蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊小數(shù)乘法的簡便運算-閱讀頁
2024-10-15 07:32本頁面
【正文】 ：方法一：4 ＝4（乘法交換律）＝1 ＝：4 ＝（4）（乘法交換律和結(jié)合律）＝1 ＝ 第二個題： 201 ＝（200＋1）＝200＋（乘法分配律）＝130＋ ＝（4）小結(jié)：我們在計算整數(shù)或小數(shù)四則混合運算的時候，首先看清楚數(shù)字的特點，選擇適合的簡便方法，如果沒有簡便方法，則按照運算順序計算。生完成在練習(xí)本上，抽生板演，并說出用到了什么運算定律。課堂作業(yè)：教材練習(xí)二7題。第三篇：小數(shù)乘法簡便運算教學(xué)反思小數(shù)乘法簡便運算教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我認(rèn)為小數(shù)乘法的簡便運算的方法和思路和以前的整數(shù)乘法簡便方法有著同樣的道理。教學(xué)中我沒有直截告訴學(xué)生這一知識點，而是讓學(xué)生在過去的經(jīng)驗基礎(chǔ)上猜想，在猜想基礎(chǔ)上進一步驗證，從而順利地把舊知遷移到新知，真正地把乘法運算定律拓展的過程內(nèi)化為學(xué)生自己的體會與理解，為學(xué)生下一步探究提供基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。為今后分?jǐn)?shù)乘法的簡便運算留下了伏筆！這節(jié)課圍繞三個問題來展開：１，怎么算？２，你是怎么想到這樣算？（運用什么運算定律）３，這樣做有什么作用？在課堂中，我讓學(xué)生運用運算定律掌握小數(shù)乘法的簡便計算．總的來說，可以用幾個字來概括本節(jié)課教學(xué)的重點：一看，二想，三計算．首先讓學(xué)生學(xué)會看這些可以簡便的數(shù)字，掌握數(shù)據(jù)的特征．對這一類型的數(shù)字有一定的記憶，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字的敏感性．接著，就是思考用湊整的思想以及運用乘法運算定律來解決問題．最后就要仔細(xì)進行計算，使得簡便后的計算結(jié)果和原來題目的計算結(jié)果一樣．總的來說，這一節(jié)課還是上得比較順利，感覺上課學(xué)生的配合比較融洽．而且難點學(xué)生們都暴露出來了，上課中也及時的得到了解決．第四篇：五年級 小數(shù)的簡便運算(修改版)廣州市培賢教育培訓(xùn)中心由教學(xué)研究專家和中學(xué)一線教師組成強大的師資隊伍 由考試研究專家精心打造訓(xùn)練材料，為全面提高廣州市中小學(xué)生的各科成績服務(wù)廣州市培賢教育培訓(xùn)中心20122013年五年級承諾預(yù)備班（春季）小數(shù)的簡便運算名師點睛考點透視簡便運算,就是用比較簡潔、巧妙的方法算出算是的得數(shù)。小樹的簡便運算一般分為兩個方面：（1）利用加、減、乘、除法的運算性質(zhì)運算；（2）巧用特殊數(shù)之間四則運算時表現(xiàn)出的一些特性巧算。典型考題例1 計算下面各題。96 88 例2 — 解：=— =（—）= = 舉一反三用簡便方法計算下面各題25—250 2.（20—4）第1頁廣州市培賢教育培訓(xùn)中心由教學(xué)研究專家和中學(xué)一線教師組成強大的師資隊伍 由考試研究專家精心打造訓(xùn)練材料，為全面提高廣州市中小學(xué)生的各科成績服務(wù)— +例3（1）28+3+（2）+—解：28+3+ + =+3+ =+ =（+3+）=+ =4 =（+） =98 =100 =870 舉一反三用簡便方法計算洗面各題。（24）解：=（247。）（247。247。247。3.（）247。2 = = = 舉一反三用簡便方法計算下面各題。+ 3.()247。 247。+]（+）247。7850－144247。4247。＋4247。] 24247。（10－）（+4）247。5二、簡便運算＋－＋－(－)＋78102（＋＋＋）4＋(－)890247。247。＋－＋32－+－+(234)320247。8247。247。247。8247。247。4 99＋ 247。
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