【正文】 總體來說，本學(xué)期的體育教學(xué)工作相對還是比較好，當(dāng)然還有需要改進的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學(xué)生更好地發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。根據(jù)不同學(xué)生的不同情況因材施教，激發(fā)每個學(xué)生參加運動的積極性。學(xué)?！皟刹佟笔鞘菍W(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。興趣是最好的老師，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，我變換形式開展了不同的游戲，激發(fā)了學(xué)生參加運動的興趣，為體育活動的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學(xué)反思。二、工作措施及收到的成效以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時認真加強體育新理論的學(xué)習(xí)，進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。本學(xué)期即將結(jié)束，在即將過去的這一個學(xué)期中，我在教學(xué)中既有收獲與喜悅，也有遺憾與失誤。對特殊學(xué)生進行特殊教育，要因材施教。加強理論與實踐相聯(lián)系，平時多帶學(xué)生到生活中體驗，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。引領(lǐng)學(xué)生到操場上，到陽光下，到大自然中去，積極主動地參與體育游戲活動，使學(xué)生獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案、感受更多的新樂趣。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，發(fā)展個性體育，并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新。三、任務(wù)目標使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊，形成有紀律，有組織的良好行為規(guī)范。技能情況 : 高年級學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板。20112012學(xué)第一學(xué)期五年級體育與健康教 學(xué) 結(jié)體育教師：王景強明德小學(xué)2012年1月總第四篇：小學(xué)五年級體育與健康上冊教學(xué)計劃小學(xué)五年級體育與健康上冊教學(xué)計劃（第9冊）體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在新的一學(xué)期中，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，開展體育教學(xué)工作，完成體育教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針與政策，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標，以學(xué)生生理和心理特點為依據(jù)，從實際出發(fā)，深入貫徹課程改革精神，把理論知識學(xué)習(xí)和實踐能力相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重學(xué)生的人格教育、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的社會主義接班人。學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運動習(xí)慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。體育教學(xué)工作也是如此。四、存在的問題及今后的努力方向。加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件。高標準、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用活動課對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實行。善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運動水平。備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：一、完成基本情況概述。四、總結(jié)。三、交流討論。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課題。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生抵制吸煙、酗酒的不良行為。板書： 青少年的穿著導(dǎo)向小學(xué)生的衣著風(fēng)格穿著打扮九、煙酒的危害 教學(xué)目標：使學(xué)生認識吸煙、酗酒對人體的危害。