“國培”鄉(xiāng)村教師訪名校培訓感悟五篇(參考版)
2024-10-14 03:57本頁面
【正文】 我將在今后的工作中努力學習，不斷提高教學水平，使自己再上一個新的臺階。還有王鋒老師《超級畫板的應用》對我們教學和輔導學生都非常有用。15號我參加了我縣的微型課優(yōu)質(zhì)課評比，我自己感覺良好。而且我也要參加優(yōu)質(zhì)課的評比，所以對于李老師的課我非常重視。這一課對于當下教師來說非常實用，現(xiàn)在晉級答辯需要微型課，優(yōu)質(zhì)課也采用了微型課的形式。二、授課內(nèi)容培訓期間，學校給我們安排的課程非常符合我們農(nóng)村教師的教學實際，可以說都非常接地氣。這次學習主要有以下幾個方面感受：一、培訓師資這次培訓，學校為我們安排了知名專家講師，如河大博導魏宏聚老師，南陽師院博士林青松老師，他們是我們數(shù)學學科的領(lǐng)頭人，具有一定的前瞻性，他們的講座讓我們看到了數(shù)學教育的未來和希望，讓我們感受到我們的目光短淺，我們教學方法的老舊，激發(fā)了我們對今后數(shù)學教育的期待。既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。也有名師的指導、引領(lǐng)。說實話能走進名校學習，一直是我夢寐以求的愿望。在上級領(lǐng)導的安排下，我有幸參加了為期15天的“ 國培計劃（2016）——河南省鄉(xiāng)村教師訪名校項目”的學習培訓。希望以后多多參加這樣的培訓，感受大家的教學風范，學習專家的教學理念，在今后的工作中學以致用，不斷總結(jié)，不斷進步。就像夏循藻老師說的，我們要“苦練內(nèi)功”。最后一點也是最重要的一點，作為年輕的老師，各方面經(jīng)驗不足，知識功底不深厚，教學技能不扎實。雖然在這一點上我們實施起來會有點困難，但是我們可以學習借鑒這種模式，盡量做到不滿堂灌，教師唱獨角戲的局面。畢節(jié)自殺兒童的慘案，讓我們痛心，它是我們?nèi)褡宓谋?，也是我們教育事業(yè)的悲哀！我們絕不允許這樣的事情再發(fā)生！第三，以后我們要轉(zhuǎn)變教師角色地位，倡導“以學生為主體，教師為主導”的新理念，開展小組合作討論學習，把課堂變成學堂。所以，作為老師，我們應該多留意學生的精神和物質(zhì)生活，多開展一些課外活動，豐富他們的業(yè)余生活，轉(zhuǎn)移他們的注意力。這是我聽了第一天付彥軍老師的講座《微課設計與翻轉(zhuǎn)課堂實踐》之后得到的感悟！農(nóng)村本來就信息閉塞，學生見識短淺，這就要求老師們充分運用現(xiàn)在發(fā)達的網(wǎng)絡資源，把信息傳遞給孩子們，開拓他們的思維，轉(zhuǎn)變他們的學習方式，化被動為主動，讓課堂變得更有趣！其次，也是比較重要的一點，就是要時刻關(guān)注學生的心理健康。第四篇：2015國培計劃鄉(xiāng)村教師訪名校心得體會2015年國培計劃鄉(xiāng)村教師訪名校心得體會從暑假起就開始期待這次的國培訪問百年名校華中科技大學，盼星星盼月亮終于在十月份盼來了我們的這次學習！我很榮幸獲得這次學習的機會，有緣與華科大和其他知名教授，專家見面，聆聽他們的講座。這就需要自己今后付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于在課堂中進行實踐。作為教師，要了解新理念的內(nèi)涵，要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地研究，不斷地反思，以適應時代發(fā)展的需要，適應時代改革的步法。只有不斷地學習，不斷地提升，不斷加強修養(yǎng)才
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