【正文】 政教處將教育研究與活動(dòng)設(shè)計(jì)結(jié)合、團(tuán)委以樹立學(xué)生的信念為目標(biāo)，抓好學(xué)校每周一歌、陽。八年級以讀一本有意義的書、開展班級趣味學(xué)習(xí)活動(dòng)為抓手，增強(qiáng)班級的凝聚力，降低教育效果的衰減，減少兩極分化。將家長培訓(xùn)納入評比考核。做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，用好《學(xué)生成長檔案袋》。開學(xué)擬定好2010年9月——2011年6月的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與簡案。，對活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，向活動(dòng)系列化、精致化、課程化努力，提升活動(dòng)的層次和實(shí)效、增強(qiáng)活動(dòng)的文化內(nèi)涵和社會(huì)影響度。教科室負(fù)責(zé)資源研發(fā)，政教處、年級處負(fù)責(zé)推廣應(yīng)用，拓展學(xué)生課外的有效渠道。：明確教研組落實(shí)學(xué)科教研，提升科教學(xué)質(zhì)量的基本任務(wù)，做好學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量提升的措施落實(shí)、活動(dòng)開展、質(zhì)量分析研究三項(xiàng)工作。開展青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)（說課、板書、課件制作、課堂教學(xué)）競賽：針對畢業(yè)年級及弱勢學(xué)科教學(xué)情況，以提升為目標(biāo)，以有效評估為抓手，進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)的交流。：備課——以有效課堂評估標(biāo)準(zhǔn)及教師特點(diǎn)對備課進(jìn)行分類檢查；作業(yè)批改——對作業(yè)量、批改規(guī)范，問題校正三方面檢查；考試與測試——嚴(yán)肅考紀(jì)，嚴(yán)格把握閱卷評分標(biāo)準(zhǔn)，客觀評價(jià)主觀題型，考試后及時(shí)落實(shí)改錯(cuò)；輔導(dǎo)、周練與月檢測——檢查計(jì)劃，輔導(dǎo)過程、效果對比，周練與月檢測命題人員安排、命題；檢查時(shí)間——期中期末，總結(jié)反饋。：各教研組圍繞有效課堂評估，由評估優(yōu)秀等第的教師開設(shè)示范課，評估達(dá)標(biāo)教師開設(shè)提升課，潛能教師開設(shè)研究改進(jìn)課，以此展示集體備課與備課研究的成效，提高教師駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，促進(jìn)教與學(xué)的效率提升，使教者學(xué)者雙收益。將分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”的檢查作為常規(guī)教學(xué)檢查的考核結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)檢查檔案，推進(jìn)課堂教學(xué)模式的形成深化，及課堂實(shí)效的提升。：繼續(xù)以有效課堂教學(xué)實(shí)踐為抓手，總結(jié)有效課堂教學(xué)的模式與途徑，力推實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)秀課，分析成因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行推廣。七年級：確立目標(biāo)，抓規(guī)范，育習(xí)慣，形成團(tuán)隊(duì)，德育教育活動(dòng)化，師生確立三年集體與個(gè)人目標(biāo)八年級：校對目標(biāo)，抓穩(wěn)定，重引領(lǐng)，豐富班級生活，建特色集體，師生保持高昂的精神。，及時(shí)反饋教工意見，群策群力，不斷強(qiáng)化民主管理意識(shí)；、學(xué)生會(huì)組織要按各自的章程開展工作，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。樹立“安全是第一教學(xué)質(zhì)量”的思想，做細(xì)做實(shí)教育、干預(yù)、預(yù)防、預(yù)案、演練等方面的工作，確保師生安全。書本收費(fèi)具實(shí)收取，嚴(yán)禁班級或教師個(gè)人“搭車收費(fèi)”，未經(jīng)學(xué)校同意，任何個(gè)人不得推銷教輔資料。高中實(shí)行一費(fèi)制。嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及市教育局 “八條禁令”及“三項(xiàng)處罰措施”。八．三項(xiàng)重點(diǎn)工作：實(shí)行一票否決制和責(zé)任追究制。要從責(zé)任心強(qiáng)、工作能力好的教學(xué)崗位富裕人員中，輪崗解決后勤人員偏緊這一問題，學(xué)生宿舍管理人員參照班主任管理辦法在考核評優(yōu)等方面予以優(yōu)先考慮。七．后勤工作：降本增效，開源節(jié)流。教導(dǎo)處要認(rèn)真總結(jié)新課程改革工作實(shí)施一年以來的得失，完善各項(xiàng)制度，探索選修課的開設(shè)與編排；整理高一級學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等材料；探索適合我校學(xué)生實(shí)際的授課方式。