【正文】 。校內(nèi)開展的學生競賽活動，各學科要合理規(guī)劃，打造品牌。（四）開展學科競賽，提高綜合素養(yǎng)。要進行試卷評講課的研究，關注評講課的效率，共性錯誤，集中評講，個性化錯誤，采取“生教生”的方式予以解決。要關注三、六年級學生學業(yè)水平監(jiān)測，及早啟動三、六年級質(zhì)量提升工作。二是多種檢測方式有機結合，采取隨堂檢測、跟蹤檢測、階段視導等多種形式，表揚先進，查找不足。要抓好學生作業(yè)質(zhì)量,特別注重書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,保持簿本整潔和印章齊全，教師批改及時、認真，要在獨立鉆研、及時訂正上下功夫，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。3．把好作業(yè)、輔導關。2．開展校本教研。三是要樹立正確的備課價值觀。二是強化計劃執(zhí)行力度。利用教研活動時間，組織好集體備課活動，活動要做到定點、定時、定題、定人。1．強化對教研組、備課組的指導。每次檢查結束后，檢查人員均要與受檢人員進行有針對性的交流，肯定成績，提出不足，督促整改，談話記錄交教導處匯總，進行集中反饋。以求真務實的態(tài)度，加大巡課力度，加強對課程實施過程的有效管理，采取深入班級聽課指導和走廊巡視相結合的方式，鼓勵每位巡課人員巡課當日，深入課堂聽一至兩節(jié)隨堂課，開展好每日巡視，及時了解教師的教學狀況，進一步規(guī)范教師的教學行為，促進教師嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。改變以往“七認真”檢查中存在的弊端，依據(jù)班級、學科、教師特點，采取“三結合”的方式，努力提高檢查的實效性。針對學校班級數(shù)多、班額大、教師數(shù)不足、素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，本學期要將教師素質(zhì)的提高放在首位，加大對教師業(yè)務輔導的力度，力爭在較短的時間內(nèi)，使全體教師盡快明了所教學科的教學要求，熟練掌握科學的教學方法。三、具體措施（一）加強常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。（二）以提高教學質(zhì)量為中心，扎實做好過程監(jiān)控。第五篇：2016秋期教導處工作計劃2016秋期教導處工作計劃一、指導思想本學期，教導處將以學校的工作計劃為指導，以立德樹人、培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童為目標，以提高課程實施水平為載體，實行精細化管理，進一步深化課堂教學改革，扎實開展活動，促進教師專業(yè)成長，促進學生品德、學業(yè)、身心發(fā)展和習慣、興趣、特長養(yǎng)成，有效落實學校辦學理念，充分調(diào)動與發(fā)揮全體教職員工的工作熱情和智慧，全面提高教育教學質(zhì)量，為提升學校辦學品質(zhì)而努力。一月份：教師教學經(jīng)驗交流總結。組織教師集體備課、公開課。十二月份：學困生轉(zhuǎn)化 研討活動。鄉(xiāng)級英語優(yōu)秀公開課競賽。十一月份：開展教學案例、教學反思評析、研討。（聽課、評課、議課）開展教學業(yè)務培訓及課件制作活動教師五認真月查。十月份：對語文生本課堂教學設計的研討活動。九月份：教研組組織教師學習經(jīng)驗文章，學習《新課程標準》。四、具體工作安排：八月份：擬定各項工作計劃。定期或不定期召開六年級情況分析會，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。1畢業(yè)班工作扎實有成效，認真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結得失，強調(diào)分層教學，關心不同層次的學生，及時調(diào)控學科不平衡現(xiàn)象。進一步完善有關學習習慣的各項規(guī)定，加強班級學風建設，營造濃郁的學習氛圍。圍繞“學習效率”的主線，加強對學生學習習慣的養(yǎng)成教育，分階段對學生中突出的不良學習習慣進行檢查、輔導、再檢查、再輔導。定期召開學生座談會、家長會和家長委員會，搞好民意測驗，征求各方面的意見和要求，及時與教師交流，提高教師的教學水平和工作藝術。特別是圖書室、要實行最大限度的開放，實驗室和儀器室要極力滿足實驗教學，徹底結束應對檢查的做法。各教師按要求認真開展工作，為學生服務，為教育教學服務。使學校成為廣大教師練就過硬本領的平臺，成為教師廣闊的用武之地。組織好各種賽教活動。教師培訓要做到以下幾點：①內(nèi)容符合培訓要求；②培訓內(nèi)容準備充分完整；③培訓形式受歡迎。嘗試寫一寫課改教學論文。本學期的教研教改要圍繞課改進行。教導處每學期定期與不定期檢查教師作業(yè)布置、批改情況。做到“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批” “四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾” 發(fā)揮考試的反饋、評價功能，考后認真開好質(zhì)量分析會，總結得失，尋找差距，提出相應的對策，明確努力的方向，增強教師的質(zhì)量意識。每學期對學生成績、作業(yè)、教師的教案問題，嚴格仔細分析，查找原因。根據(jù)學生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。教學常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實處，并加強與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學行為。組織教師自主確定個人專業(yè)發(fā)展目標，同時要求從個人學習計劃、課堂教學水平、班級管理能力、課題研究、論文撰寫等方面具體的發(fā)展設想，促進青年教師脫穎而出；做好師徒結對工作，以老帶青，經(jīng)驗共享，促進共同發(fā)展。雙邊活動設計全面、充分、合理。教案要求：必須提前備寫，備寫時教學目標要明確，教具選擇合乎教學內(nèi)容并能為課堂教學發(fā)揮切實作用。三、工作內(nèi)容深化課堂教學改革。六年級畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強研討、協(xié)調(diào)、科學安排。加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。為了使國家課程計劃全面落實，領導干部要加強課堂巡查力度，促進學生全面發(fā)展。二、工作目標深化課堂教學改革，使課堂教學形成科學、有效、固有的模式，學生主動學習、興趣學習、愉快學習、有效學習的局面基本形成，課堂教學效果明顯提高。，各教研組利用每周的自主教研時間組織統(tǒng)一學習，教師平時要加強自學。，調(diào)動學生學習積極性。四、本期的特色工作，作好筆記或旁批注，利用工會活動時間交流讀書心得，分享書香墨跡。每單元的作文要認真批改和講評，每周也要有小練筆。推門聽課和公開課都要隨堂檢測，及時反饋信息?？冃r求兩期平均數(shù)為本人得分。：小課題的中心是“如何培養(yǎng)學生良好書寫習慣”或“如何讓學生寫好字”。開學第二周五位新教師每人上一堂見面課。具體分組稍后公布。4.“請進來，走出去，互相幫”。每周的常規(guī)參與者記4個靈活學時。本期教研主題，語文組為閱讀理解方法的探究；數(shù)學組為如何有效審題；英語組為如何進行作業(yè)設計；科學組為如何利用有限資源上好實驗探究課。第一學月備課和表冊；第二月推門聽課和學生作業(yè)本檢查；第三月推門聽課和隨堂檢測；第四月復習題的整理和小課題研究情況。8月31日，10月9日，12月3日，和期末資料四次六認真定時檢查，檢查后將得分和扣分情況公示到人頭。：一次運動會、一場歌詠比賽、一次百科知識競賽、一次書法作業(yè)展評、每周一次知識競答。：一、二年級學區(qū)前兩位；三年級學區(qū)前兩位；四年級A層次前1/2位；五年級A層次前五位；六年級A層次前1/2位。月 河 一 中教 學 工 作 計 劃月河一中 教導處 2011年9月1日第三