在日常生活中保持愉快的情緒，較正確的選擇方法表達(dá)自己的情緒。（3）來園離園的常規(guī)要求來園：衣著整潔、愉快、大膽地向老師、小伙伴問好；近班后，將書包放在固定的地方；離園：收拾好學(xué)習(xí)用具，將自己的衣物帶齊；主動和老師小伙伴們說“再見”。（2）培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。不咬指甲、玩具：不能時不時的咬指甲，不把玩具放入口中。會自己卷衣袖，在教師指導(dǎo)的情況下會檫香皂并沖洗干凈，檫干手。第四篇：幼兒園班務(wù)計(jì)劃幼兒園班務(wù)計(jì)劃我班共有名幼兒，其中名男孩，名女孩。，平行班活動和班收活動，使幼兒體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快心情，鼓勵幼兒表達(dá)自己的欲望和要求。（二）集體措施，注意培養(yǎng)幼兒人際交往技能，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識的讓幼兒學(xué)會分享，輪流，等待，合作，引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往在學(xué)會尊重。（二）集體措施（1）在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽小的孩子主動與同伴交流。，同伴交流。對于胃口不好的孩子采取表揚(yáng)方法，對自理能辦弱的幼兒多照顧。嘗試各種材料做各種動作游戲。，學(xué)會保護(hù)自己。二． 班級工作目標(biāo)及措施。：我班家長大多工作叫忙。：班里幼兒個體差異比較明顯，部分幼兒直接由中班升入我班，各方面都有待于培養(yǎng)，部分幼兒傾聽習(xí)慣要進(jìn)步培養(yǎng)，在集體中不夠集中，個別幼兒，個別幼兒由于一些體質(zhì)上的原因的觀念問題，體質(zhì)弱缺勤多，部分幼兒對體育動作技能掌握不夠。在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下愿意用多種感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡單的比較，分類，在日常生活中，幼兒喜歡操作，并在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。幼兒園班務(wù)計(jì)劃5篇匯總第三篇：幼兒園班務(wù)計(jì)劃早慧(A)班 二零一零 班務(wù)計(jì)劃一． 班級情況分析本班共有32名，中組17名，大組15名：在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性既理解能力有一定的提高。六、從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)食糧、紙張等。結(jié)合幼稚園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒杰出的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的涉及環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。結(jié)合正題活動的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的相互作用。八、環(huán)境保護(hù)教誨：結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，調(diào)整班級皮球的擺放，按照皮球的用場舉行分類，只管即便易于孩子自由取放。六、幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細(xì)心了解環(huán)境，在家長容許的環(huán)境下方可放人。晝寢時不蒙頭睡覺，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時處理。不隨生疏人離開或私自離園，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號頭的用場，(如：111120)。幼兒上廁所時，教員時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷。七、安全教誨：逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品，并實(shí)時處理。期初召開家長會，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學(xué)計(jì)劃，勉勵幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動會、出行勾當(dāng)。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心、溝通，了解她們的需要、心愿，用鼓動勉勵、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進(jìn)心，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn)，師生配合動手合作，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實(shí)時富厚教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區(qū)角的安插，十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題，師幼合作，富厚正題墻。日常餐飲組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學(xué)知識，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng)，路程經(jīng)過過程日常操練、評比活動，進(jìn)一步加以強(qiáng)化，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。同時，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。六、游戲有計(jì)劃地開展各類游戲活動，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦須要的活動器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境，便宜一些家具、家用電器、居家用品。五、娛樂有計(jì)劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容。勞動懂得勞動最慶幸，路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié)，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿。別的在作業(yè)活動中，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽，正確的坐姿，說話先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等，鼓勵幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目，表達(dá)自己的見解。在集體活動中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來熟悉事物，將幼兒操作、會商、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以正題為中心，提高孩子主動進(jìn)修的能力，慢慢建構(gòu)孩子的知識，注重孩子進(jìn)修的過程和能力的培養(yǎng)。在觀察察中注意方法，運(yùn)用集體和分組，個別相結(jié)合的體式格局，、遠(yuǎn)足等集體活動，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征，擴(kuò)展視野，拓寬孩子的知識面。幫助幼兒克服困難，加強(qiáng)信心，并購置一些簡單的運(yùn)動器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質(zhì)享受，提高孩子運(yùn)動的樂趣。能愉快、自由地團(tuán)、搓、撕、貼舉行最簡單的面塑、粘貼，能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體，畫大畫滿。多、少、一樣多。不雅察幾種常見的動植物，掌握其名稱、顯著特征，感受冬天的特征。五、喜歡教員、阿姨，了解家務(wù)勞動，開心參加節(jié)日活動。三、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨(dú)有，學(xué)會輪流玩，能在教員的提醒下遵守條例。(三)社會樂意參加集體活動，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。初步掌握看