學(xué)校擇優(yōu)選擇1—2個(gè)活動(dòng)作為全校性第二課堂活動(dòng)。認(rèn)真開展第二課堂活動(dòng)。藝體教研組配合班主任認(rèn)真組織好每天的“兩課三操一活動(dòng)”，各管理崗位人員要加強(qiáng)督查管理和評比檢查力度，以保證活動(dòng)的質(zhì)量。九年級以班主任為中心，各科任教師協(xié)調(diào)配合，重點(diǎn)幫扶，突破瓶頸，切實(shí)提高全科合格率和重點(diǎn)中學(xué)的錄取率。認(rèn)真組織高三級的月考工作，通過月考分析學(xué)情，探究對策，提高效率。公開課觀摩課聽課結(jié)束之后，授課教師上交教案、說課稿和評課記錄。本學(xué)期，教導(dǎo)處要組織好部分年級的的同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，各教研組根據(jù)實(shí)際，開展組內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)不少于6節(jié)。科任教師每周寫一篇教學(xué)反思（每周一次，每次一頁，內(nèi)容規(guī)范），每月做一份教學(xué)設(shè)計(jì)（按照模板手寫，在規(guī)定的時(shí)間上交，教導(dǎo)處統(tǒng)一整理裝訂歸檔）、每學(xué)期出一份試題，每學(xué)期寫一篇案例分析（學(xué)期末上交），每學(xué)年上一堂公開課/觀摩課（公開課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，觀摩課在組內(nèi)輪流安排）。實(shí)驗(yàn)室管理員和理化生教師通力配合，充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，千方百計(jì)開展理化生實(shí)驗(yàn)（不分高初中，不論實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)還是分組實(shí)驗(yàn)，一律要求能做的全部做，不能做的創(chuàng)造條件做），提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉動(dòng)手操作能力，鞏固課本知識(shí)。嚴(yán)格教學(xué)過程管理，通過開展豐富多彩的學(xué)科興趣活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教師教學(xué)活力，通過定期的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，加大對薄弱教師的解剖、指導(dǎo)、整改力度，確保不讓一個(gè)教師掉隊(duì)。三是教研組要在建設(shè)學(xué)習(xí)型的組織上做文章，以抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，改傳統(tǒng)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本為“德育隨筆、教學(xué)隨筆、課題研究”三本筆記。一是教導(dǎo)處把“聽推門課”和“跟蹤聽課”與課后管理結(jié)合起來，堅(jiān)持教學(xué)月查通報(bào)制度，做到反饋及時(shí)、調(diào)控及時(shí)、兌現(xiàn)落實(shí)。八項(xiàng)工作：繼續(xù)追求備教改導(dǎo)考評研等教學(xué)常規(guī)工作的精細(xì)化管理。六、教學(xué)工作：抓常規(guī)、重課改、嚴(yán)考核、促質(zhì)量。各班要有班徽、班歌、班訓(xùn)、班名，激發(fā)學(xué)生情感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)集體精神，建設(shè)良好班風(fēng)；２、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)，注重學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)；利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念節(jié)日，開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)愛國情感；寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。狠抓六類學(xué)生（進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女、留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)困難生、品行有缺點(diǎn)學(xué)生、心理有障礙學(xué)生）的管理與教育，促進(jìn)全體學(xué)生健康發(fā)展。（一）工作重點(diǎn)以省政府教育督導(dǎo)驗(yàn)收為契機(jī)，以創(chuàng)文明班級為平臺(tái)，以在師生中深化“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”、“德才兼?zhèn)?，知行合一”教育思想為載體,狠抓班級建設(shè)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育，營造良好的學(xué)生文明風(fēng)范，創(chuàng)建文明校園。