【正文】 教學(xué)管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、團(tuán)結(jié)工作。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)資料建設(shè)，建立、健全教學(xué)業(yè)務(wù)檔案工作，通過建立教學(xué)公共檔案、教師個人業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生信息檔案以規(guī)范我校檔案管理體系。形成激勵學(xué)生求知、求學(xué)的原始動力。學(xué)校要建設(shè)良好的校園文化氛圍，以美感陶冶人，以美育教育人，以英雄激勵人，以先進(jìn)鼓勵人。本學(xué)期將加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以實現(xiàn)文化育人。本學(xué)期將繼續(xù)實行體育課教學(xué)日志制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對體育課和實踐課的規(guī)范管理，使體育課、實踐課更安全、高效。每個教研組要積極開展第二課堂活動，在學(xué)期初要認(rèn)真做好第二課堂活動計劃并上報教導(dǎo)處批準(zhǔn)，教導(dǎo)處根據(jù)活動開展的情況及時實施獎勵。同時還要建立和健全課堂評價體系，為課堂教學(xué)起導(dǎo)向作用。努力推進(jìn)新課改，要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實施新課程時，要有課程意識，要知道課程的實施過程，不再是教師復(fù)印文本的過程，而是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程，在這一互動過程中，教師必須依照特定的教育教學(xué)情境，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平與身心特點，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與基本要求，在全面駕馭教科書的知識體系、知識結(jié)構(gòu)和編寫意圖的基礎(chǔ)上，合理地進(jìn)行課程改造，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體，而教師只是學(xué)生課堂教學(xué)活動的組織者、引領(lǐng)者與合作者。（四）繼續(xù)加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)和探索，積極開發(fā)新課程。認(rèn)真籌備開好畢業(yè)班工作研討會，我們要繼續(xù)“在夾縫中求生存、在奮進(jìn)中求發(fā)展、在壓力中求上升”，努力做到“心中有目標(biāo)、目中有學(xué)生、夯實基礎(chǔ)、優(yōu)化課堂、強(qiáng)化訓(xùn)練”，認(rèn)真分析09屆中考復(fù)習(xí)的成敗得失，吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，千方百計地提高2010年復(fù)習(xí)質(zhì)量。（三）狠抓畢業(yè)班工作，爭創(chuàng)新一屆中考佳績精心謀劃好初中畢業(yè)班工作。近年來，學(xué)校青年教師隊伍得到了充實，輸入了一批新鮮血液，他們的成長成為學(xué)校繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，為加大對他們的培養(yǎng)力度，學(xué)校將根據(jù)實際情況確定本學(xué)年師徒結(jié)對名單，并要求各教研組要繼續(xù)加強(qiáng)對此活動的督促，教導(dǎo)處進(jìn)一步明確對師徒的要求，即六個一： 每學(xué)期制定一個師帶徒計劃；每周徒弟主動找?guī)煾低瑐湟还?jié)課；每周師徒互聽一節(jié)課；每周師傅檢查一次徒弟教學(xué)設(shè)計；每學(xué)期徒弟在師傅指導(dǎo)下寫一篇教學(xué)論文；每學(xué)期作一次師帶徒總結(jié)。青年教師要積極參加各級各類教學(xué)競賽活動，爭創(chuàng)好成績。（二）繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校名師培養(yǎng)工程。教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項常規(guī)教學(xué)檢查的同時，加強(qiáng)對各年級各班級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、對比分析和科學(xué)評價，對每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評價結(jié)論將及時通報。繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。實行班級教學(xué)日志制度。學(xué)生的課后鞏固練習(xí)是學(xué)習(xí)過程的一個重要環(huán)節(jié)，我校的學(xué)生實際尤其如此。各教研組、備課組要堅持研修課制度，研修課在學(xué)期初就要計劃安排好，老師們要積極聽課、認(rèn)真評課，每位教師本學(xué)期要聽課10節(jié)以上，青年教師、行政干部要聽課15節(jié)以上。要從“有計劃、有重點、有容量、有方法、有深度”上去優(yōu)化課堂，力爭做到目標(biāo)明確、思路清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、方法指導(dǎo)科學(xué)、學(xué)生參與積極，從我校學(xué)生的實際出發(fā)，努力提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮主渠道的作用。各備課組要堅持每周一次的集體備課制度，要有提前一周的備課量，要調(diào)動全組老師的教研積極性，發(fā)揮集體的智慧，準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點與難點，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)與要求，統(tǒng)一練習(xí)與測試，使每次活動都能讓老師們從中受益。每位教師要認(rèn)真深入備好每一節(jié)課。建設(shè)好教師隊伍，以實現(xiàn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)和個人成長的和諧發(fā)展，提高教師隊伍素質(zhì)，從而最終實現(xiàn)學(xué)校的健康成長和長遠(yuǎn)發(fā)展。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步規(guī)范和改進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)更加高效、人文的管理方式，推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二十一（7/15）安排假期工作教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 年級組長 教導(dǎo)處 年級組 教導(dǎo)處 任課教師 教導(dǎo)處 學(xué)校 年級組教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 年級組 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處第五篇：教導(dǎo)處工作計劃周原鎮(zhèn)第二初級中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃20112012學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處 2010/2/28一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本的教育理念，以新課程改革精神為導(dǎo)向，以學(xué)生為本，以強(qiáng)化課堂效率為抓手，以實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展為目的，深入貫徹落實學(xué)校工作指針，有重點、有落實、有質(zhì)量、有策略地工作，實現(xiàn)師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系、課程關(guān)系的和諧發(fā)展。