北師大版七上42線段的長短比較線(2課時)(參考版)
2024-12-07 06:25本頁面
【正文】 ） 由學(xué)生回答，教師板書完成。已知線段 CP 的長為 ，求線段 AB 的長。 （ 2） 線段的中點 請按下面的步驟操作：（學(xué)生做） ① 在一張透明紙上畫一條線段 AB ② 對折這張紙，使線段 AB 的兩個端點重合 ③ 把紙展開鋪平，標(biāo)明折痕點 C 如圖 1 C 教師：線段 AC 和線段 BC 相等嗎？你可以用是么方法去說明？ 學(xué)生 1：用刻度尺測出它們的長度，再比較 學(xué)生 2：用圓規(guī)測量比較 教 師：象圖 1 這樣，點 C 把線段 AB 分成相等的兩條線段 AC 與 BC， 點 C 叫做線段 AB 的中點 。要強(qiáng)調(diào)兩點之間的線段的長度叫兩點間的距離，而不是兩點間的線段， 線段是圖形，線段的長度是數(shù)值 。 4． “做一做” P141習(xí) 題 4。教師總結(jié)，講 規(guī)范的步驟，同時指出線段和的感念 （強(qiáng)調(diào)： 線段的和指的是線段的長度之和 ） 變式 ：畫一條線段 d，使它的長度等于已知線段的長度的差。 畫法； ① 先作一條射線 AC ② 用圓規(guī)量取已知線段 a 的長度 ③ 在射線上截取 AB=a，線段 AB 就是所求的線段 （注意：要求學(xué)生不必寫畫法，但最后 必須寫好結(jié)論 ） 問題二 ： 已知線段 a、 b，畫一條線段 c，使它的長度等于已知線段的長度的和。說明“眼見不一定為實”的道理，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砹?xí)慣） 3． “想一想” 問題一 ：已知線段 a（如圖 2），用直尺和圓規(guī)畫一條線段，使它等于已知線段 a。 總結(jié)；用度量法比較線段大小，其實就是比較兩個數(shù)的大小。 教師：比較長短的關(guān)鍵是什么？ 學(xué)生：必有一頭對齊 教師：除此之外，還有其他的方法嗎？ 學(xué)生：可以用刻度尺分別測出兩根筷子的長度，然后比較兩個數(shù)值 教師：我們
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