【摘要】軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象同步練習(xí)本課導(dǎo)學(xué)把一個(gè)圖形沿某一條_______折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形______,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于_______對(duì)稱(chēng).學(xué)習(xí)策略本節(jié)習(xí)題重在通過(guò)多姿多彩的現(xiàn)實(shí)情境,理解軸對(duì)稱(chēng)的現(xiàn)象和特征,體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)廣泛的應(yīng)用價(jià)值.中考展望本節(jié)知識(shí)多結(jié)合后面的知識(shí)在中考中進(jìn)行考查.
2024-12-07 06:20
【摘要】探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1.以下結(jié)論正確的是().A.兩個(gè)全等的圖形一定成軸對(duì)稱(chēng)B.兩個(gè)全等的圖形一定是軸對(duì)稱(chēng)圖形C.兩個(gè)成軸對(duì)稱(chēng)的圖形一定全等D.兩個(gè)成軸對(duì)稱(chēng)的圖形一定不全等2.下列說(shuō)法中正確的有().①角的兩邊關(guān)于角平分線對(duì)稱(chēng);
2024-12-03 12:54
【摘要】ABCD§利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案課前復(fù)習(xí)題:1、如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相,那么這個(gè)圖形叫做,這條直線叫做。2、軸對(duì)稱(chēng)的三個(gè)重要性質(zhì)是:對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱(chēng)軸
2024-11-19 23:27
【摘要】北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)7、1軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷觀察、分析現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例和典型圖案的過(guò)程,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力與分析問(wèn)題、思考問(wèn)題的習(xí)慣。2.會(huì)找出簡(jiǎn)單對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。了解軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):本節(jié)課的重點(diǎn)是通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例和典型圖案的觀察與分析,認(rèn)識(shí)軸對(duì)
2024-11-22 23:35
【摘要】§軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車(chē)標(biāo)設(shè)計(jì)五.國(guó)旗欣賞六.交通標(biāo)志七.實(shí)物圖案八.幾何圖案面對(duì)生活中這些美麗的圖片,你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)你
2024-12-02 01:48
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)倪鳳麗第七章如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸。下列哪些圖是軸對(duì)稱(chēng)圖形:下列的平面圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎,有幾條對(duì)稱(chēng)軸?下列名牌汽車(chē)標(biāo)志中哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖
2024-12-12 14:58
【摘要】一、判斷題.().(),這兩個(gè)圖形是全等圖形.().().()二、填空題.,窗子常用各種圖案裝飾,如圖1是一常見(jiàn)的圖案,這個(gè)圖案有_________條對(duì)稱(chēng)軸.圖12,圖形是由棋子圍成的正方形圖案,圖案的每條邊有4
【摘要】§軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象晉祠一中殷衛(wèi)強(qiáng)一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車(chē)標(biāo)設(shè)計(jì)五.國(guó)旗欣賞六.交通標(biāo)志七.實(shí)物圖案八.幾何圖案面對(duì)生活中這些美麗的圖片,你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美
2024-12-04 02:43
【摘要】同步練習(xí)(2)班級(jí):姓名:一、填空題1、2、3、4、5中任取兩個(gè)數(shù)字,得到的都是偶數(shù),這一事件是_____.、黃、藍(lán)三個(gè)大小和形狀都相同的三個(gè)球,從中任取一球得到紅球與得到藍(lán)球的可能性_____.,共有10個(gè)不同的題目,其中選擇題6個(gè),判斷題4個(gè),今從中任選一個(gè),選中_____的可
2024-12-07 06:21
【摘要】鑲邊與剪紙同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、解答題1.取一張長(zhǎng)15cm,寬40cm的紙條,將它每3cm一段,一反一正像“手風(fēng)琴”那樣折疊起來(lái),并在折疊好的紙上畫(huà)出字母S.用小刀把畫(huà)出的字母S挖去,拉開(kāi)“手風(fēng)琴”,你就可以得到一條以字母S為圖案的花邊,如圖所示.(1)在你所得的花邊中,相鄰兩個(gè)圖案有什么關(guān)系?相間
2024-12-03 12:51
【摘要】溫度的變化(總分100分時(shí)間40分鐘)一、填空題:(每題10分,共20分),在懸掛著的彈簧另一端系上一個(gè)小鐵球,讓它做上下來(lái)回振動(dòng),規(guī)定小球在平衡位置以下離開(kāi)平衡位置的距離h記作一個(gè)負(fù)數(shù),反之則記為正數(shù),通過(guò)記錄有關(guān)數(shù)據(jù),人們描繪出了h隨時(shí)間t變化的曲線圖,根據(jù)這張曲線圖可以看出,從記時(shí)開(kāi)始.
【摘要】教案序號(hào)總第課時(shí)(一課一個(gè)教案)教案書(shū)寫(xiě)人初一備課組教學(xué)課題探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)探索軸對(duì)稱(chēng)的基本性質(zhì),理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分、對(duì)應(yīng)線段相等、對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力情感目標(biāo)通過(guò)情景創(chuàng)設(shè),使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在身邊,培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-13 08:31
【摘要】簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形(第一課)●教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單圖形軸對(duì)稱(chēng)性的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)的特征,發(fā)展空間觀念。2、探索并了解角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)。并能應(yīng)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理說(shuō)明?!窠虒W(xué)重點(diǎn):1、角、線段是軸對(duì)稱(chēng)圖形2、利用角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行推理說(shuō)明。
2024-11-22 21:18
【摘要】第一章整式的乘法(二)反饋測(cè)試卷編號(hào):時(shí)間20分鐘姓名________得分______(滿(mǎn)分100分)一.選擇題(6分*5)1.計(jì)算(2a-3b)(2a+3b)的正確結(jié)果是()A.4a2+9b2B.4a2-9b2C.4a2+12ab+9b2D.4a2-12ab
2024-12-07 06:22
【摘要】北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單圖形軸對(duì)稱(chēng)性的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)的特征,發(fā)展空間觀念2、探索并了解角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):1、角、線段是軸對(duì)稱(chēng)圖形2、角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn):角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)教學(xué)方
2024-11-22 22:14