充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂作用，真正形成全員育人、全程育人和服務(wù)育人的德育氛圍。突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，深入研究新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)及方法，解決好當(dāng)前學(xué)校德育工作中不同程度存在的“管的多、育的少”，“虛的多、實(shí)的少”等突出問題。依據(jù)教育部《班主任工作規(guī)定》，在職稱晉升、評優(yōu)選先、年終考核等方面對其優(yōu)先考慮；四．制度建設(shè)：不斷完善、貫徹落實(shí)、制度管人。綜合成績作為上報(bào)骨干教師、教學(xué)能手以及年終考核的主要依據(jù)。校長做到對上向組織負(fù)責(zé)，對內(nèi)向全體師生負(fù)責(zé)，對外向老百姓負(fù)責(zé)；班子成員特別是校級領(lǐng)導(dǎo)要做到向校長負(fù)責(zé)；切實(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實(shí)，創(chuàng)新奮進(jìn)的班子。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風(fēng)尚感染教師，用超前的教育思想引領(lǐng)教師，用先進(jìn)的教育方法指導(dǎo)教師。３．奮斗目標(biāo)：（1）高考二本上線人數(shù)爭取突破60人；（2）中考七科合格率位居區(qū)均水平20%以上；（３）啟動(dòng)新一輪教師全員培訓(xùn)（高中新課程實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、九年義務(wù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、外出考察培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等），全面提升教師素質(zhì)。以高效課堂建設(shè)為抓手，一心一意搞課改，腳踏實(shí)地抓評價(jià)。進(jìn)一步強(qiáng)化“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺(tái)”的辦學(xué)理念，凸現(xiàn)“以人為本，評價(jià)導(dǎo)航，課改先行，重建校本”的辦學(xué)特色。1．指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，樹立“關(guān)注人本，開拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的教育科學(xué)發(fā)展觀。），教學(xué)班24個(gè)（高中18個(gè)，初中6個(gè)），學(xué)生1280人。同時(shí)開展豐富多彩的文娛活動(dòng)，活躍校園文化生活；；“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，開展體育競賽，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展；第四篇：中學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃中學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃一．基本情況。依據(jù)教育部《班主任工作規(guī)定》，在職稱晉升、評優(yōu)選先、年終考核等方面對其優(yōu)先考慮；《xx中學(xué)教職工年終量化考核細(xì)則》、《xx中學(xué)班主任量化考核細(xì)則》、修訂《xx中學(xué)高考、中考、學(xué)考獎(jiǎng)懲辦法》《xx中學(xué)教職工考勤管理辦法》。綜合成績作為上報(bào)骨干教師、教學(xué)能手以及年終考核的主要依據(jù)。校長做到對上向組織負(fù)責(zé)，對內(nèi)向全體師生負(fù)責(zé)，對外向老百姓負(fù)責(zé)；班子成員特別是校級領(lǐng)導(dǎo)要做到向校長負(fù)責(zé)；切實(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實(shí)，創(chuàng)新奮進(jìn)的班子。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風(fēng)尚感染教師，用超前的教育思想引領(lǐng)教師，用先進(jìn)的教育方法指導(dǎo)教師。：強(qiáng)力推進(jìn)全員育人，著力優(yōu)化層級管理，大力實(shí)施過程管理；強(qiáng)力推進(jìn)校本課程，著力張揚(yáng)師生個(gè)性，大力實(shí)施高效課堂；強(qiáng)力推進(jìn)評價(jià)改革，著力營造和諧氛圍，大力實(shí)施目標(biāo)激勵(lì)；強(qiáng)力推進(jìn)后勤改革，著力提升服務(wù)質(zhì)量，大力實(shí)施崗位責(zé)任。以提高育人質(zhì)量為重點(diǎn)，努力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。著力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，努力辦人民滿意的教育。