六、練習(xí)題：青少年要建立（）（）（）的穿著風(fēng)格。四、學(xué)生討論。二、閱讀課文，觀察課文插圖，理解圖意。教學(xué)時數(shù)：1課時。板書： 預(yù)防食物中毒 食物中毒食物中毒有多少類 食物中毒的癥狀 食物中毒的預(yù)防方法八、青少年的穿著導(dǎo)向教學(xué)目標：使學(xué)生了解適時、適體的穿著打扮有益青少年健康成長。五、總結(jié)。二、自由讀課文，思考。教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)重點：食物中毒的原因與預(yù)防方法。五、總結(jié)。三、如何培養(yǎng)良好的穩(wěn)定的情緒。情緒對學(xué)生認識發(fā)展的影響。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好穩(wěn)定的情緒。人體缺碘會引起：骨質(zhì)疏松甲狀腺腫貧血感冒 板書：碘與碘缺乏病碘缺乏病的表現(xiàn)形式 我國碘缺乏病的狀況 碘缺乏病的預(yù)防六、培養(yǎng)良好的情緒教學(xué)目標：使學(xué)生認識培養(yǎng)良好情緒的意義與做法。四、碘缺乏病的預(yù)防。地方性克仃病。教學(xué)過程：一、講述碘對人體生長發(fā)育、智力發(fā)育的作用。教學(xué)難點：掌握預(yù)防點缺乏病的方法。板書骨骼肌肉功能與保健 骨骼的組成 骨的基本結(jié)構(gòu) 骨骼的肌肉的保健五、碘與碘缺乏病教學(xué)目標：使學(xué)生了解碘對人體生長發(fā)育，智力發(fā)育的作用及預(yù)防碘缺乏病的措施。選擇雙肩帶書包。五、講述骨骼的肌肉的保健。三、認識骨的基本結(jié)構(gòu)與各部分的功能，骨有骨膜、骨質(zhì)和骨骼三部分組成。教學(xué)過程：一、談話引入新課。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生注意各種活動的正確姿態(tài)。板書：皮膚的功能與保健功能 保健四、骨骼肌肉功能與保健教學(xué)目標：使學(xué)生認識骨骼肌肉的形態(tài)與功能。皮膚的功能有（）。四、講述皮膚保健措施。調(diào)節(jié)體溫。三、講述皮膚的功能。教學(xué)過程：一、談話引入課題。教學(xué)難點：讓學(xué)生懂得保護皮膚的方法。板書： 青春前期的生理衛(wèi)生心情輕松愉快 青春前期的保健 參加適度的體育 運動與勞動 合理的營養(yǎng)三、皮膚的功能與保健教學(xué)目標：使學(xué)生了解皮膚的結(jié)構(gòu)與功能，懂得保護皮膚的方法。三、學(xué)習(xí)課文。教學(xué)過程：一、板書課題。教學(xué)難點：讓男女同學(xué)掌握青春期的保健方法。板書：一、什么叫健康身體健康 心理健康 對社會適應(yīng)良好 道德健康二、青春期的生理衛(wèi)生教學(xué)目標：讓學(xué)生理解青春期的生理特征，懂得衛(wèi)生保健。什么叫健康？健康包括哪些內(nèi)容？（1）身體健康（2）心理健康（3）對社會適應(yīng)良好（4）道德教育心理健康的青少年有哪些表現(xiàn)？心理不健康的青少年有哪些表現(xiàn)？什么叫健康教育為什么要開展健康教育？四、練習(xí)題完全健康的人，應(yīng)具備（）（）（）（）四個條件。二、閱讀課文，觀察圖文，了解大意。教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)重點：健康的定義。③滾翻接力比賽。教法：①教師講解方法、規(guī)則和要求。要求：仔細觀察、積極練習(xí)，力爭上游。③從低到高的原地高抬腿跑。教法：①教師講解、示范動作。要求：認真練習(xí)、互幫互學(xué)，提高動作質(zhì)量。④強化練習(xí)：下頜夾手帕翻。②學(xué)生2人一組進行前滾翻練習(xí)。（二）基本部分（27分鐘）教學(xué)內(nèi)容：前滾翻（12分鐘）組織：以10米為半徑劃一個圓，在圓內(nèi)邊分放28塊墊子，每塊墊子旁二名學(xué)生分站在圓的線上。準備操：頭部、肩肘、伸展、踢腿、腰腹、跳躍。宣布課的內(nèi)容和要求。教學(xué)難點：蹬地腿充分伸直。教學(xué)難點：頭頂著墊。情感目標：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，積極上進的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。第三十七課時一、教學(xué)內(nèi)容：前滾翻高抬腿跑滾翻接力二、教學(xué)目標：認知目標：使95%的學(xué)生基本理解前滾翻和原地高抬腿跑的方法。、講評。)1(4)注意事項:、臂動作配合協(xié)調(diào)，教師隨時糾正錯誤動作。(2)教師講解示范。跳時，兩腳用力后蹬，兩臂同時自然間前上方擺動。2(3)注意事項:0在場地上畫2一一4個直徑8一一10米的圓圈，生分成2一一4組，每組一個小籃球，聽教師口令統(tǒng)一練習(xí)。(2)，不得碰撞他人。右邊的第一個人接傳球后，再按同樣的方法運球。二、基本部分：(28’)1，游戲，圓圈運球(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的幾組，每組站成一個圓圈，左右闊隔約兩米，其申一人手持小籃球。