幼兒園小班美術活動：可愛水娃娃(參考版)
2024-10-14 13:41本頁面
【正文】 活動延伸 在區(qū)角投放一些關于匹配的材料，鼓勵幼兒練習，逐漸感受匹配的實際意義，并可以讓幼兒自制簡單的聲音樂器游戲。演唱《大貓和小貓》，啟發(fā)幼兒用強弱不同的聲音演唱，并不強弱不同的力量搖瓶子。五、和瓶子娃娃一起唱歌。請幼兒幫助瓶子娃娃選擇大小合適的衣服，為瓶子娃娃“穿”上。（能“戴上”不掉的瓶蓋）教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。教師以瓶子娃娃丟了帽子的口吻吸引幼兒，激發(fā)幼兒幫助瓶子娃娃的愿望。教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。教師以瓶子娃娃餓了的口吻引入活動，啟發(fā)幼兒想辦法幫助瓶子娃娃?；顒舆^程一、找個瓶子娃娃做朋友。２、彩色的紙許多、花生和豆、瓶子上貼數字。３、喜歡和瓶子娃娃一起唱歌、做游戲，體驗其中的快樂。第五篇：幼兒園小班數學活動設計：可愛的瓶子娃娃幼兒園小班數學活動設計：可愛的瓶子娃娃活動目標能根據數字提示往瓶子里裝相應量的豆，理解數的實際意義。游戲可重復多次。B。（3）A?！靶▲B，小鳥快快地飛”，“烏龜、烏龜慢慢地爬”。2．提供材料，幼兒探索（1）幼兒自由在水里行走，體驗玩水的快樂。（2）幼兒跟著老師聽音樂做水娃娃律動操。故教師在提供材料和安排活動內容時，都要做到淺顯和輕松：游泳池的水不能太深、游戲內容不能過于復雜，游戲規(guī)則要簡單明了，人數以10人左右為宜。我們應多利用水的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設玩水的游戲。他們的情緒會變得放松和愉快。四、設計思路讓幼兒玩水，應該作為幼兒園夏季體育活動中的一項重要內容。4．清潔的游泳池，水深至幼兒小腿處。2．與幼兒人數相等的小型泡沫積木若干、雪花片若干、毛巾、拖鞋若干。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設1．幼兒已在水漕或臉盆里運用工具玩過水的游戲。3．培養(yǎng)幼兒在水中活動時的身體協(xié)調性。
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