檢查教研組活動記錄十九（7/1—7/5）期末考試準(zhǔn)備工作七八年級期末考試二十（7/8—7/12）期末考試批卷及質(zhì)量分析。十六（6/17—6/21）初升高考試七八年級期末復(fù)習(xí)。初升高考試報名工作。九年級第四次模擬考試。教案作業(yè)檢查。總務(wù)處 教導(dǎo)處 年級組長教導(dǎo)處年級組長教導(dǎo)處年級組長 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 任課教師 年級組長 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 九年級組 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 任課教師優(yōu)質(zhì)教案、作業(yè)、案例展評。九（5/2—5/3）檢查年級組活動記錄。七（4/15—4/19）九年級第二次模擬考試九年級教師座談會；中考家長動員會八（4/22—4/28）新課改教學(xué)示范觀摩課七、八年級第二次月考。六（4/8—4/12）九年級體育達(dá)標(biāo)測試。五（4/1—4/5）學(xué)校籃球賽。四（3/25—3/29）九年級一?？荚?、七、八年級第一次月考。三（3/18—3/22）職專招生工作。動員輟學(xué)生復(fù)學(xué)。開學(xué)兩周教案檢查。學(xué)雷鋒活動。學(xué)科組長、年級組長會議教師上交工作計劃、進(jìn)度表。學(xué)生報名，七年級分班。開學(xué)前安排本學(xué)期各年級班主任、任課教師。學(xué)校成立以校長任組長，副校長、教導(dǎo)處主任為副組長的教育和管理領(lǐng)導(dǎo)小組，形成教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組決策，教導(dǎo)處牽頭，教研組，備課組、年級組分塊負(fù)責(zé)，互相協(xié)作管理運行機(jī)制。制定并落實教導(dǎo)處總體目標(biāo)任務(wù)和工作重點，與各班組各部室，各科任教師簽訂目標(biāo)任務(wù)書，依據(jù)目標(biāo)，考評細(xì)則進(jìn)行檢查評估。加強(qiáng)信息技術(shù)評價與考核，學(xué)校定期加強(qiáng)對教師信息技術(shù)培訓(xùn)，并通過課件制作，示范課，觀摩課及信息技術(shù)應(yīng)用競賽等形式，努力提高教師的應(yīng)用水平，同時并將信息技術(shù)應(yīng)用列入我校教師發(fā)展性評價考核內(nèi)容之一。本學(xué)期，學(xué)校要在管理、教學(xué)、教研等方面進(jìn)一步強(qiáng)化信息裝備應(yīng)用，不斷提高課程整合水平。學(xué)校擬于5月份開展一次課件制作和教學(xué)資源征集評比活動，對優(yōu)秀教師予以獎勵。教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。（五）發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備使用力度，推進(jìn)課堂信息化。學(xué)校要求一要抓得早，要在教學(xué)的初始階段就開展研究；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究，使中考要求落實到每一個年級、每一個教師；三要經(jīng)?；?，使中考要求落實到教學(xué)的每個階段、每個環(huán)節(jié)。本學(xué)期，學(xué)校要求各科教師平常教學(xué)中各科都要滲透中考，認(rèn)真研究近幾年中考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，做到有計劃、有目的，落到實處。開學(xué)初一方面及時召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會、學(xué)生家長會動員會，形成合力，營造濃厚的備考氛圍。（四）抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接2013年中考的研究工作。④花大力氣，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)提高工作。各教研組長和教導(dǎo)處分階段作好檢查。為了讓轉(zhuǎn)崗教師熟悉本學(xué)科教學(xué)，本學(xué)期繼續(xù)實行青藍(lán)結(jié)對工程，我們要求：以教研組為單位，新轉(zhuǎn)崗的教師自愿與一名老教師結(jié)成師徒對子，形成：師傅徒弟培養(yǎng)模式；“師傅”要不遺余力、不吝賜教，上好示范課； “徒弟”要勤奮好學(xué)、虛心請教，上好研討課。①一線教師以“崗位練兵”為主，以“三優(yōu)教師”評選為載體，通過“示范觀摩課、跟蹤課、診斷式”等形式，充分調(diào)動廣大教師工作積極性，形成健康向上的競爭風(fēng)氣，培養(yǎng)一支教學(xué)基本功過硬，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊伍。通過“三個一”活動溫暖學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的自信、溝通師生之間的感情以“校本培訓(xùn)為重點，努力提高教師教育教學(xué)能力。引導(dǎo)教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，等文件，積極開展自查自糾活動，大力開展弘揚敬業(yè)愛生、教書育人、廉潔從教、以身作則的高尚師德。（三）抓實校本研修，切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。并對問題追蹤檢查，力求整改，不留遺憾。發(fā)揮教導(dǎo)處職能，加強(qiáng)日常教學(xué)工作督查力度。五是，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時查找存在問題，想好對策，抓好落實。四是，要嚴(yán)格落實單元章節(jié)檢測制度。同時要與不同層次學(xué)生溝通，使之能夠得到發(fā)展。本學(xué)期，全體任課教師要繼續(xù)將課堂考練和單元章節(jié)檢測作為教學(xué)工作一個重要的方面抓緊抓好：一是，在課堂教學(xué)中要精講精練、講練結(jié)合，加強(qiáng)“練”的內(nèi)容和時間，通過板演、提問、對話、背誦、默寫、聽寫等多種形式，鞏固教學(xué)內(nèi)容、反饋教學(xué)信息，反對課堂教學(xué)滿堂灌和教學(xué)工作大水泡倒墻的方法，走輕負(fù)高效的新課改路子。（5）做好檢測。各科教師要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的競爭意識，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，使他們“冒尖”；在那些中等學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛長，并著力開發(fā)智力因素，使他們上臺階；要關(guān)愛“暫差生”捕捉他們身上的閃光點，加以呵護(hù)克服他們的自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（