32教學(xué)過程，三、準備部分:（8’）12第三十五課時領(lǐng)域目標：學(xué)習(xí)和運用運動技能水平目標：初步掌握運動基本技術(shù)（水平三）學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)向投擲壘球教學(xué)目標：，以及向前上方投出的道理、轉(zhuǎn)體、揮臂動作，注意出手角度、思考、練習(xí)中表現(xiàn)出遵守紀律，聽從指揮（保齡球游戲）教師活動：，方法要求，對學(xué)生創(chuàng)編的游戲進行評講學(xué)生活動：，方法要求，敢于發(fā)表自己的觀點教師活動：，拉滿弓練習(xí)等準備活動；，徒手做原地側(cè)向投擲壘球的動作方法；讓學(xué)生做蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂動作，教師強調(diào)蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的動作要領(lǐng)，用三種角度演示，讓學(xué)生選擇適宜的角度，進一步提高技術(shù)動作；，并提出改正的方法；學(xué)生活動：；，認真聽講，模仿性的練習(xí)；（體會用力動作和拋擲出手的方向），體驗自下而上的用力順序，相互分析動作，努力改進動作；，聽教師小結(jié)；組織隊形：散點練習(xí)、分組練習(xí)四放松整理，調(diào)整呼吸；，下課第三十六課時教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)任務(wù):1。前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度一一后滾翻一一挺身跳1二、基本部分:(2839。3。2)1，發(fā)展下肢力量，培養(yǎng)集體正義榮譽感。第三十四課時教學(xué)內(nèi)容：－后滾翻一挺身跳(一):行動一致教學(xué)任務(wù)。43)。(4)注意事項:練習(xí)時速度由慢到快。后練習(xí)行進間1015米高抬腿跑。(2)講解示范。在行進間做這個練習(xí)必須沿著直線向前，上體保持正直稍前傾，大腿高抬與上體成直角，小腿放松與大腿自然折迭。2后倒時。教師應(yīng)加以指導(dǎo)。可在一定角度的斜坡上做后滾翻。比喻成圓球易滾動，要求團身要緊，兩膝貼胸，兩手及時推墊。(3)練習(xí)方法:分組練習(xí)?？罩型ι碚贵y，兩腿并攏，腳面繃直，落地成半蹲，兩臀斜上舉。)(1)動作：蹲撐，兩手用力推墊，上體后倒，低頭、團身向后滾動，當(dāng)滾至肩部著墊時，兩手在頭兩側(cè)支撐，用力推墊成蹲撐。：慢跑200米，韻律操6節(jié)。)。學(xué)會行進間高抬腿跑，發(fā)展腿部力量，提高跑的能力。下課。講評。)1教師統(tǒng)一發(fā)令，注意安全，嚴格執(zhí)行規(guī)則。(3)注意事項:在場地上畫10一15米長的兩條跑道，并設(shè)置兩個標志物，若學(xué)生數(shù)名。以先回到起點線的組為勝。:互相幫助(1)方法：參加游戲的分成兩人一組，一前一后站在起點線后。畫兩條20一30米長的跑道，學(xué)生成二路縱隊站在起跑線后，每組按順序練習(xí)。要求后蹬充分，擺動腿積極下壓，前腳掌著地，動作要有彈性。原地單腿交換跳，蹬地要充分，動作要協(xié)調(diào)。(2)教師講解示范。)后蹬跑(1)動作：后蹬跑對于發(fā)展腿部力量，改變跑的后蹬動作有著重要的作用。雙人操6節(jié)。3隊列練習(xí):縱隊、橫隊。開課式。教學(xué)過程:一、準備部分:(839。2互相幫助教學(xué)任務(wù):1宣布下次課內(nèi)容；下課。)整理放松。采取三局兩勝，嚴格執(zhí)行規(guī)則。(3)注意事項:教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生掌握技術(shù)情況進行輔導(dǎo)。運球或傳、接球時失誤，應(yīng)由失誤的人拾起球從失誤地點繼續(xù)進行。以先做完的隊為勝。乙組排頭接球后。游戲：運球傳球接力(1)方法:參加游戲的人分成人數(shù)相等的幾隊，每隊再平分為甲、乙兩組，每兩組面對面而錯開站在線后，各甲組排頭手持小籃球。(2)教師講解。跳繩人左(右)手握繩，將繩放于體后，搖繩人面對跳繩人右(左)手握繩，其中一人喊:“預(yù)備一跳”后，兩人同時搖繩，跳繩人立即并腳跳起，連續(xù)跳多次，搖繩人計數(shù)。二、基本部分：(2839。3開課式。教學(xué)過程：一、準備部分：(839。掌握雙人跳短繩的方法，發(fā)展彈跳力和靈敏素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：:運球傳球接力教學(xué)任務(wù)。整理放松。三、結(jié)束部分:(439。(3)練習(xí)方法:先集體練巧，后分組練巧。身體要向前上方騰起，落地后自然形成下一跳的準備姿勢，繼續(xù)向前跳。蛙跳(1)動作:蛙跳是增強彈跳力的練習(xí)之一。0按規(guī)則和要求進行運球。，運球失誤，必須撿回在失誤地點重新運球。各組依次進行，先做完的組為勝。游戲開始，各組持球人運球依次繞過本組每個人，到原來位置并將球傳給右邊的第一個人。準備活動：慢跑兩圈，徒手操6節(jié)。隊列練習(xí)，向左(右)轉(zhuǎn)走。開課式。掌握蛙跳技術(shù)，發(fā)展腿部力量，增強彈跳力。通過圓圈運球游戲，培養(yǎng)學(xué)生運球和控制球的能力。宣布下次課內(nèi)容，第三十課時