蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算(參考版)
2024-10-15 07:32本頁面
【正文】 (4)99＋101247。 －2 247。－－ 247。－(23＋)(－)247。22＋8＋32－247。＋247。247。8247。5247。5 25+ 247。－ 247。[(10－)247。－247。－＋247。 194－247。 28(+)20[()247。()++3232+++…++第4頁第五篇：人教版五年級上冊小數(shù)簡便運(yùn)算練習(xí)題小數(shù)的四則混合運(yùn)算專項(xiàng)練習(xí)年級：姓名：成績：一、遞等式計(jì)算[60(+)]247。+++ ++++++…+++2(等差數(shù)列求和)第3頁廣州市培賢教育培訓(xùn)中心由教學(xué)研究專家和中學(xué)一線教師組成強(qiáng)大的師資隊(duì)伍 由考試研究專家精心打造訓(xùn)練材料，為全面提高廣州市中小學(xué)生的各科成績服務(wù)綜合檢測題用簡便方法計(jì)算下面各題。（）計(jì)算：+++（2）12++++…++(等差數(shù)列求和)解：=（1+10+100+1000）4 =(12+)10247。247。（）247。24）=20 =第2頁廣州市培賢教育培訓(xùn)中心由教學(xué)研究專家和中學(xué)一線教師組成強(qiáng)大的師資隊(duì)伍 由考試研究專家精心打造訓(xùn)練材料，為全面提高廣州市中小學(xué)生的各科成績服務(wù)舉一反三用簡便方法計(jì)算下面各題。）（247。 25248++ 37+例4 247。（1）計(jì)算：（1）400（2）400 解：400 =（4100）=850 =4100 =150 =10100 =50 =1000 舉一反三用簡便方法計(jì)算下面各題。計(jì)算時(shí)，仔細(xì)觀察算式的特點(diǎn)，觀察算式中的數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，確定正確的簡便運(yùn)算方法，簡捷、巧妙地計(jì)算式的得數(shù)。一道計(jì)算題的簡便算法常常不止一種。因此，在課后的小結(jié)中我還追問學(xué)生還學(xué)了哪些數(shù)，能否也能運(yùn)用，給學(xué)生留下探索的空間。因此在教學(xué)中凸顯學(xué)生的主體地位緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生思維能力這一主線，開放學(xué)生的自主空間，顯得尤為重要。拓展練習(xí)：教材第12頁第8題。你是怎么想出來的。三、鞏固練習(xí)教材第10頁“做一做”。（3）匯報(bào)算法,并說明用到了什么運(yùn)算定律。）教學(xué)教材第10頁例7.（1）出示題目，請同學(xué)們先仔細(xì)觀察這些數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，然后試著用簡便方法算一算。）(2)觀察每一組算式的運(yùn)算順序，你有什么發(fā)現(xiàn)?(3)生匯報(bào)：第一組算式用到了乘法交換律，第二組算式用到了乘法結(jié)合律，第三組算式用到了乘法分配律。2516 10137 3699＋36 25（4＋57）二、探索新知。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生通過觀察能找出正確的簡便算法。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和邏輯性。（2）通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算。5＋＋－（1）2）+733）4）235）7）+39+6）+ 8）以下題,練好了,你的數(shù)學(xué)進(jìn)步很大的.（一）1)311888112=2)98100+19798=3)63+6+1946=4)1215+12+18212=5)304101010105=6)17180+17+1717=7)8582+1785=8)336202020137=9)3983232321=10)390166+131390=11)440+4+1574=12)560138+159560=13)348192+204348
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