【摘要】關注三角形的外角同步練習一、選擇題:角,則這個三角形是();()的外角等于兩個內角的和任何兩個內角的和都等于第三個角的外角()的一個內角180°外角小于和它相鄰的
2024-12-07 06:06
【摘要】情景體驗探究發(fā)現(xiàn)小穎在一張紙上畫出如圖所示的圖形,然后把∠ACB、∠BAC剪下拼在一起,放到∠CBD上.像這樣反復試驗幾次,小穎發(fā)現(xiàn)一個有規(guī)律的結論.ABC不妨你按小穎同學的方法動手試一試,相信你也會發(fā)現(xiàn)與小穎一樣的結論.D∠ACD=∠A+∠C6.6
2024-12-12 14:35
【摘要】北師大版八年級下冊(第六章)如圖.∠1是△ABC的一個外角,∠1與圖中的其它角有什么關系?證明:∵∠2+∠3+∠4=1800(三角形內角和定理),∠1+∠4=1800(平角的意義),∴∠1=∠2+∠3.(等量代換).∴∠1∠2,∠1∠3(和大于部分
2024-12-04 08:14
【摘要】北師版數(shù)學八年級(下)第四章相似圖形§相似三角形回顧:各角對應相等,各邊對應成比例的兩個多邊形叫做相似多邊形。注意:對應的位置上.相似比.
2024-12-05 01:32
【摘要】課題§關注三角形的外角課型新授課時1課時教材與學情分析本節(jié)課旨在利用已經學習過的知識來推導出新的定理以及運用新的定理解決相關問題。學生已經學習過平行線的判定定理與平行線的性質定理以及它們的嚴格證明,學習了三角形內角和定理的證明以及相關應用,有相關知識的基礎,并具有一定的邏輯思維能力和嚴謹推理習慣,為今天的學習
【摘要】《關注三角形的外角》說課稿漳州七中林鄭娜一、設計理念利用課本例題進行一題多變、一題多解,在教學過程中,啟發(fā)學生根據(jù)習題間的聯(lián)系進行分組討論,引導學生進行思考,由淺到深,由易到難,讓學生在已有的知識水平上經歷探究、思索的過程,誘導他們正確解題、運用多種方法解題,拓展他們的思維,提高想象能力。為了完成這個設計理念,在本節(jié)課的教學方法上采用啟發(fā)、誘導法。正所謂“授人以魚,不如授人以
2025-06-21 20:34
【摘要】§相似三角形●教學目標(一)教學知識點三角形的定義、表示法,并能根據(jù)定義判斷兩個三角形是否相似.算.(二)能力訓練要求,訓練學生的判斷能力.,培養(yǎng)學生的運用能力.(三)情感與價值觀要求通過與相似多邊形有關概念的類比,滲透類比的教學思想,并領會特殊與一般的關系.●教學重點
2024-11-22 18:00
【摘要】全等三角形的判定同步練習一.理解運用1.如圖,已知AC和BD相交于O,且BO=DO,AO=CO,下列判斷正確的是()A.只能證明△AOB≌△CODB.只能證明△AOD≌△COBC.只能證明△AOB≌△COBD.能證明△AOB≌△COD和△AOD≌△COB2.(2020·山東濰
2024-11-19 22:58
【摘要】?能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。(如右圖△ABC≌DEF)、對應角之間各有什么關系?對應邊相等、對應角相等.?什么叫做相似多邊形的相似比?對應角相等,對應邊成比例的兩個多邊形叫相似多邊形,對應邊的比叫做相似比.ABCDEFAC1A1B1D1E1F
2024-12-04 08:43
【摘要】§三角形內角和定理的證明●教學目標(一)教學知識點三角形的內角和定理的證明.(二)能力訓練要求掌握三角形內角和定理,并初步學會利用輔助線證題,同時培養(yǎng)學生觀察、猜想和論證能力.(三)情感與價值觀要求通過新穎、有趣的實際問題,來激發(fā)學生的求知欲.●教學重點
2024-12-12 01:28
【摘要】北師大版八年級下冊(第四章)?各對應角相等、各對應邊成比例的兩個多邊形叫做相似多邊形(similarpolygons);?記兩個多邊形相似時,要把對應頂點的字母寫在對應的位置.如:六邊形ABCDEF∽六邊形A1B1C1D1E1F1?相似多邊形對應邊的比叫做相似比(si
【摘要】§角ABCDEF一、知識鏈接:1、三角形的外角:2、三角形的內角和定理:3、不等式的性質:若ab,bc,則二.三角形內角和定理的兩個推論:什么是推論??由一個公理或定理直接推出的定理,叫做這個公理或定理的推論。推論可以當作定理使用。
2024-12-04 02:38
【摘要】§探索三角形相似的條件(一)同步練習一、請說一說什么是相似三角形答:_____________.通過探索和學習,你知道怎樣判定兩個三角形相似?那么請把你的判定方法寫在下面吧.(1)_____________.(2)_____________.(3)_____________.二、請你填一填(1)如圖
2024-11-19 23:21
【摘要】三角形(1)同步練習◆回顧探索1.三角形是由三條不在同一直線上的線段________圖形.2.三角形的______與另一邊的_______組成的角,叫做三角形的外角.◆課堂測控測試點一三角形的認識及表示1.如圖1所示,共有______個三角形,分別是_________.
2024-12-04 02:26
【摘要】同步練習()A,B是整式,那么BA就叫做分式;,則分式的值就為零;,則分式必無意義;xx2不是分式,而是整式.x1,21,212?x,?xy3,a+m1中,分式的個數(shù)有(A.2個B.3個C.4個D.5個