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正文內(nèi)容

“國培”鄉(xiāng)村教師訪名校培訓(xùn)感悟五篇(參考版)

2024-10-14 03:57本頁面
  

【正文】 我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平,使自己再上一個(gè)新的臺(tái)階。還有王鋒老師《超級(jí)畫板的應(yīng)用》對我們教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生都非常有用。15號(hào)我參加了我縣的微型課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,我自己感覺良好。而且我也要參加優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,所以對于李老師的課我非常重視。這一課對于當(dāng)下教師來說非常實(shí)用,現(xiàn)在晉級(jí)答辯需要微型課,優(yōu)質(zhì)課也采用了微型課的形式。二、授課內(nèi)容培訓(xùn)期間,學(xué)校給我們安排的課程非常符合我們農(nóng)村教師的教學(xué)實(shí)際,可以說都非常接地氣。這次學(xué)習(xí)主要有以下幾個(gè)方面感受:一、培訓(xùn)師資這次培訓(xùn),學(xué)校為我們安排了知名專家講師,如河大博導(dǎo)魏宏聚老師,南陽師院博士林青松老師,他們是我們數(shù)學(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人,具有一定的前瞻性,他們的講座讓我們看到了數(shù)學(xué)教育的未來和希望,讓我們感受到我們的目光短淺,我們教學(xué)方法的老舊,激發(fā)了我們對今后數(shù)學(xué)教育的期待。既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。也有名師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。說實(shí)話能走進(jìn)名校學(xué)習(xí),一直是我夢寐以求的愿望。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我有幸參加了為期15天的“ 國培計(jì)劃(2016)——河南省鄉(xiāng)村教師訪名校項(xiàng)目”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。希望以后多多參加這樣的培訓(xùn),感受大家的教學(xué)風(fēng)范,學(xué)習(xí)專家的教學(xué)理念,在今后的工作中學(xué)以致用,不斷總結(jié),不斷進(jìn)步。就像夏循藻老師說的,我們要“苦練內(nèi)功”。最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn),作為年輕的老師,各方面經(jīng)驗(yàn)不足,知識(shí)功底不深厚,教學(xué)技能不扎實(shí)。雖然在這一點(diǎn)上我們實(shí)施起來會(huì)有點(diǎn)困難,但是我們可以學(xué)習(xí)借鑒這種模式,盡量做到不滿堂灌,教師唱獨(dú)角戲的局面。畢節(jié)自殺兒童的慘案,讓我們痛心,它是我們?nèi)褡宓谋В彩俏覀兘逃聵I(yè)的悲哀!我們絕不允許這樣的事情再發(fā)生!第三,以后我們要轉(zhuǎn)變教師角色地位,倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的新理念,開展小組合作討論學(xué)習(xí),把課堂變成學(xué)堂。所以,作為老師,我們應(yīng)該多留意學(xué)生的精神和物質(zhì)生活,多開展一些課外活動(dòng),豐富他們的業(yè)余生活,轉(zhuǎn)移他們的注意力。這是我聽了第一天付彥軍老師的講座《微課設(shè)計(jì)與翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐》之后得到的感悟!農(nóng)村本來就信息閉塞,學(xué)生見識(shí)短淺,這就要求老師們充分運(yùn)用現(xiàn)在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)資源,把信息傳遞給孩子們,開拓他們的思維,轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)方式,化被動(dòng)為主動(dòng),讓課堂變得更有趣!其次,也是比較重要的一點(diǎn),就是要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康。第四篇:2015國培計(jì)劃鄉(xiāng)村教師訪名校心得體會(huì)2015年國培計(jì)劃鄉(xiāng)村教師訪名校心得體會(huì)從暑假起就開始期待這次的國培訪問百年名校華中科技大學(xué),盼星星盼月亮終于在十月份盼來了我們的這次學(xué)習(xí)!我很榮幸獲得這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有緣與華科大和其他知名教授,專家見面,聆聽他們的講座。這就需要自己今后付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于在課堂中進(jìn)行實(shí)踐。作為教師,要了解新理念的內(nèi)涵,要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地研究,不斷地反思,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,適應(yīng)時(shí)代改革的步法。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才
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