一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)天地人教學(xué)設(shè)計(jì)-精選文檔(參考版)
2024-10-14 03:06本頁(yè)面
【正文】 老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字。七、考一考你 漢字魔術(shù) 寫(xiě)偏旁 地——（）你——（）我——（）他——（）加偏旁 也——（）爾——（）反義詞 天——（）八、課文升華（一）做一做游戲三個(gè)一組，說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)是你我他（二）我會(huì)說(shuō)我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的學(xué)生，我的名字叫（），今年（）歲，我們班有（）位同學(xué)。一課一領(lǐng)讀我會(huì)讀齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——開(kāi)火車(chē)讀——自讀三遍。五、朗讀生字跟老師讀：說(shuō)出漢字偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)。就這樣一個(gè)一個(gè)學(xué)完本課生字。是否多音字，反義詞等。（二）學(xué)習(xí)生字哪一位同學(xué)可以試著看讀一下本課的生字。請(qǐng)學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。四、學(xué)習(xí)生字（一）初讀課文聽(tīng)老師讀。今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字，書(shū)寫(xiě)漢字，認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，認(rèn)識(shí)偏旁部首，認(rèn)識(shí)漢字的結(jié)構(gòu)，給漢字組詞。合體字結(jié)構(gòu)類(lèi)型分上下結(jié)構(gòu)，上中下結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)，左中右結(jié)構(gòu)，全包圍結(jié)構(gòu)，半包圍結(jié)構(gòu)，品字形結(jié)構(gòu)，穿加結(jié)構(gòu)。二、說(shuō)一說(shuō)漢字我們的漢字是由筆畫(huà)組成的，一個(gè)一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)在一起，就成了我們的漢字。三、教學(xué)難點(diǎn)：分辨漢字“地”和“他”。（三）情感目標(biāo)：感悟漢字的形象性，感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。會(huì)讀6個(gè)字。親子閱讀半小時(shí)。（三）談話(huà)小結(jié)小朋友們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了哪些字寶寶？希望你們?cè)谝院蟮拿刻炖铮瑹o(wú)論在哪里遇到這些字寶寶，以及其它你認(rèn)識(shí)的，想認(rèn)識(shí)的字寶寶，都留心讀一讀，比一比誰(shuí)交到的字寶寶朋友最多。，有錯(cuò)及時(shí)糾正。：拿出生字卡片，同桌互讀互考。：大家看幻燈片起立唱一唱《你的名字叫什么》，在歌唱中鞏固生字“你我”。（三）學(xué)習(xí)“你我他”，認(rèn)識(shí)“你我他”三個(gè)生字；（教師板書(shū)：你、我、他）：“你是______，我是______，他是_____，我們都是______________。三才，就是天、地、人。：“天、地、人、你、我、他”，學(xué)生齊讀；“天、地、人、你、我、他”，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候什么情況下認(rèn)識(shí)這些字寶寶。第四篇：新版一年級(jí)天地人教學(xué)設(shè)計(jì)《天地人》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)“天、地、人、你、我、他”6個(gè)生字；、游戲等各種形式的復(fù)現(xiàn)中進(jìn)一步鞏固所學(xué)生字，理解字義，對(duì)生活中識(shí)字產(chǎn)生初步興趣；、游戲過(guò)程中，學(xué)會(huì)與小伙伴一起合作學(xué)習(xí)、友好相處。（四）鞏固游戲摘蘋(píng)果游戲：可重復(fù)玩幾次；2．找朋友游戲：找找圖片中認(rèn)識(shí)的字，學(xué)習(xí)在生活中認(rèn)識(shí)更多的字寶寶；3開(kāi)火車(chē)游戲：除了讀圖片上的詞語(yǔ)，還可以給“天地人你我他”找更多的朋友（口頭組詞）?！鄙吓_(tái)做小朋友互相認(rèn)識(shí)的口語(yǔ)交際小游戲。2逐個(gè)出示：“天、地、人、你、我、他”，學(xué)生齊讀；3指名念隨機(jī)點(diǎn)到的“天、地、人、你、我、他”，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候什么情況下認(rèn)識(shí)這些字寶寶。二、教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)“天、地、人、你、我、他”6個(gè)生字；2對(duì)識(shí)字感興趣，樂(lè)于在生活中認(rèn)識(shí)更多的字寶寶；3在識(shí)字中，了解中華傳統(tǒng)文化。第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《天地人》教案一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《天地人》教案一、教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用已有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和在生活中識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)“天、地、人、你、我、他”6個(gè)生字；2在兒歌、游戲等各種形式的復(fù)現(xiàn)中進(jìn)一步鞏固所學(xué)生字，理解字義，對(duì)生活中識(shí)字產(chǎn)生初步興趣；3了解中華民族傳統(tǒng)文化中的“天、地、人”被稱(chēng)為“三才之道”，從字體演變圖中了解“天、地、人”字體的本義。(四)游戲鞏固,課堂總結(jié)課件出示打地鼠游戲,學(xué)生打地鼠,打到哪個(gè)字,就用那個(gè)字組詞并說(shuō)一句話(huà)。比如“地”字,左邊是“土”, 右邊是“也”,合起來(lái)就是“地”低年級(jí)識(shí)字教學(xué)最有效的辦法就是復(fù)現(xiàn),根據(jù)兒童先快后慢的遺忘規(guī)律,
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