小樹葉教案(參考版)
2024-10-14 15:39本頁面
【正文】 （如：教師扮演大樹，小朋友扮演小樹葉。①請個別幼兒分角色表演。（加深幼兒對歌曲的記憶）第一段提問：秋風起來了，小樹葉離開了誰？（媽媽）它是怎樣離開媽媽的？（飄呀、飄呀）心里是怎樣的感受？（害怕）第二段提問：小樹葉被風一吹，發(fā)出了什么樣的聲音？（沙沙沙）它說了些什么？（勇敢地說春天會回來打扮樹媽媽）為什么小樹葉會這樣子說呢？（因為春天是萬物生長的季節(jié)，所以到了春天樹媽媽身上又會長出了嫩綠的葉子，小樹葉又回到媽媽的身邊了。③啟發(fā)幼兒想象小樹葉被風吹送，在空中飄浮、搖晃下落的情景，創(chuàng)作相應的表現(xiàn)動作（模仿樹葉飄落的動作及表情）。②幼兒跟著教師學唱歌曲，注意其中兩段不同情感的處理。學唱歌曲。提問：秋風吹呀吹，小樹葉發(fā)生了什么事？（將大樹媽媽的孩子，一片片吹落到地上。三、教學準備：活動前帶幼兒觀察秋風吹落葉的情景；電子琴，大樹媽媽及樹葉孩子圖片。理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，能根據(jù)自己對歌詞的理解選擇演唱形式。師：帶著你的好朋友小樹葉，聽著好聽的歌曲，我們一起跳起來！音樂結(jié)束，請幼兒把手中的小樹葉送回大樹媽媽的懷抱！活動延伸：請家長帶幼兒在回家的路上或周末觀察樹葉飄落的情境，感受小樹葉離開媽媽時慢慢飄落的樣子，并給爸爸媽媽演唱這首兒歌。師：這么好聽的歌曲，你們想怎么唱？（請幼兒想一想，說一說自己喜歡的演唱形式）分兩組對唱師：我們唱第一段的小朋友要怎么唱？那第二段呢？（引導幼兒說出第一段連貫輕柔，第二段跳躍歡快）男女對唱師：女孩子常第一段，男孩子唱第二段，你們知道怎么唱了嗎？領(lǐng)唱請幾個幼兒唱第一段，表現(xiàn)小樹葉的擔心害怕，全體幼兒唱第二段，表現(xiàn)小樹葉的堅強勇敢。（第一段唱的緩慢輕柔而且表情很難過，第二段唱的跳躍歡快臉上帶著微笑，讓幼兒在傾聽中感受歌曲的旋律）五、變形式演唱。師：小樹葉飄落下來會發(fā)出什么聲音呢？（沙沙沙沙沙）師：像在做什么呀？（說話）你們猜猜小樹葉會說些什么呢？師：其實小樹葉在說“春天春天我會回來，打扮樹媽媽”（教師有節(jié)奏的演唱）師：你們覺得小樹葉勇敢嗎？那我們要用什么樣的聲音來唱小樹葉很勇敢呢？（教師和幼兒一起學唱第二段）師：那你們想用什么樣的動作來表現(xiàn)小樹葉很勇敢？我們一起來做一做！四、完整演唱，幼兒欣賞。1)第一部分。感受歌曲的旋律。觀看樹葉從樹上飄落下來的樣子,以及樹葉在風中飄舞的情景。大幅圖畫，鋼琴，《小樹葉》磁帶?；顒訙蕚洌阂龑в變河^察各種樹的姿態(tài)及樹葉飄落的情景。發(fā)展幼兒的音樂感受力、表現(xiàn)力?；顒友由欤赫埣议L帶幼兒在回家的路上或周末觀察樹葉飄落的情境，感受小樹葉離開媽媽時慢慢飄落的樣子，并給爸爸媽媽演唱這首兒歌。六、隨音樂舞蹈。二、播放視頻，幼兒欣賞。大幅
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1